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  • ミニ特集　ふてくされていた子が授業に参加したとき
  • 「２×３？ 分りません」からの激変
書誌
向山型算数教え方教室 2001年11月号
著者
八巻　修
ジャンル
算数・数学
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  • ミニ特集　「学テ結果」最新データを読み解く
  • 〔福井県〕県学力調査が全国学力調査へつながる
書誌
算数教科書教え方教室 2015年1月号
著者
木村　亮介
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
福井県は，平成2６年度全国学力調査において，小学校算数Ａ・Ｂともに２位の結果だった。地域の特性など様々な要因がこの結果につながっている…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　「学テ結果」最新データを読み解く
  • 〔沖縄県〕ずっと最下位だった沖縄が算数Ａで６位に急上昇！その舞台裏
書誌
算数教科書教え方教室 2015年1月号
著者
片桐　功
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．最下位から６位へ急上昇　全国学力・学習状況調査が2007年に開始して以来，沖縄県はずっと最下位だった…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　「学テ結果」最新データを読み解く
  • 〔大阪府〕学力テストの課題を克服する教科書の活用法
書誌
算数教科書教え方教室 2015年1月号
著者
澤近　亮祐
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．算数ABの分析　大阪府の学力調査の結果を大阪府HP（http://www.pref.osaka.lg.jp/shochugakko/zennkoku/h26zenkoku-oosaka.html…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　「学テ結果」最新データを読み解く
  • 〔滋賀県〕形式的指導を外せない滋賀県―学力向上の成果が現れない原因―
書誌
算数教科書教え方教室 2015年1月号
著者
山田　貴仁
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
H26学力・学習状況調査の結果　　　　　　　　　上のグラフは，全国学力・学習状況調査の滋賀県小学生の平均を全国と比べたときの差を表したものである。見てわかるように，開始以来，全国平均を上回ったことはな…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　「学テ結果」最新データを読み解く
  • 〔北海道〕４者がゆるやかなのびをつくった
書誌
算数教科書教え方教室 2015年1月号
著者
青木　勝美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
北海道の学力検査の結果は，平成2２年以降算数Ａ，算数Ｂともに徐々に上がってきている。北海道教育委員会の「ほっかいどう『学力・体力向上運動』」のもと，教育委員会や学校，家庭，地域が一体となって取り組んだ…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　３学期に間に合う？教科書未消化ページ→ゼロへのヒント
  • 教科書を使い，発問＋指示で組み立てる
書誌
算数教科書教え方教室 2014年12月号
著者
小林　正快
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．教科書を使う　教科書は，考えに考えられてつくられている。特に，教科書の数字は子どもの発達段階や思考の過程を想定してつくられていることが多い…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　３学期に間に合う？教科書未消化ページ→ゼロへのヒント
  • 卓上カレンダーと付箋で予定の見える化を
書誌
算数教科書教え方教室 2014年12月号
著者
根木　恭子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
行き当たりばったりで授業をするのは危険だ！　例えば，啓林館３年生の教科書は上下合計で257ページある。勤務校は授業日数が205日。全国的に見ても多いほうだが，遠足や運動会などの日を除くと，授業できる日…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　３学期に間に合う？教科書未消化ページ→ゼロへのヒント
  • 授業をシステム化し，無駄をすべて削ぎ落とす
書誌
算数教科書教え方教室 2014年12月号
著者
越智　鈴穂
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．無駄が削ぎ落とされている向山型算数　向山氏は，４年生の小数の単元の授業２時間分を35分で終わらせた。CDを聞くと，リズム・テンポよく授業が進むがせかせかした感じはない。むしろ，ゆったりとしている…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　３学期に間に合う？教科書未消化ページ→ゼロへのヒント
  • テープ起こしで授業が変わる
書誌
算数教科書教え方教室 2014年12月号
著者
金崎　麻美子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．無駄な言葉が多いと授業が進まない　算数の授業が年間計画通りに進まず，遅れてしまうことがあった…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　３学期に間に合う？教科書未消化ページ→ゼロへのヒント
  • 「計算スキル」を進度のペースメーカーにする
書誌
算数教科書教え方教室 2014年12月号
著者
飯田　尚子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教科書を学期ごとに予定通り終わらせるために，３月のゴールを意識して毎日の授業を進めていく。その際，強い味方になるのが「計算スキル」である。毎時間の授業を計算スキルで終わることができれば未消化ページは０…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　３学期に間に合う？教科書未消化ページ→ゼロへのヒント
