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  • 親子で挑戦！ダブル・キムラ先生の算数　ザ・宿題 (第17回)
書誌
向山型算数教え方教室 2001年2月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
全100件(81〜100件)
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  • 向山型算数実力急増講座 (第153回)
  • 教科書にこだわってみる
書誌
向山型算数教え方教室 2012年6月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
２年生に☆のかき方を教えた　　１．「おや？」とこだわりをもつ　東京書籍の算数２年最初の単元は「ひょうとグラフ」である。教科書を見て，「おや？」とひっかかる箇所がある。ときには，子どもの混乱の元があるか…
対象
小学校
種別
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  • １日１問「子ども算数検定」 (第3回)
  • ６月
書誌
向山型算数教え方教室 2012年6月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
６月　　〈小学５〜６年レベル〉　　特別協力：財団法人　日本数学検定協会　　１　□の中に「＋」「−」「×」「÷」の記号のどれかを入れて，答えが30になるようにしましょう…
対象
高学年
種別
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  • 向山型算数実力急増講座 (第152回)
  • 知的な広がりを大切にする
書誌
向山型算数教え方教室 2012年5月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
授業後の板書は，毎時間撮っておく。　　次の時間は算数だ。休み時間に教科書を開く。教材研究である。「ここは面白そうだ」と思った…
対象
小学校
種別
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  • １日１問「子ども算数検定」 (第2回)
  • ５月
書誌
向山型算数教え方教室 2012年5月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　計算しましょう。　　18＋12÷６−３×４　　２　□の中に「＋」「−」の記号のどちらかを入れて，答えが７になるようにしましょう…
対象
中学年
種別
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  • 向山型算数実力急増講座 (第151回)
  • さまざまな失敗を乗り越えて
書誌
向山型算数教え方教室 2012年4月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．暑苦しい授業　教師修業は果てしがない。私も何度も「失敗」してきた。人前で授業するチャンスをいただいてもうまく授業ができない…
対象
小学校
種別
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  • １日１問「子ども算数検定」 (第1回)
  • ４月
書誌
向山型算数教え方教室 2012年4月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　ボールを図のように積み上げます。８段積み上げたとき，ボールはぜんぶで何個になりますか。　　　２…
対象
小学校
種別
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  • 向山型算数実力急増講座 (第150回)
  • 「数学川柳」をつくる
書誌
向山型算数教え方教室 2012年3月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ズラリと板書された「数学川柳」　　１．「数学川柳」が教科書に　来年度の中学数学教科書に「数学川柳」が掲載されるという…
対象
小学校
種別
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  • 向山型算数実力急増講座 (第149回)
  • キーワードを使って説明させよう
書誌
向山型算数教え方教室 2012年2月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．その場で模擬授業対決　TOSS北海道セミナーで指定教材模擬授業対決があった。指定教材は「平行四辺形の面積」（教育出版）など…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 向山型算数実力急増講座 (第148回)
  • 「木村の少人数指導」参観記
書誌
向山型算数教え方教室 2012年1月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「およその面積」なぜか９人板書　　土曜の学校公開日に，数名の先生が私の教室を参観された。算数少人数授業の参観記を埼玉の竹岡正和氏が書いている。私のコメントも加えて紹介しよう…
対象
小学校
種別
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  • 向山型算数実力急増講座 (第147回)
  • 教科書吹き出しの「…」に注目させよ
書誌
向山型算数教え方教室 2011年12月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
木村学級自学ノートより「線対称なおじさん」　　説明させる授業である。次の問題がある。　1.8はどのような数ですか。いろいろな表し方を考えましょう…
対象
小学校
種別
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  • 向山型算数実力急増講座 (第146回)
  • 説明は誰でも教えられる
  • 向山式「説明の手順」をどの子にも！
書誌
向山型算数教え方教室 2011年11月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
夏の向山型算数セミナー東京会場で，向山洋一氏が公開された「説明させる授業」は極めて大きな提案であった。新教科書を攻略する強力な指導法になるだろう…
対象
小学校
種別
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  • 向山型算数実力急増講座 (第145回)
  • 授業は「本筋」を「シンプル」に
  • 向山実践当時の教科書との比較
書誌
向山型算数教え方教室 2011年10月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
木村作「点対称おもしろプリント」　　３割増の新・算数教科書（以下「新」）と16年前の平成７年版算数教科書（以下「旧」）を比較してみた（東京書籍…
対象
小学校
種別
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  • 向山型算数実力急増講座 (第144回)
  • １つの図の中に10の情報を表現する
  • 図を描く技能を高める演習問題
書誌
向山型算数教え方教室 2011年9月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
黒板びっしりに描かれた子どもの図　　問題を解くために，図を描く技能を身につけさせたい。問題場面を図に表現する力だ…
対象
小学校
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  • 向山型算数実力急増講座 (第143回)
  • 「説明のまつだ君」
  • 「式を書いたわけ」はこう説明する
書誌
向山型算数教え方教室 2011年8月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．式を書いたわけの「説明」は難しい　新しい教科書には「説明させる」場面が多い。ここをモタモタしていては，１時間で予定の半分も進まない…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 向山型算数実力急増講座 (第142回)
  • 新教科書攻略のカギの１つは「説明」だ
書誌
向山型算数教え方教室 2011年7月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．難しくなった新教科書　新しい教科書をどうやって教えたらいいか，悩みの声を聞くようになった。授業時間内に終わらないのだ。今までも時間を延ばしてきた問題解決学習は論外だ。教科書をそのまま教えようとして…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 向山型算数実力急増講座 (第141回)
  • 新・向山型算数ノートスキルで子どものノートは美しくなる
書誌
向山型算数教え方教室 2011年6月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．新・向山型算数ノートスキル誕生！　４月の出会いの算数の時間，重要なのはノートの書き方を教えることである…
対象
小学校
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連載・常設
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  • 向山型算数実力急増講座 (第140回)
  • 「向山風」を脱却する視点（下）
  • 筧田論文で「向山型」をトレースする
書誌
向山型算数教え方教室 2011年5月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．向山型をトレースする　向山風を脱却するには，本物の向山型をトレースすることだ。向山型算数セミナーなどで，向山氏の模擬授業を体験できる機会は，非常にまれな幸運なことだ…
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小学校
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  • 向山型算数実力急増講座 (第139回)
  • 「向山風」を脱却する視点（上）
書誌
向山型算数教え方教室 2011年4月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．テンポは教師がつくる　「向山風」の授業の多くは，どこかモタモタ感がある。テンポが悪いのだ。　以下は，向山氏のＴＴ授業の再現である…
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  • すきま時間に子ども熱中！すぐに使える“わくわく問題” (第1回)
  • 子どもと楽しい会話が生まれるおもしろ問題
書誌
向山型算数教え方教室 2011年4月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
授業のすきま時間。「難問１問システム」をするほどでもない。１問を軽く出したい。　子どもが食いつく問題や「いじわる問題」である…
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小学校
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  • 向山型算数実力急増講座 (第138回)
  • 視覚優位・聴覚優位に対応したパンフレット教材の開発
書誌
向山型算数教え方教室 2011年3月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．視覚優位，聴覚優位のアプローチ　５年新教科書「体積」のページには，１ページに３つの図が載っている。一見，視覚優位な子に適している…
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小学校
種別
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