特集　なぜかすべてうまくいく　教師のための「超」心理術

• 特集扉
• 心をとらえ，動かす，教師のための心理術･･････諸富　祥彦

• 自己演出から決めゼリフまで達人が実は使っている心理術

  • 楽しそうな教師を演じよう！･･････俵原　正仁
  • 自分にも相手にも優しい「心づかい」･･････樋口　綾香
  • 「子ども」と「自分自身」を信じ抜くメンタルをもつ･･････古舘　良純
  • 考えて，考えて，考え過ぎないようにする･･････若松　俊介

• 個性を知れば心を動かすポイントが見える！気質タイプ診断

  • 気質を理解すると関わりのバリエーションが増える･･････わたなべ　ゆみ

• 自然と温かいクラスになる学級づくりの心理術

  • １　初頭効果／２　ホットリーディング･･････小川　真由美
  • ３　モデリング／４　自己開示･･････松田　憲子
  • ５　ミラーリング／６　エンハンシング効果･･････近藤　佑生
  • ７　単純接触効果／８　リフレーミング･･････久下　亘
  • ９　フレーミング効果／10　プライミング効果･･････佐藤　翔

• 関心・やる気ＵＰにつなげる授業づくりの心理術

  • １　両面提示・片面提示／２　オープンクエスチョン・クローズドクエスチョン･･････清水　貴之
  • ３　アンダーマイニング効果／４　コントラスト効果･･････南　惠介
  • ５　ピークエンドの法則／６　スノッブ効果･･････浦野　裕司
  • ７　ピグマリオン効果／８　ツァイガルニク効果･･････小橋口　寛
  • ９　ローボールテクニック／10　エピソード記憶･･････菊池　健一

• 子どもの心を動かす話し方の心理術

  • １　アイメッセージ／２　逆質問／３　賛同の呈示・感謝の呈示･･････深見　太一
  • ４　はぐらかし／５　沈黙／６　極小依頼･･････佐藤　丈
  • ７　オウム返し／８　即時フィードバック／９　仮説型質問･･････松山　康成

• 困った場面＆叱りたい場面に効くトラブル対応の心理術

  • １逆説介入　２問題の外在化　３「例外」探しの質問　４スケーリング・クエスチョン　５if-thenプランニング･･････吉田　武史

• 信頼関係がみるみる築ける保護者対応の心理術

  • １ベビーフェイス効果　２イエス・バット法，ノー・バット法　３ネガティビティバイアス　４ナンバーワン効果　５意向打診法･･････��島　英公子

• 仕事がうまく回る職員室の心理術

  • １宣言効果　２希少性の原理　３サブリミナル効果　４アサーション　５ハロー効果･･････岩田　将英

GIGA FULNESS　授業設計×学級経営×働き方改革＝子どもも教師もハッピーに (第13回)

• ChatGPTが学校にもたらすインパクト･･････坂本　良晶
  〜生成AIをフル活用せよ〜

レベル別全解説　教師のほめる技術 (第34回)

• ほめるトレーニング的取り組み･･････菊池　省三

若い先生の心をふっと軽くする先輩のコトバ (第10回)

• やりたいことができずに悩んでいる先生へ･･････渡邊　友紀子

「学びにくさ」が生まれない教室づくりのために (第10回)

• 自分の「困った」が言えない･･････佐藤　牧子
  〜ネガティブ感情を引き出す（困ったに寄り添う）〜

◯◯先生のクラス覗いてみた2023 (第10回)

• 宇野弘恵先生のクラス覗いてみた･･････宇野　弘恵・��原　隼希
  〜『丁寧な点打ち』で子どもの成長を支える〜

学校の心理的安全性 (第10回)

• 教室の安定と職員室の在り方の悩ましい関係･･････赤坂　真二

【盛山隆雄＆志算研プロデュース】子どもがどんどん動き出す！算数授業の「しかけ」 (第10回)

• ジュースのかさは合わせてどれくらい？･･････成川　雅昭
  〜「問題のしかけ」「授業展開のしかけ」〜

ここまでできる！Canva for Education (第10回)

• Canvaの魔法を使って「縦書き」卒業文集を書こう！･･････清水　智