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  • ［低学年］01　からだでカタカナをつくろう！／02　３色鬼ごっこ／03　シンクロするかな，しないかな？／04　正しく置けるかな？
書誌
授業力＆学級経営力 2022年9月号
著者
荒畑　美貴子
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
全100件(1〜20件)
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  • 第２特集　ＳＮＳ世代の中学生のためのソーシャルスキルトレーニング
  • ［解説］ＳＮＳ世代の中学生に必要なソーシャルスキルとは
書誌
授業力＆学級経営力 2022年5月号
著者
渡辺　弥生
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1急速なＳＮＳの普及　スマートフォンが２００７年ごろに登場して以来，魅力的なアプリケーションがどんどん開発され，スマートフォンの普及は急速に進んでいます。同時に，活用世代の低年齢化が促され，２０２０年…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 第２特集　ＳＮＳ世代の中学生のためのソーシャルスキルトレーニング
  • (１)自己紹介する（新入生）
  • 相手のこころに届く自己紹介をしよう
書誌
授業力＆学級経営力 2022年5月号
著者
原田　恵理子
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
ねらい　自己紹介の意義や大切さを理解し，自己紹介のスキルのポイントを使って自己紹介ができるようになる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 第２特集　ＳＮＳ世代の中学生のためのソーシャルスキルトレーニング
  • (２)感謝する
  • 感謝のパワーを味方にしよう
書誌
授業力＆学級経営力 2022年5月号
著者
原田　恵理子
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
ねらい　感謝の気持ちを伝える意義や大切さを理解し，感謝のスキルのポイントを使って周囲の人とのより良い関係につなげる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 第２特集　ＳＮＳ世代の中学生のためのソーシャルスキルトレーニング
  • (３)謝る
  • 「ごめんね」の達人になろう
書誌
授業力＆学級経営力 2022年5月号
著者
原田　恵理子
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
ねらい　相手に伝わる謝るスキルは対人的な問題解決の第一歩となることに気づき，謝るスキルと非言語的スキルを使って，自他が嫌な気持ちにならない謝り方ができるようになる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 第２特集　ＳＮＳ世代の中学生のためのソーシャルスキルトレーニング
  • (４)話し合う（合意形成を図る）
  • 一人で悩むのはおしまいにしよう
書誌
授業力＆学級経営力 2022年5月号
著者
原田　恵理子
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
ねらい　話し合う（合意形成を図る）ことの意義を理解し，そのスキルのポイントを段階的に踏んでいくことで問題解決につながることを学ぶ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 第２特集　ＳＮＳ世代の中学生のためのソーシャルスキルトレーニング
  • (５)傾聴する
  • 聴き上手になろう
書誌
授業力＆学級経営力 2022年5月号
著者
澤田　葉月
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
ねらい　よりよいコミュニケーションを成立させる上での聴き方の大切さを理解し，聴き方のポイントを使って周囲の人とのよりよい関係を築けるようにする…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 第２特集　ＳＮＳ世代の中学生のためのソーシャルスキルトレーニング
  • (６)頼む
  • 上手な頼み方を身につけよう
書誌
授業力＆学級経営力 2022年5月号
著者
薬師寺　潤子
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
ねらい　上手な頼み方を知ることで，問題を解決するため友人を頼る必要がある時に，頼み方のポイントを用いて上手に頼むことができるようになる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 第２特集　ＳＮＳ世代の中学生のためのソーシャルスキルトレーニング
  • (７)断る
  • 上手な断り方を身につけよう
書誌
授業力＆学級経営力 2022年5月号
著者
小高　佐友里
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
ねらい　円滑な仲間関係の維持を目標に，相手の要求に応じることが難しい場面での適切な断り方を身につける…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 第２特集　ＳＮＳ世代の中学生のためのソーシャルスキルトレーニング
  • (８)感情を理解する
  • 気持ちの表し方について考えよう
書誌
授業力＆学級経営力 2022年5月号
著者
小高　佐友里
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
ねらい　　誰でも共通して理解できる感情の表現を知ることで、目に見えない気持ちを相手と共有する大切さを知る…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 第２特集　ＳＮＳ世代の中学生のためのソーシャルスキルトレーニング
  • (９)異性とかかわる
  • 距離感のマナーを知ろう
書誌
授業力＆学級経営力 2022年5月号
著者
小高　佐友里
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
ねらい　パーソナルスペースの考え方を知ることで，他者との距離の取り方について理解する。　　活動の手順…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 第２特集　ＳＮＳ世代の中学生のためのソーシャルスキルトレーニング
  • (10)ＳＮＳを通してかかわる
