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  • 四天王のエンタメ授業術 (第10回)
  • 今月のお題：低学年と高学年，「笑いのある授業」ではどんな違いを意識する？
  • 【土作彰先生の回答】低学年には感覚アピール！　高学年にはベタを教える！
書誌
授業力＆学級経営力 2021年1月号
著者
土作　彰
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
全100件(41〜60件)
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  • 四天王のエンタメ授業術 (第3回)
  • 今月のお題：雨つづき…。さて，そんなときでも盛り上がる体育は？
  • 【金大竜先生の回答】体育のスタートを工夫する
書誌
授業力＆学級経営力 2020年6月号
著者
金大竜
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／保健・体育
本文抜粋
準備運動は必要か！？　体育の時間，子どもたちは右図のように集まっています。背の順も何も関係なく，来た人から，チャイムと同時に，「体育館の壁，3面タッチして集合！（笛を吹く）」という風に指示を出します…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 四天王のエンタメ授業術 (第2回)
  • 今月のお題：遊んでいる間に仲良くなる!?新学期にするゲームやアクティビティは？
  • 【俵原正仁先生の回答】「かぶっちゃやぁ〜よ」で絆を深める！
書誌
授業力＆学級経営力 2020年5月号
著者
俵原　正仁
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
俵原正仁先生の回答　　「かぶっちゃやぁ〜よ」で絆を深める！　　★ホワイトボード活用で，楽し気な雰囲気がワンランクアップ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 四天王のエンタメ授業術 (第2回)
  • 今月のお題：遊んでいる間に仲良くなる!?新学期にするゲームやアクティビティは？
  • 【中村健一先生の回答】珍しくカッコイイ答えです。頭の良い子にも，そうでない子にも光を当てられるゲームがいいですね。
書誌
授業力＆学級経営力 2020年5月号
著者
中村　健一
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
中村健一先生の回答　　珍しくカッコイイ答えです。頭の良い子にも，そうでない子にも光を当てられるゲームがいいですね…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 四天王のエンタメ授業術 (第2回)
  • 今月のお題：遊んでいる間に仲良くなる!?新学期にするゲームやアクティビティは？
  • 【金大竜先生の回答】共通点をたくさん見つけて，仲間意識を高めよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2020年5月号
著者
金大竜
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
金大竜先生の回答　　共通点をたくさん見つけて，　仲間意識を高めよう！　　ドキドキ指令ゲーム！　「今日，どこかのタイミングで5つ指令を出します。出された後，1分以内に達成してください」と朝の会に話します…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 四天王のエンタメ授業術 (第1回)
  • 今月のお題：「今年のクラス，楽しそう！」　さて，こう言わせる授業開きの鉄板ネタは？
  • 【俵原正仁先生の回答】面白グッズを教室に持ち込む。
書誌
授業力＆学級経営力 2020年4月号
著者
俵原　正仁
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
★「ウソつき自己紹介」〜ピンポンブーでパワーアップ〜　「みなさん，初めまして。先生の名前は，『俵原　正仁』です。(1)実は，先生は絵を描くのが得意です。3，4年生の社会のテキスト『私たちのまち芦屋』の…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 四天王のエンタメ授業術 (第1回)
  • 今月のお題：「今年のクラス，楽しそう！」　さて，こう言わせる授業開きの鉄板ネタは？
  • 【中村健一先生の回答】先生の長〜いフルネームに子どもたちは興味津々です。
書誌
授業力＆学級経営力 2020年4月号
著者
中村　健一
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　先生のフルネームは？　「担任の中村健一です。でもね，先生のフルネームはもっと長いんだよ」　新学期初日。自己紹介でこう言って，フルネームを黒板に書きます…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 四天王のエンタメ授業術 (第1回)
  • 今月のお題：「今年のクラス，楽しそう！」　さて，こう言わせる授業開きの鉄板ネタは？
  • 【金大竜先生の回答】地図帳を使ってゲームをしよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2020年4月号
著者
金大竜
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
誰でも参加できるように　「○年生ですから，1週間で47都道府県を覚えてもらいます」と伝えます。子どもたちには不安の顔も見られますから「大丈夫，先生と練習すれば，楽しんでいるうちに覚えられるよ」と伝えま…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • GIGA FULNESS　授業設計×学級経営×働き方改革＝子どもも教師もハッピーに (第11回)
  • 目的意識と相手意識を明確にし，協働的な学びを
  • 作文からCMづくりへのシフト
書誌
授業力＆学級経営力 2023年11月号
著者
坂本　良晶
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
00　書く活動　国語での表現活動というと，「作文」という書く活動が多くのシーンを占めていたように感じます。しかし，こういった書く活動は子どもたちが個人で進めていくことになります。そして最後に読み合って…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • とっておき！学級経営ネタ＆アイデア (第12回)
  • ３月
  • 低学年／次の学年につなぐクラス最終日のアイデア
書誌
授業力＆学級経営力 2023年3月号
著者
辰巳　明子
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　先生からのメッセージを学級通信で紹介　いよいよクラス最終日。次の学年に気持ちよくつなぐ1日としたいところですが，多くの学校が短縮授業で修了式をしたり，通知表を渡したりする必要などがあり，ゆとりがな…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • とっておき！学級経営ネタ＆アイデア (第12回)
