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  • 特集　授業にリズムとテンポを生み出す「ミニ活動」大全
  • 国語
  • ［漢字］漢字ネットワーク　他
書誌
授業力＆学級経営力 2022年10月号
著者
栗林　育雄
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究／国語
全11件(1〜11件)
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  • 特集　授業にリズムとテンポを生み出す「ミニ活動」大全
  • 国語
  • ［言葉あそび］時間制限しりとり　他
書誌
授業力＆学級経営力 2022年10月号
著者
宍戸　寛昌
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
ねらい　友だちと共に条件に合う言葉を探すことで，楽しく語彙を増やす。　1　準備物　特になし　2　活動の手順…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　授業にリズムとテンポを生み出す「ミニ活動」大全
  • 国語
  • ［スピーチ・インタビュー］タイトルトーク　他
書誌
授業力＆学級経営力 2022年10月号
著者
溝越　勇太
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
ねらい　スピーチにタイトルをつけ，聞き手が飽きないリズムのよいスピーチ活動にする。　1　準備物　短冊サイズの紙，空き箱，筆箱…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　授業にリズムとテンポを生み出す「ミニ活動」大全
  • 国語
  • ［話合い・トーク］ミニホワイトボード・トーク　他
書誌
授業力＆学級経営力 2022年10月号
著者
藤原　隆博
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
ねらい　テーマに沿って自分の考えを可視化し，学級全体の話す雰囲気を高める。　1　準備物　児童数分のマーカー，ミニホワイトボード，ホワイトボードイレーサー…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業にリズムとテンポを生み出す「ミニ活動」大全
  • 国語
  • ［創作］バラバラ短歌の並べ替え　他
書誌
授業力＆学級経営力 2022年10月号
著者
広山　隆行
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
ねらい　言葉を並べ替えることを通して，五七五七七のリズムや助詞，並び順の効果について考えながら読む…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業にリズムとテンポを生み出す「ミニ活動」大全
  • 国語
  • ［音読］おみくじ音読　他
書誌
授業力＆学級経営力 2022年10月号
著者
佐藤　隆史
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
ねらい　日常的に持続可能な音読活動を通して，多彩な表現で音読できるようにする。　1　準備物　番号を打ってあるわりばしと，割りばしが入るくらいの牛乳パックでおみくじに仕立てたもの…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業にリズムとテンポを生み出す「ミニ活動」大全
  • 国語
  • ［辞書］言葉あてクイズ　他
書誌
授業力＆学級経営力 2022年10月号
著者
広山　隆行
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
ねらい　国語辞典の意味から言葉を推測し，言葉の表現の感覚を養う。　1　準備物　国語辞典　2　活動の手順…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　こうすれば「話し合い」がもっとうまくいく！
  • 授業がうまい先生が使っている　教科別　話し合い「コーディネート」術
  • 国語
書誌
授業力＆学級経営力 2022年6月号
著者
高橋　達哉
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
POINT1　基盤となる「安心感」を徹底的に高める　参加の大前提となるのが「安心感」です。「間違えてもいい」という安心感，「先生がフォローしてくれる」という安心感，「友達がわかろうとしてくれる」という…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　目指せ！自治的なクラス　学級開き2022
  • 凄腕教師の授業開きアイデア2022
  • 国語
書誌
授業力＆学級経営力 2022年4月号
著者
樋口　綾香
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
POINT1　国語の授業で身につける力とは何かを考える　どんな力を身につけてきたかを問うことで，子どもたちが改めて「言葉の力」と自分自身について振り返り，さらに国語力を伸ばしていこうとする態度を養うこ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業は準備が９割！教材研究大全
  • どんなことを考えて授業をつくっているの？　あの先生の教材研究ノート大公開！
  • 国語（物語文）
書誌
授業力＆学級経営力 2022年1月号
著者
土居　正博
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
POINT01　一人の読者として読んだ率直な感想を書き残しておく　まずは，一人の読者として教材文を読みます。そして，率直な感想を書き残しておきます。教材研究に行き詰まった時や練りすぎて逆に混乱してきた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業は準備が９割！教材研究大全
  • どんなことを考えて授業をつくっているの？　あの先生の教材研究ノート大公開！
  • 国語（説明文）
書誌
授業力＆学級経営力 2022年1月号
著者
沼田　拓弥
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
POINT01　真っ新な教材を準備し，ゼロから思考をスタートする　新しく教材研究を行う際には，必ず何も書かれていない真っ新な教科書をコピーします。たとえ，これまでに扱ったことのある文章でも，過去に使っ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業は準備が９割！教材研究大全
  • この問いで授業の成否が決まる！　国語の発問づくり，成功のための鉄則７か条
書誌
授業力＆学級経営力 2022年1月号
著者
山中　伸之
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
１　発問の意義は子どもの読みの力の向上にあることを知る　読みの力を向上させるために，子どもの読みの現状を推定し，それをどこまで向上させるか（理想状態）を把握しておく必要があります…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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