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  • 特集　このプリント学習がまきちらしている「害悪」
  • プリント学習―基本型に問題あり！
書誌
向山型算数教え方教室 2001年12月号
著者
松藤　司
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • 特集　このプリント学習がまきちらしている「害悪」
  • 子どもをプリント学習の害悪から救え！
書誌
向山型算数教え方教室 2001年12月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
プ リントを大量に印刷し，子どもに与える　先生がいる。授業でも使い，宿題にもするら　しい。　そ の先生が担任された翌年に，私が担任し…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　このプリント学習がまきちらしている「害悪」
  • 「趣意説明」依存型は，年齢と共に「話が長く」なる
書誌
向山型算数教え方教室 2001年12月号
著者
伴　一孝
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「プリント学習」を垂れ流している教師に　は，共通点がある。　それは，「話が長い」ことである。　「プリント」で授業をやっている。それも素…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　このプリント学習がまきちらしている「害悪」
  • できない子には，プリントもただの紙
書誌
向山型算数教え方教室 2001年12月号
著者
大場　寿子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
私 は，プリント学習の弊害を３ つ考えてい　る。１ .プリント作りはやたらに時間と手間　がかかる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　このプリント学習がまきちらしている「害悪」
  • 教師の自己満足で子どもの力がつかない
書誌
向山型算数教え方教室 2001年12月号
著者
小松　裕明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 組合教師のプリント信仰　昨 年，県教研へ参加した。初めての県教研　は，予想していた場と違った。問題解決学習…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　このプリント学習がまきちらしている「害悪」
  • 諸悪の根源，我流プリント学習
書誌
向山型算数教え方教室 2001年12月号
著者
星野　裕二
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
私 は，大学のときに水道方式の指導法を学　んだ。水道方式の先生は，教科書批判を頻繁　に講座の中で述べていた。何も知らない学生…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　このプリント学習がまきちらしている「害悪」
  • 子どもが算数好きになる向山型算数
書誌
向山型算数教え方教室 2001年12月号
著者
梅田　悦子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　「算数なんて教科書を開いたらだめよ。」「教　科書の問題を解かせるのでなくて，日常生活　に密着した問題を解かせるのよ。そうしない…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　教科書の練習問題＝つまずく原因と対策
  • 過剰学習で基本型にもどる
書誌
算数教科書教え方教室 2013年10月号
著者
松藤　司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．基本型を強調させる　４年のわり算の学習。80÷４を暗算でする基本型は，右のようにする。　　８０÷４＝２０…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもが教科書を使いこなす！授業ナビ
  • 教科書のキャラクターを使いこなす
書誌
向山型算数教え方教室 2012年10月号
著者
松藤　司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．キャラクターの会話に合わせる　２年算数の教科書に，次のような問題が載っている。　水の入った水そうから１Ｌの水をくみ出します。下の３つのますしかありません。どのようにますをつかったら，１Ｌの水をくみ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　習熟度UP「子どもに説明させる問題」40選
  • ５つのタイプの問題に挑戦させる
書誌
向山型算数教え方教室 2012年3月号
著者
松藤　司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●問題１【３年用】試行錯誤型　おかしを買いに行きました。100円でおつりが出ないように買うには，どんな買い方がありますか…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　あなたの“授業習慣・口癖”診断治療のヒント
  • 悪い習慣・口癖は意識して克服しないと体のどこかに残る
書誌
向山型算数教え方教室 2011年8月号
著者
松藤　司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．待ってしまう　低学年の子どもは教科書を出すのもままならない。全員が出すまでかなりの時間がかかる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「授業中の言葉」スッキリ削るヒント24
  • 会議の中に言葉を削るシステムを入れる
書誌
向山型算数教え方教室 2011年5月号
著者
松藤　司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
授業がうまいかどうかは，会議の運営を見ればわかる。　発言を復唱する教師は，授業が下手だ。　長い発言を制止できない教師は，授業が下手だ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　教室シーン！“教師の算数トーク”24選
  • 数の不思議
  • なぜ１は１と書くの？　なぜ０は０と書くの？
書誌
向山型算数教え方教室 2010年8月号
著者
松藤　司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
黒板に「１」と書いた。　説明１．みなさんは「イチ」をなぜ「１」と書くのか不思議に思ったことはありませんか。今日は，算数で使う数字のなりたちを勉強します。実は「イチ」は，ここの角が１つなので「１」としま…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「落ちこぼれそうな子」に使うプロの個別指導
  • 最初の簡単な作業ができない子への指導は辛抱強く続ける
書誌
向山型算数教え方教室 2008年6月号
著者
松藤　司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．指示通り教科書を開くことができない子　授業の出発点からつまずく子がいる。　授業が始まっているのに教科書を出していない子。出すまで時間のかかる子。出しても開くページがわからない子…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　算数指導の“ここ”から学級崩壊が始まる
  • 長い説明なら1時間で学級崩壊する
書誌
向山型算数教え方教室 2006年6月号
著者
松藤　司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．子どもは作業をしながら理解する　やる気のある子どもたちも説明が１分過ぎた頃から体が動き出す。３分も続けば机にうつぶせる子どもが現れる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「できない子」をできるようにした凄腕教師100物語
  • 向山型算数キーワードをあきらめないで使い切ること
書誌
向山型算数教え方教室 2005年11月号
著者
松藤　司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．どんなに遅くてもノートを持って来させる　４年生のＳさん。ノート作業が驚くほど遅い。３年生までノートを写しきることがなかった…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「向山型算数ノート」が育てる本当の学力
  • 向山型算数ノート指導の過程で学力がつく
書誌
向山型算数教え方教室 2005年7月号
著者
松藤　司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．向山型算数ノート指導を成功させる秘訣　（高学年）　指導以前の子どもたちのノートは次のような状態である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　全国２万教室から炸裂する「子どもの事実」
  • 腹の底に響く手ごたえを感じたこの事実
  • 低学力の子が変わる事実に涙する
書誌
向山型算数教え方教室 2003年1月号
著者
松藤　司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
子供の日記に涙がこぼれた。　数年前５年生を担任した。担任して１ヶ月。　向山型算数で授業を行っていた時のこと…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • ミニ特集　安易な「学び合い」導入の戒め６
  • 「学び合い」は子どもに任される。だから，さっぱりわからない子が出てくる
書誌
向山型算数教え方教室 2012年8月号
著者
松藤　司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
グループ学習は大変です。さっぱりわかりません。　　『発達障がい児本人の訴え』の龍馬くんの言葉である…
対象
小学校
種別
小特集
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  • 向山型算数への苦言・提言・辛口応援歌
  • なんでも度が過ぎるのはよくないものだ
書誌
向山型算数教え方教室 2010年6月号
著者
松藤　司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．百玉そろばんの度が過ぎると……　暗算は左脳しか使わないが，そろばんを使うと左脳右脳の両方反応する。知的作業に必要な神経系統が刺激を受けているわけである…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　学力向上の決め手『ＴＯＳＳ算数ワーク』を活用する
  • あかねこ計算スキルの原形がここにはある
書誌
向山型算数教え方教室 2005年4月号
著者
松藤　司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．すぐれた教材の条件を備えている　すぐれた教材には次のような要素がある。　①子どもから質問が出ない…
対象
小学校
種別
小特集
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