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  • とっておき！学級経営ネタ＆アイデア (第6回)
  • ９月
  • 低学年／授業のすきま時間にできる文字ゲーム＆マス計算
書誌
授業力＆学級経営力 2022年9月号
著者
辰巳　明子
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
全100件(1〜20件)
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  • とっておき！学級経営ネタ＆アイデア (第12回)
  • ３月
  • 低学年／次の学年につなぐクラス最終日のアイデア
書誌
授業力＆学級経営力 2023年3月号
著者
辰巳　明子
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　先生からのメッセージを学級通信で紹介　いよいよクラス最終日。次の学年に気持ちよくつなぐ1日としたいところですが，多くの学校が短縮授業で修了式をしたり，通知表を渡したりする必要などがあり，ゆとりがな…
対象
低学年
種別
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  • とっておき！学級経営ネタ＆アイデア (第11回)
  • ２月
  • 低学年／ハート（気持ち）を友だちに伝えよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2023年2月号
著者
辰巳　明子
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　どんな気持ちを伝えたいか考えよう　2月といえば，バレンタインデー。女性から男性に「好き」を伝えるイメージがありますが，最近は，友達同士でチョコレートを交換したり，自分へのご褒美チョコを買ったりする…
対象
低学年
種別
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  • とっておき！学級経営ネタ＆アイデア (第10回)
  • １月
  • 低学年／自分のための目標を立てよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2023年1月号
著者
辰巳　明子
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　自分がどうなりたいか，イメージをもとう　　「一年の計は元旦にあり」と言うように，冬休み明けに自分のこれからをイメージさせることは，とても大切です。低学年の児童であっても，今までの学びや経験をもとに…
対象
低学年
種別
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  • とっておき！学級経営ネタ＆アイデア (第9回)
  • 12月
  • 低学年／折り紙でクリスマスかざりをつくろう！
書誌
授業力＆学級経営力 2022年12月号
著者
辰巳　明子
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　友達と協力して折ろう　お楽しみ会や秋祭りに向けて，折り紙で景品をつくった経験はあるかもしれませんが，はさみを使ったり，細かく折ったりと少し高度な折り方にも挑戦できるようになるのがこの時期です。クリ…
対象
低学年
種別
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  • とっておき！学級経営ネタ＆アイデア (第8回)
  • 11月
  • 低学年／「みつけカード」で自分と友だちを知ろう！
書誌
授業力＆学級経営力 2022年11月号
著者
辰巳　明子
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　今の自分のことを知る　いろいろなことを見聞きしたり考えたりと，日々成長し続ける子どもたち。その過程で自分の好みも変わっていくものですが，自覚しづらいことでもあります。そこで，今の自分のことを知るた…
対象
低学年
種別
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  • とっておき！学級経営ネタ＆アイデア (第7回)
  • 10月
  • 低学年／生活科の時間を使ってお祭りをしてみよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2022年10月号
著者
辰巳　明子
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　お祭りで子どもたちの主体性を育む　コロナ禍で地域の夏祭りも縮小傾向ですが，子どもたちにとってお祭りは，いろいろな出店を回って輪投げをしたり，スーパーボールをすくったりと，ワクワクするものです。そん…
対象
低学年
種別
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  • とっておき！学級経営ネタ＆アイデア (第5回)
  • ８月
  • 低学年／「やってみたい」を発揮させるお楽しみ会
書誌
授業力＆学級経営力 2022年8月号
著者
辰巳　明子
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　子どもたちの「やってみたい」を大切に　1学期の終わりや2学期の初めに計画したいのがお楽しみ会です。普段の授業の中で子どもたち一人ひとりの個性をアピールさせられる場の設定は難しいものです。担任として…
対象
低学年
種別
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  • とっておき！学級経営ネタ＆アイデア (第4回)
  • ７月
  • 低学年／「自分がやりたい」から「みんながいい気持ち」の係活動
書誌
授業力＆学級経営力 2022年7月号
著者
辰巳　明子
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　「やりたい！」を係活動に　　少しずつ学校生活にも慣れてきた頃，「自分」から「みんな」に目を向けさせるためにも始めたいのが係活動です。まずはていねいに，『友達と協力して，みんなのためを考えて活動する…
対象
低学年
種別
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  • とっておき！学級経営ネタ＆アイデア (第3回)
  • ６月
  • 低学年／自信をもって「日直」の仕事に取り組ませるアイデア
書誌
授業力＆学級経営力 2022年6月号
著者
辰巳　明子
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　みんなの前で話すチャンスを意図的に設定する　　「日直」は順番に行っていく，誰もが経験できる「仕事」です。得意なことも苦手なことも違う，いろいろな子がいるクラスの中で，仕事の内容を吟味すれば，どの子…
対象
低学年
種別
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  • とっておき！学級経営ネタ＆アイデア (第2回)
  • ５月
  • 低学年／子どもたちの誕生日をきっかけに，クラスをつなぐ
