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この記事に関連する記事の検索結果
  • ミニ特集　私にもあった！「自分の中の“我流”」
  • サークルでの「冷や汗」が力になる
書誌
向山型算数教え方教室 2003年7月号
著者
小田　昌宏
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • ミニ特集　私にもあった！「自分の中の“我流”」
  • 『難問システム』に見つけた私の我流
書誌
向山型算数教え方教室 2003年7月号
著者
荒井　紀之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「難問システム」に我流を見つけた。我流の入り込む余地など，ありえないと思っていた。我流というのは，気づかずに身についているので恐ろしい…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　私にもあった！「自分の中の“我流”」
  • 「つもり」が第二の我流をつくる
書誌
向山型算数教え方教室 2003年7月号
著者
堤　信之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．ほめてないほめ言葉　「本当にすごいと思っていますか？」　昨年の３月，「広島チャレンジセミナー入門向山型算数」で模擬授業をする機会を頂いた。講師の木村孝康先生の授業後の感想である…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　私にもあった！「自分の中の“我流”」
  • 言葉を削ることは，我流を削ること
書誌
向山型算数教え方教室 2003年7月号
著者
藤田　貴也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教え方教室で，向山氏はこう述べられた。　我流は，全部だめ。　（藤田のメモより）　しかし，自分で自分の我流に気づくことは難しい。自分の授業を録音して聞いたり，サークルでの模擬授業に取り組んだりして，私は…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　私にもあった！「自分の中の“我流”」
  • 我流を実感する時
書誌
向山型算数教え方教室 2003年7月号
著者
五十嵐　いつ子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「それでは，自信のない方からどうぞ」サークルの代表者の声が響き渡る。早い，もう５分経ってしまったのか…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　私にもあった！「自分の中の“我流”」
  • 向山氏の言葉を真摯に受けとめられるか
書誌
向山型算数教え方教室 2003年7月号
著者
尾形　はじめ
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．３年目のほめ言葉　「授業，変わったね」　ある日の模擬授業後，妻（尾形江奈）が言った。2002 年９月16 日の向山型算数セミナー直後のサークルでの出来事であった（結婚して３年，初めてのほめ言葉だっ…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　向山型「赤鉛筆指導」が生んだ感動のエピソード
  • 赤鉛筆指導がＡ君のノートを変えた
書誌
向山型算数教え方教室 2003年11月号
著者
小田　昌宏
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「お遊戯の練習などは，一切やりません。気に入らないことがあると，教室を飛び出していくこともありました…
対象
小学校
種別
小特集
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  • もう一つの向山型算数　難問良問1問選択システム (第60回)
  • 低学年
書誌
向山型算数教え方教室 2004年9月号
著者
小田　昌宏
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【解答・解説】　１　答え　①６　②３　③５　３つのサイコロをよく見ると，それぞれの　反対側にくる数字が分かる…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 学年別５月教材こう授業する
  • １年
  • なんばんめ
書誌
向山型算数教え方教室 2004年5月号
著者
小田　昌宏
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（教育出版『さんすう１』Ｐ.20～21）　百玉そろばんとフラッシュカードを行う。　百玉そろばんは，「１ずつ」，「２とび」，「５…
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
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  • もう一つの向山型算数　難問良問1問選択システム (第45回)
  • 高学年
書誌
向山型算数教え方教室 2003年6月号
著者
小田　昌宏
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【解説と解答】　１　答え　45 回　５人の場合，握手の回数は，次のようになります。　Ａ………Ｂ　Ｃ　Ｄ　Ｅ　４回…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 腹の底からの実感！向山型算数を知る前と後
  • 向山型算数は全てに波及する
書誌
向山型算数教え方教室 2003年3月号
著者
小田　昌宏
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
Ａ君は，恥ずかしそうにそっと手を挙げ　た。校内作品展の賞状を受け取る学級代表に　立候補したのだ。２学期初めのことである…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 腹の底からの実感！向山型算数を知る前と後
  • できない子が笑顔になる
書誌
向山型算数教え方教室 2002年3月号
著者
小田　昌宏
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向 山型算数を知って良かったと感じること　は，数え切れないほどある。　例 えば，決められた時数内で授業を終える…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • ミニ特集　「向山洋一の算数」ナマ授業の記念碑
  • 最後の子どもへの算数公開授業（東京都大田区立池雪小学校）
  • 授業ライブの昂揚感、疾走感、爽快感を全身に浴びた
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
河田　孝文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．ライブの醍醐味　「この場にいられて本当によかった」と心から思ったライブ会場だった。　そう，ライブ会場なのだ…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　「向山洋一の算数」ナマ授業の記念碑
  • これぞ向山型「わり算の筆算」授業（日本教育技術学会　東京学芸大学附属世田谷小学校）
  • 繰り返したのはアルゴリズムの言葉だ
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．定規で線をひいてない！？　「わり算の復習をいたします」　この言葉から授業は始まった。　私は子役でステージにいた…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　「向山洋一の算数」ナマ授業の記念碑
  • 衝撃の代案授業「指１本の魔法」（北海道）
  • 「隠す」「使い切る」技がこの日生まれた
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
馬場　慶典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「右側のマスを右手の人さし指で消してごらんなさい。（中略・馬場）右手の人さし指を右側の上に置いて消すと左と全く同じになりますね。じゃ，その１Ｌ分だけマスに入れたつもりで，そこに赤鉛筆または水色の色鉛筆…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　「向山洋一の算数」ナマ授業の記念碑
  • 参加者呆然！　向山型算数セミナー「介入授業」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「教科書の図をかくす」方法に呆然！　次の問題を向山氏の前で授業した。　「文房具店で同じ値段のノートを６冊買い，次にスーパーに行って，100円のジュースを買うと全部で940円でした。ノート１冊の値段…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　「向山洋一の算数」ナマ授業の記念碑
  • 「説明させる授業」のモデルを提案（長野）
  • 「説明する授業」を「誰でも教えられる授業」と問題提起した衝撃の公開研究会
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
説明する授業　教科書の問題を扱う。　その中に，「説明しましょう」という文言が出てくる。単元に１問か２問程度で出題される…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　「向山洋一の算数」ナマ授業の記念碑
  • 私の弱さを撃ち抜く向山洋一の言葉
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教師という道を選んだ。道の遙か彼方に，いつも向山洋一という“師”の背がある。　師から貴重な「言葉」をいただく。私の未熟さ・甘え・弱さを撃ち抜く言葉である…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　向山洋一論文審査＆介入授業　足が震えて教師開眼
  • プロ教師の声とはいかなるものか
書誌
算数教科書教え方教室 2015年2月号
著者
河野　健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
これがプロ教師の声か。　授業で教師が出す声はこのような声か。　向山洋一氏に介入されたたった１回の授業…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　向山洋一論文審査＆介入授業　足が震えて教師開眼
  • 「知っている」と「使いこなす」は違う。未熟な技量に気づかされた
書誌
算数教科書教え方教室 2015年2月号
著者
根津　盛吾
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
５年「小数のわり算」の単元導入問題1。　リボンを2.8ｍ買ったら代金は420円でした。このリボン１ｍのねだんは何円ですか…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　向山洋一論文審査＆介入授業　足が震えて教師開眼
  • １分もやれなかった模擬授業のコメントが，現在も影響し続けている！
書誌
算数教科書教え方教室 2015年2月号
著者
小松　裕明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．イメージが浮かぶような範読　問題文を範読した。　「読みます。サンハイ」　授業開始15秒程度，介入があった…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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