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  • サンバ先生の１日１技 (第4回)
  • ７月　けんか等の聞き取りは周りの子どもから行う／けんか等の聞き取りは１人ずつ行う／他
書誌
授業力＆学級経営力 2024年7月号
著者
サンバ先生
ジャンル
学級経営
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  • レベル別全解説　教師のほめる技術 (第34回)
  • ほめるトレーニング的取り組み
書誌
授業力＆学級経営力 2024年1月号
著者
菊池　省三
ジャンル
学級経営
本文抜粋
先生方と話をしていると，次のような質問を受けることがあります。　「ほめた方がいいのはわかるのですが，どうしても叱ってしまうのです。それで，ますます子どもとの関係が壊れてしまうのです…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 若い先生の心をふっと軽くする先輩のコトバ (第10回)
  • やりたいことができずに悩んでいる先生へ
書誌
授業力＆学級経営力 2024年1月号
著者
渡邊　友紀子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
大学で学んだことがたくさんある　大学卒業したばかりの先生が，「こんなことをやってみたいんです」と話す姿。私は個人的に羨ましくて仕方がありません。新しい実践にたくさん触れる機会があった数年間。ああ，とて…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 「学びにくさ」が生まれない教室づくりのために (第10回)
  • 自分の「困った」が言えない
  • ネガティブ感情を引き出す（困ったに寄り添う）
書誌
授業力＆学級経営力 2024年1月号
著者
佐藤　牧子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
今月の相談　教室ではとてもおとなしく，目立ったトラブルなどはないJさん。しかし突然，保護者からトラブルに対してのクレーム。対応したくても，Ｊさん本人から具体的な話が聞けず，対応しようにも身動きがとれま…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ◯◯先生のクラス覗いてみた2023 (第10回)
  • 宇野弘恵先生のクラス覗いてみた
  • 『丁寧な点打ち』で子どもの成長を支える
書誌
授業力＆学級経営力 2024年1月号
著者
宇野　弘恵・髙原　隼希
ジャンル
学級経営
本文抜粋
はじめに　参観させていただいた１日の間，宇野先生は，厳しく叱ることも，強くリードするような指導もしなかった。しかし，子どもたちは伸び伸びと過ごしながらも，自らの行動について考えたり，友達の思いを尊重し…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 学校の心理的安全性 (第10回)
  • 教室の安定と職員室の在り方の悩ましい関係
書誌
授業力＆学級経営力 2024年1月号
著者
赤坂　真二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
■前回のあらすじ　心理的安全性の問題は，各学級や各教師レベルで考えなくてならないことはもちろんだが，学校全体，中学校区全体などの大きなコミュニティをスパンに考えるべきことであろう。学校体制で心理的安全…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 【盛山隆雄＆志算研プロデュース】子どもがどんどん動き出す！算数授業の「しかけ」 (第10回)
  • ジュースのかさは合わせてどれくらい？
  • 「問題のしかけ」「授業展開のしかけ」
書誌
授業力＆学級経営力 2024年1月号
著者
成川　雅昭
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
1　授業の概要　本時は，3年「分数」の「3/10＋2/10」の計算について考える場面です。この単元には「量を表す際に分数を用いることができることを知る」という大きなねらいがあります。つまり，ある長さを…
対象
小学校／中学校
種別
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  • GIGA FULNESS　授業設計×学級経営×働き方改革＝子どもも教師もハッピーに (第12回)
  • 『やまなし』協働的に創作した幻灯をVR空間へ掲示
  • アウトプット重視の国語の授業へ
書誌
授業力＆学級経営力 2023年12月号
著者
坂本　良晶
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
01　豊かに表現する物語教材の授業へ　国語の授業でも，一人一台のタブレットのクラウド活用を最大限活かし，子ども達が協働し，表現することにチャレンジしています。今月は６年生光村『やまなし』を題材に，子ど…
対象
小学校／中学校
種別
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  • レベル別全解説　教師のほめる技術 (第33回)
  • 子どもの発言を育てるほめ言葉
書誌
授業力＆学級経営力 2023年12月号
著者
菊池　省三
ジャンル
学級経営
本文抜粋
あるセミナーに呼ばれました。「ほめ言葉あふれる教室をつくろう」といったテーマでした。　参加するにあたって，改めて私自身の授業中におけるほめ言葉について，動画をもとにふり返ってみました。ズバリ，何回ほめ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 若い先生の心をふっと軽くする先輩のコトバ (第9回)
  • 風邪気味でも出勤した先生へ
書誌
授業力＆学級経営力 2023年12月号
著者
渡邊　友紀子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
38度の熱が出ても出勤する職場　「もし38度の熱を出したとしても，私は出勤するかな。39度台でようやく考えるかな。だって私は，クラスの歯車ではなくて，歯車を回す本体だから。私がいないと進まなくなってし…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 「学びにくさ」が生まれない教室づくりのために (第9回)
  • 話すことが苦手―人前で話せなくちゃいけませんか？―
書誌
授業力＆学級経営力 2023年12月号
著者
佐藤　牧子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
今月の相談　クラスのIさんは，学習に対してまじめに取り組みますが，人前で話したり，発表したりすることがほとんどできません。もっと発言に対して意欲的になるような工夫はないでしょうか……