書誌
授業力＆学級経営力 2022年5月号
著者
辰巳　明子
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　誕生日には絵本の読み聞かせがおすすめ　幼稚園や保育所ではよく誕生日会などをされていますが，小学校ではなかなかそのような時間はとれません。しかし，子どもたちにとっては，自分を見つめる大切な日です。そ…
対象
低学年
種別
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  • とっておき！学級経営ネタ＆アイデア (第1回)
  • ４月
  • 低学年／クラス開きで，子どもと保護者の心をつかむアイデア
書誌
授業力＆学級経営力 2022年4月号
著者
辰巳　明子
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　学級通信1号で担任としての想いを伝える　学級通信は，学校の様子を知ることができるので，保護者にとってとても楽しみなものです。新年度を迎え，どんな先生が担任をしてくれるのか子どもも保護者もわくわくし…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • GIGA FULNESS　授業設計×学級経営×働き方改革＝子どもも教師もハッピーに (第11回)
  • 目的意識と相手意識を明確にし，協働的な学びを
  • 作文からCMづくりへのシフト
書誌
授業力＆学級経営力 2023年11月号
著者
坂本　良晶
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
00　書く活動　国語での表現活動というと，「作文」という書く活動が多くのシーンを占めていたように感じます。しかし，こういった書く活動は子どもたちが個人で進めていくことになります。そして最後に読み合って…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 通常学級での特別支援Ｑ＆Ａ　困っている子に寄り添う授業・学級づくり (第12回)
  • 保護者へ通級や特別支援学級を提案するときには
書誌
授業力＆学級経営力 2023年3月号
著者
菊池　哲平
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／特別支援教育
本文抜粋
Q　これまで説明されてきた通常学級の中で可能な支援・配慮を行ってきたのですが，いろいろ手を尽くしても学習面や行動面で困難がある子どもがいます。保護者に通級指導や特別支援学級への移籍を打診したいのですが…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力が育つ！　今月の国語授業ネタ (第12回)
  • 言葉あそび
  • 低学年／言葉のリズムあそびをしよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2023年3月号
著者
流田　賢一
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
ねらい　お題をレベルアップしながら言葉のリズムあそびを繰り返すことを通して，語彙を豊かにしていく…
対象
低学年
種別
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  • 算数の個別最適な学びと協働的な学び (第12回)
  • 個別最適な学びと協働的な学びの実現を通して，複式学級の授業改革を図る
書誌
授業力＆学級経営力 2023年3月号
著者
矢野　浩
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／算数・数学
本文抜粋
1．子どもたちの学習意欲を高める　私の勤務校は，完全複式の小学校です。日々の授業の中で，子どもたちから多様な意見が出されずに，授業が停滞することがあります。その原因は，少人数で話合いが深まらないことに…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 通常学級での特別支援Ｑ＆Ａ　困っている子に寄り添う授業・学級づくり (第11回)
  • 「ずるい」と言い出すクラスメートへの対応
書誌
授業力＆学級経営力 2023年2月号
著者
菊池　哲平
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／特別支援教育
本文抜粋
Q　保護者の希望で発達障害のある子どもに様々な配慮をしているのですが，それを見たクラスメートが「○○君だけずるい」と不満を訴えてきました。どのように対応すべきでしょうか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力が育つ！　今月の国語授業ネタ (第11回)
  • スピーチ・インタビュー
  • 低学年／３文スピーチをしよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2023年2月号
著者
流田　賢一
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
ねらい　文型を用いた簡単なスピーチに取り組み，スピーチの続きを予想することなどを楽しむ。　　概要
対象
低学年
種別
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  • 算数の個別最適な学びと協働的な学び (第11回)
  • 既習の発展を生かした協働的な学びから，個別最適な学びにつなげる
書誌
授業力＆学級経営力 2023年2月号
著者
鈴木　祐子
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／算数・数学
本文抜粋
1．子どもの実態からみる「協働的な学び」「個別最適な学び」　算数は「積み上げの教科」とよく言われます。過去の単元のどこかでつまずきがあると，その後の学習に少なからず影響があるということです。特に6年生…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 通常学級での特別支援Ｑ＆Ａ　困っている子に寄り添う授業・学級づくり (第10回)
  • クラスメイトの理解を促すには
書誌
授業力＆学級経営力 2023年1月号
著者
菊池　哲平
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／特別支援教育
本文抜粋
Q　クラスメートに発達障害のことを直接説明するにはリスクが高いということですが、ではどのように周囲の子どもの理解を促せば良いでしょうか…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力が育つ！　今月の国語授業ネタ (第10回)
  • 漢字
  • 低学年／進出漢字を使って作文を書こう！
書誌
授業力＆学級経営力 2023年1月号
著者
流田　賢一
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
ねらい　同じ漢字を使った作文でも友だちとは使い方も，内容も違うことを知って，漢字を使う楽しさを知ることができる…
対象
低学年
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