  • ＳＮＳで上手に相談しよう
書誌
授業力＆学級経営力 2022年5月号
著者
小高　佐友里
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
ねらい　ＳＮＳによるコミュニケーションの特徴を知り，トラブルになりにくい使い方を知る。　　活動の手順…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 2023年春の教室開き―もうすぐ　最高の１年が始まる
  • 赤坂真二先生に聞く！子どもが安心できる学級のはじめ方
  • 学級開きにおいて大切なことって何ですか？／「安心」を高めるために意識するべきことって何ですか？／「子どもに信頼される」って難しいのですか？／子どもの信頼を得るためにはどんなことをしたらよいでしょうか？
書誌
授業力＆学級経営力 2023年4月号
著者
赤坂　真二・中林　まどか
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
『画像（省略）』　　Ｑ１　学級開きにおいて大切なことって何ですか？　『画像（省略）』　　Ｑ２　「安心」を高めるために意識するべきことって何ですか…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　もっと読みたくなる学級通信
  • 巻頭特別企画
  • (1)どのくらいの頻度で？どんな目的で出すの？　学級通信アンケート
書誌
授業力＆学級経営力 2023年3月号
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
今号の特集テーマは「学級通信」です。読者の先生方も幅広く情報を集めていらっしゃると思いますが，他の先生がどんなペースで学級通信をつくっているのか，学級通信にどんな意図や思いを込めているのか，といった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　もっと読みたくなる学級通信
  • 巻頭特別企画
  • (2)あの先生に聞きたい！　学級通信づくりの工夫
書誌
授業力＆学級経営力 2023年3月号
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
「読みたくなる」学級通信にするためには，紙面づくりから時間のつくり方まで，様々な視点の工夫が必要になりそうです。そこで，アンケート結果をもとに，学級通信づくりについて「知りたいことランキング」を作成し…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　もっと読みたくなる学級通信
  • 読みたくなる学級通信づくり私の３原則
  • 保護者への感謝と敬意を　忘れない
書誌
授業力＆学級経営力 2023年3月号
著者
古舘　良純
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
原則1　「読みたくなる」ために「読みやすく」する　　学級通信に発行の義務はありません。つまり，保護者にとっても読む義務はありません。受け取ってもらえて感謝。見てもらえて感謝。お返事が来たらこの上ない喜…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　もっと読みたくなる学級通信
  • 読みたくなる学級通信づくり私の３原則
  • 子どもの動きと声　保護者の声が見える双方向
書誌
授業力＆学級経営力 2023年3月号
著者
坂本　良晶
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
原則1　子どもの動きが見えるように　　これまでの学級通信は文字とモノクロ写真で構成されることがほとんどでした。コロナ禍により参観や行事等が減った今，我が子の学校での姿を目にする機会は失われつつあります…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　もっと読みたくなる学級通信
  • 読みたくなる学級通信づくり私の３原則
  • 学級通信は，教師と子どもと保護者を繋ぐツール
書誌
授業力＆学級経営力 2023年3月号
著者
三好　真史
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
原則1　子どもの良いところを共有する　　まず1番に大事なことは，子どものよいところを学級全体で共有することです。友だちの悪いところは目につきますが，良いところはなかなか見つけられないもの。教師が紹介す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　もっと読みたくなる学級通信
  • 読みたくなる学級通信づくり私の３原則
  • みんなをつなぐ学級通信
書誌
授業力＆学級経営力 2023年3月号
著者
金子　真弓
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
原則1　子供たちをつなぐ　　「素敵発見」などと題して，子供たちの素敵なところや頑張りをシリーズ化して紹介していきます。「今日の一枚」などと題して，写真とともに掲載してもよいですね。友達の知らなかった一…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　もっと読みたくなる学級通信
  • 読みたくなる学級通信づくり私の３原則
  • 保護者に協力をしてもうらうための教師からの説明責任
書誌
授業力＆学級経営力 2023年3月号
著者
前田　健太
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
原則1　保護者に向けて書く　　保護者は，授業参観など年に数回しか学校に訪れることはありません。そうすると，家庭からは学級でどのようなことをしているのかはあまり見えません。学級でどのようなことをやってい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　もっと読みたくなる学級通信
  • 読みたくなる学級通信づくり私の３原則
  • 「私たちの宝物」と言われる心の手紙を書く
書誌
授業力＆学級経営力 2023年3月号
著者
川端　裕介
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
原則1　子どもと保護者の納得を生む発行方針を示す　　「なぜ学級通信を出すのか？」ということについての共通理解のために，発行方針を明示しましょう。学級通信は「must」な仕事ではありません。教師にとって…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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