  • 教科書の区切り方の工夫で，１時間で２時間分＋補充問題までできる
書誌
算数教科書教え方教室 2014年12月号
著者
三島　麻美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
朱書きの指導書には配当時間が掲載されている。しかし，この配当時間通りに進めても学年度末までにすべてのページは扱えない…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　研究授業＆協議会＝向山型で論点整理
  • ココがヒドイ！授業＆協議会
  • 自由さのない研究会は危うい！
書誌
算数教科書教え方教室 2014年11月号
著者
小松　裕明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．できるようにさせない指導主事　先日算数の研究授業を行った。　指導主事の指導は，　「わかりやすく教え，繰り返しできるようにする授業から，既習内容を使って自分たちで数理を創り出す授業をしてほしい…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　研究授業＆協議会＝向山型で論点整理
  • ココがヒドイ！授業＆協議会
  • 「もう全然，わっけわかんね!!」と叫ぶ子どもたち
書誌
算数教科書教え方教室 2014年11月号
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
以前勤めていた学校では算数専科の方針で，全校でノートと授業の形式が統一される「問題解決型学習」を採用していた。その算数専科の授業である…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　研究授業＆協議会＝向山型で論点整理
  • 校内研究体制を向山型で変える
  • 「初任者研修会の50倍勉強になりました」と新卒教師がいう校内研修会
書誌
算数教科書教え方教室 2014年11月号
著者
溝端　達也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．校内サークル参加者の感想　　勤務校で校内サークルを立ち上げている。　「算数研修部会」という内容であるが，中身は向山型算数である。次のような内容でやっている…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　研究授業＆協議会＝向山型で論点整理
  • 校内研究体制を向山型で変える
  • ワークシートの授業からノートを使った授業へ
書誌
算数教科書教え方教室 2014年11月号
著者
中野　慎也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．授業ではノートを使うことを提案する　算数の授業に限ったことではないが，研究授業で子どもにノートを使わせないで，その授業専用のワークシートを使わせている授業を見かける。ワークシートで進める授業は教科…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　研究授業＆協議会＝向山型で論点整理
  • 授業＆協議会を向山型で変えた
  • 付箋紙で協議会を活発にさせるシステム―法則化クローズアップメソッドに学び、ＴＯＳＳメモを活用する―
書誌
算数教科書教え方教室 2014年11月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
算数の公開授業があった。問題解決学習を推進する先生が多く参加する研究会である。　私はその研究協議会で司会をすることになった。通常，このような協議会での発言は少なく，重苦しい雰囲気になる。私は，事前に了…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　研究授業＆協議会＝向山型で論点整理
  • 授業＆協議会を向山型で変えた
  • 協議会は授業と全く同じである
書誌
算数教科書教え方教室 2014年11月号
著者
千葉　雄二
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．自由で平等な研究協議会　『研究の場では，誰でも（校長でも）同等の場であるようにしよう（先輩に学ぶというのはこのこととは別のことです）』（『向山洋一実物資料集第23巻…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　子どもに好かれる先生のヒミツは“ここ”
  • 第一に話が短い，第二に差別しないことを心がけるべき
書誌
算数教科書教え方教室 2014年10月号
著者
師尾　喜代子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「話が短い」先生が好き　私は６年生女子たちに「女神様みたい！」と言われたことを教師生活のご褒美と受け取っている。しかも退職１年前のことである…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　子どもに好かれる先生のヒミツは“ここ”
  • 子どもたちに好かれる教師は学び続けている
書誌
算数教科書教え方教室 2014年10月号
著者
松崎　力
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教育書として異例の100版を記録した向山洋一氏の『授業の腕をあげる法則』（明治図書）に，「子どもが教わりたい教師」という項目がある…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　子どもに好かれる先生のヒミツは“ここ”
  • 子どもに好かれる教師の共通点の１つは「明るさ」である
書誌
算数教科書教え方教室 2014年10月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
子どもに好かれる教師の共通点とは何か。　向山洋一氏は，次のように述べている。　明るく，優しく，公平であって，知性的である。（そして若々しい…
対象
小学校
種別
小特集
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