対象
小学校／中学校
種別
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  • ◯◯先生のクラス覗いてみた2023 (第9回)
  • 松森靖行先生のクラス覗いてみた
  • 児童に対する絶対的な信頼感
書誌
授業力＆学級経営力 2023年12月号
著者
谷口　雄一・松森　靖行
ジャンル
学級経営
本文抜粋
はじめに　松森先生は「近畿・教育実践のための教師塾ＫＫＫ」という教育に関するサークルを主宰し，『小学校社会科子どもの思考をゆさぶる発問・指示テクニック』をはじめ，数々の御著書がある…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学校の心理的安全性 (第9回)
  • 対話のできる学校づくり
書誌
授業力＆学級経営力 2023年12月号
著者
赤坂　真二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
■前回のあらすじ　教室における心理的安全性を実現する具体的手立てとしてアドラー心理学に基づくクラス会議がある。クラス会議の効果として，これまで，子どもの学級への適応感が向上したり，自己有用感が向上した…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 【盛山隆雄＆志算研プロデュース】子どもがどんどん動き出す！算数授業の「しかけ」 (第9回)
  • mLの部屋は，dLの部屋の隣なの？
  • 「宿題のしかけ」
書誌
授業力＆学級経営力 2023年12月号
著者
前田　健太
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
1　授業の概要　本時の授業は，dLとmLの関係について理解することが目的です。水のかさの単元は，ややもすれば子どもたちが教師の指示通りに活動し，一方的に単位や単位同士の関係を伝えられて，終わりになって…
対象
小学校／中学校
種別
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  • GIGA FULNESS　授業設計×学級経営×働き方改革＝子どもも教師もハッピーに (第11回)
  • 目的意識と相手意識を明確にし，協働的な学びを
  • 作文からCMづくりへのシフト
書誌
授業力＆学級経営力 2023年11月号
著者
坂本　良晶
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
00　書く活動　国語での表現活動というと，「作文」という書く活動が多くのシーンを占めていたように感じます。しかし，こういった書く活動は子どもたちが個人で進めていくことになります。そして最後に読み合って…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • レベル別全解説　教師のほめる技術 (第32回)
  • 対話活動を育てるほめ言葉
書誌
授業力＆学級経営力 2023年11月号
著者
菊池　省三
ジャンル
学級経営
本文抜粋
対話を重視した授業を行った後に，　「菊池先生は，子どもたちが対話をしているときに，何を見ていたのですか？　今日は○○といったことをほめていたのですが，対話時の何をどうほめようとされているのか教えてもら…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 若い先生の心をふっと軽くする先輩のコトバ (第8回)
  • 子どもへの対応がうまくいかない先生へ
書誌
授業力＆学級経営力 2023年11月号
著者
渡邊　友紀子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
若いから舐められるんだ，と勘違い　子どもは若い先生の言うことは聞かない。若いから舐められる。だから厳しく厳しく接しないといけない…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 「学びにくさ」が生まれない教室づくりのために (第8回)
  • 落ち着きがない―座っていなければいけないの？―
書誌
授業力＆学級経営力 2023年11月号
著者
佐藤　牧子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
今月の相談　Hさんは，落ち着きがなく，授業中に立ち歩き，学習と関係のないことをして，何度指導しても改善しません。真似したり，過度に注意したりする子もいて，クラス全体が落ち着きません…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ◯◯先生のクラス覗いてみた2023 (第8回)
  • 土作　彰先生のクラス覗いてみた
  • 愛の根っこを育む教室
書誌
授業力＆学級経営力 2023年11月号
著者
土作　彰・小野　領一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
はじめに　二〇一七年，ボクは大学院等派遣研修として奈良教育大学教職大学院に進学しました。ボクがＭ1の時，自身の研究と研修のために土作先生にご無理を言って，土作学級（4年生）に一年間継続して入り込みをさ…
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小学校／中学校
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  • 学校の心理的安全性 (第8回)
  • 「なんでも言い合える」クラスの実体化
書誌
授業力＆学級経営力 2023年11月号
著者
赤坂　真二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
■前回のあらすじ　エドモンドソンは，「心理的安全性を高めるためのリーダーの行動」として次の8つを挙げた…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 【盛山隆雄＆志算研プロデュース】子どもがどんどん動き出す！算数授業の「しかけ」 (第8回)
  • だんだん小さくなっている気がする…
  • 「教材のしかけ」「板書のしかけ」
書誌
授業力＆学級経営力 2023年11月号
著者
山本　大貴
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
1　授業の概要　本時は，4年「面積」の導入場面の授業です。　本時で扱う教材は，「ジャストロー錯視」というものです。「ジャストロー錯視」とは，右図のようにおうぎ形ＡとＢを上下に並べると，下の方が大きく見…
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小学校／中学校
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