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  • 学年別４月教材こう授業する
  • ５年
  • 小数と整数
書誌
向山型算数教え方教室 2004年4月号
著者
小倉　郁美
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • 学年別５月教材こう授業する
  • ５年
  • 小数のかけ算
書誌
向山型算数教え方教室 2004年5月号
著者
小倉　郁美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
①　小数×整数の計算　1の問題文を読む。　1　１ｍの重さが2.3ｇのはり金がありま　す。このはり金４ｍの重さは何ｇでしょう…
対象
小学5年
種別
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  • 学年別４月教材こう授業する
  • ５年・小数と整数のしくみ
  • 「習得型」の授業
書誌
向山型算数教え方教室 2010年4月号
著者
福地　健太郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●学校図書『みんなと学ぶ小学校算数５年上』ｐ.９　テンポよく発問・指示をしながら，構造的な板書をし，きれいなノートをつくらせることがポイントである…
対象
小学5年
種別
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  • 学年別４月教材こう授業する
  • ５年・小数と整数のしくみ
  • 「活用型」「探究型」教材と授業
書誌
向山型算数教え方教室 2010年4月号
著者
中村　雄司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●啓林館『わくわく算数５上』ｐ.13，14　「活用型」「探究型」の問題とは，大きくとらえると「発展問題」である。発展問題とは…
対象
小学5年
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  • 学年別４月教材こう授業する
  • ５年・小数と整数
  • 「習得型」の授業
書誌
向山型算数教え方教室 2009年4月号
著者
飯塚　美代子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『新しい算数５上』ｐ.７　赤鉛筆で丁寧に塗る，教科書のに書き込む，などの作業をしながら「できる」「わかる」ようにしていく…
対象
小学5年
種別
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  • 学年別４月教材こう授業する
  • ５年・小数と整数
  • 「活用型」「探究型」教材と授業
書誌
向山型算数教え方教室 2009年4月号
著者
高橋　優樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●啓林館『わくわく算数５上』ｐ.14　１．発展的な問題を教えずに解かせる　時数配当外の発展的なページである…
対象
小学5年
種別
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  • 学年別4月教材こう授業する
  • ５年・小数のしくみ
  • 例題の「基本型」
書誌
向山型算数教え方教室 2008年4月号
著者
中田　昭大
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『新しい算数５上』ｐ.８　　１．本時のポイント　・　挿絵を使い，2.34は0.01が234こ集まった数であることを理解させる…
対象
小学5年
種別
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  • 学年別4月教材こう授業する
  • ５年・小数のしくみ
  • 「練習問題・スキル」と教材教具
書誌
向山型算数教え方教室 2008年4月号
著者
永山　祐
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『新しい算数５上』ｐ.３～４　　１．うっとりするノートを目指す　５年生の最初の単元が「小数のしくみ」である。算数の授業の「黄金の３日間」をこの「小数のしくみ」で行うことになる…
対象
小学5年
種別
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  • 学年別4月教材こう授業する
  • ５年・小数と整数
  • 例題の「基本型」
書誌
向山型算数教え方教室 2007年4月号
著者
辻野　裕美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（大阪書籍『小学算数５年上』Ｐ.４～５）　本時のポイント　①ますを色塗りさせて，ジャンプを補う　②実際のますも使って量感をつかませる…
対象
小学5年
種別
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  • 学年別4月教材こう授業する
  • ５年・小数と整数
  • 「練習問題・スキル」と教材教具
書誌
向山型算数教え方教室 2007年4月号
著者
東條　正興
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（学校図書『みんなと学ぶ小学校算数５年上』Ｐ.６～７）　【ノートに書かせる基本型】　1ｍ　が２つで2ｍ…
対象
小学5年
種別
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  • 学年別教材教具こう使いこなす
  • ５年
  • 電卓を授業でこう使いこなす
書誌
向山型算数教え方教室 2006年8月号
著者
橋爪　里佳
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（東京書籍『新しい算数５上』Ｐ.91）　　授業で電卓を使う機会がある。　しかし，電卓はどの子も使えるとは限らない…
対象
小学5年
種別
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  • 学年別教材教具こう使いこなす
  • ５年
  • スマートボードを授業でこう使いこなす
書誌
向山型算数教え方教室 2006年8月号
著者
石原　卓
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．教科書を動かす　５年生の平行四辺形の面積の学習。　教科書には何通りか考え方が出てくる。　その中に次のような考え方がある…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 学年別４月教材こう授業する
  • ５年・小数
  • 例題指導
書誌
向山型算数教え方教室 2006年4月号
著者
上木　信弘
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
５年生最初の単元である。「算数の授業が楽しくなった」という気持ちを子どもたちにもたせたい。そこで，例題指導では，「できた」「分かった」「簡単」という達成感をどの子も味わえるように進める…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 学年別４月教材こう授業する
  • ５年・小数
  • 「練習問題・スキル」と教材教具
書誌
向山型算数教え方教室 2006年4月号
著者
伊藤　佳之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（教育出版『小学算数５上』Ｐ.15）　【基本型】　1.36　0.01を136こ　１．練習問題（4…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 学年別３月教材こう授業する
  • ５年
  • 5年のまとめ
書誌
向山型算数教え方教室 2006年3月号
著者
高原　学
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１年間の総まとめである。興味をもって総復習させたい。教科書を見ると，５年生で学習した内容について，領域別でまとめられており，ページの最後には，学習したことを使って解く青四角問題がそれぞれ用意されている…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 学年別３月教材こう授業する
  • ５年
  • ジャンプ　博物館見学
書誌
向山型算数教え方教室 2006年3月号
著者
行實　克彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
３人が集めた情報のうち，どれを使えば問題を解くことができるのかが分かればよい。したがって，どの情報には何が書いてあるのかを最初に簡単に確認しておく…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 学年別２月教材こう授業する
  • ５年
  • 円周と円の面積
書誌
向山型算数教え方教室 2006年2月号
著者
三井　清
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．関係図の書き方を教える　2を読みます。さん，はい。　読み終わった後，関係図を書かせる。　関係図は，啓林館の教科書において様々な単元に登場する…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 学年別２月教材こう授業する
  • ５年
  • 割合とグラフ
書誌
向山型算数教え方教室 2006年2月号
著者
西田　裕之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
学校図書５年「割合とグラフ」の単元の基本型は，56ページの「よし子さんの考え」である。　①分数→②比べられない→③わり算→④小数という流れである…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 学年別１月教材こう授業する
  • ５年
  • 比べ方を考えよう
書誌
向山型算数教え方教室 2006年1月号
著者
中地　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
百分率の問題である。　本時のポイントは，比べられる量を求める基本型を活用することができるかである…
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小学5年
種別
連載・常設
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  • 学年別１月教材こう授業する
  • ５年
  • くらべ方を考えよう（割合）
書誌
向山型算数教え方教室 2006年1月号
著者
山崎　一樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
５年くらべ方を考えよう　（割合）　（啓林館『わくわく算数５下』Ｐ.42）　１．問題文を読む　1えさやり体験教室の定員は15人です。希望者は定員の0.8倍あったそうです。希望者は何人だったのでしょうか…
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小学5年
種別
連載・常設
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  • 学年別12月教材こう授業する
  • ５年
  • 分数をくわしく調べよう
書誌
向山型算数教え方教室 2005年12月号
著者
山本　昇吾
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山型算数の各パーツのうち，本時で使うパーツは，以下のものである。指で隠す図に色をぬらせる説明はしない「念のために」と言って詰める…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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