  • ３月
  • 高学年／振り返りフルーツバスケットで楽しく振り返る
書誌
授業力＆学級経営力 2023年3月号
著者
飯村　友和
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　振り返りフルーツバスケットとは　1年間の思い出をお題にして，クラスレクの定番「フルーツバスケット」をします。みんなで笑いながら，1年間の思い出を楽しく振り返ります…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 通常学級での特別支援Ｑ＆Ａ　困っている子に寄り添う授業・学級づくり (第12回)
  • 保護者へ通級や特別支援学級を提案するときには
書誌
授業力＆学級経営力 2023年3月号
著者
菊池　哲平
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／特別支援教育
本文抜粋
Q　これまで説明されてきた通常学級の中で可能な支援・配慮を行ってきたのですが，いろいろ手を尽くしても学習面や行動面で困難がある子どもがいます。保護者に通級指導や特別支援学級への移籍を打診したいのですが…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力が育つ！　今月の国語授業ネタ (第12回)
  • 言葉あそび
  • 低学年／言葉のリズムあそびをしよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2023年3月号
著者
流田　賢一
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
ねらい　お題をレベルアップしながら言葉のリズムあそびを繰り返すことを通して，語彙を豊かにしていく…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力が育つ！　今月の国語授業ネタ (第12回)
  • 言葉あそび
  • 中学年／いつ，だれが，どこで，どうした？
書誌
授業力＆学級経営力 2023年3月号
著者
広山　隆行
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
ねらい　みんなで書いた一文を主語・述語・修飾語の部分に分け，シャッフルした一文を通して，文の組み立てについて理解する…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 算数の個別最適な学びと協働的な学び (第12回)
  • 個別最適な学びと協働的な学びの実現を通して，複式学級の授業改革を図る
書誌
授業力＆学級経営力 2023年3月号
著者
矢野　浩
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／算数・数学
本文抜粋
1．子どもたちの学習意欲を高める　私の勤務校は，完全複式の小学校です。日々の授業の中で，子どもたちから多様な意見が出されずに，授業が停滞することがあります。その原因は，少人数で話合いが深まらないことに…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • とっておき！学級経営ネタ＆アイデア (第11回)
  • ２月
  • 低学年／ハート（気持ち）を友だちに伝えよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2023年2月号
著者
辰巳　明子
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　どんな気持ちを伝えたいか考えよう　2月といえば，バレンタインデー。女性から男性に「好き」を伝えるイメージがありますが，最近は，友達同士でチョコレートを交換したり，自分へのご褒美チョコを買ったりする…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • とっておき！学級経営ネタ＆アイデア (第11回)
  • ２月
  • 高学年／教室が親切な行動であふれる！「小さな福の神」
書誌
授業力＆学級経営力 2023年2月号
著者
飯村　友和
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　「小さな福の神」とは　子どもたちがクラスの誰かの福の神になります。福の神は，取り憑いた相手に気付かれないようによいことをします…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 通常学級での特別支援Ｑ＆Ａ　困っている子に寄り添う授業・学級づくり (第11回)
  • 「ずるい」と言い出すクラスメートへの対応
書誌
授業力＆学級経営力 2023年2月号
著者
菊池　哲平
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／特別支援教育
本文抜粋
Q　保護者の希望で発達障害のある子どもに様々な配慮をしているのですが，それを見たクラスメートが「○○君だけずるい」と不満を訴えてきました。どのように対応すべきでしょうか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力が育つ！　今月の国語授業ネタ (第11回)
  • スピーチ・インタビュー
  • 低学年／３文スピーチをしよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2023年2月号
著者
流田　賢一
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
ねらい　文型を用いた簡単なスピーチに取り組み，スピーチの続きを予想することなどを楽しむ。　　概要
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力が育つ！　今月の国語授業ネタ (第11回)
  • スピーチ・インタビュー
  • 高学年／突然悪いやつになっちゃうスピーチをしよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2023年2月号
著者
比江嶋　哲
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
ねらい　あそびを通して何度もスピーチを行うことで，推薦するときの話し方などを身につける。　　概要
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 算数の個別最適な学びと協働的な学び (第11回)
  • 既習の発展を生かした協働的な学びから，個別最適な学びにつなげる
書誌
授業力＆学級経営力 2023年2月号
著者
鈴木　祐子
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／算数・数学
本文抜粋
1．子どもの実態からみる「協働的な学び」「個別最適な学び」　算数は「積み上げの教科」とよく言われます。過去の単元のどこかでつまずきがあると，その後の学習に少なからず影響があるということです。特に6年生…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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