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  • ミニ特集　実物ノート＆写真で早分かり「赤鉛筆指導」のコツ
  • いつの間にか，さりげなく，目立たなく
書誌
向山型算数教え方教室 2004年8月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • ミニ特集　実物ノート＆写真で早分かり「赤鉛筆指導」のコツ
  • 大きな指示を入れて時間を作り，少し書き残してほめる！
書誌
向山型算数教え方教室 2004年8月号
著者
木村　孝康
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．大きな作業指示　指示には「大きい指示」と「小さな指示」　の２種類がある。　「小さな指示」とは，すぐに終わる指示の…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　実物ノート＆写真で早分かり「赤鉛筆指導」のコツ
  • 軽視していた声のかけ方
書誌
向山型算数教え方教室 2004年8月号
著者
高杉　祐之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．ほんの少しの引っかかり　算数が苦手なＳさんがいる。そのＳさんに，　赤鉛筆指導を行った。そばに近寄り，Ｓさん…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　実物ノート＆写真で早分かり「赤鉛筆指導」のコツ
  • 少人数指導の先生にもコツを教えよう
書誌
向山型算数教え方教室 2004年8月号
著者
末冨　奈津子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
少人数指導などで子どもに指導をするの　が，担任だけではない学級も増えてきている。　私の学級にも，１日２時間「個に応じた指…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　実物ノート＆写真で早分かり「赤鉛筆指導」のコツ
  • 赤鉛筆は薄く，細く，時にはっきりと
書誌
向山型算数教え方教室 2004年8月号
著者
細井　俊久
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．できるだけ薄く　できない子に答えを赤鉛筆でノートに薄く　書く。このとき，どれくらいの濃さで書くか…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　実物ノート＆写真で早分かり「赤鉛筆指導」のコツ
  • 赤鉛筆指導の7つのポイント
書誌
向山型算数教え方教室 2004年8月号
著者
北村　聖子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．指導するときここに立つ　子どもの真後ろか，斜め後ろから赤鉛筆で　書く。子ども　に寄り添うよ　うにする。子…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　「向山洋一の算数」ナマ授業の記念碑
  • これぞ向山型「わり算の筆算」授業（日本教育技術学会　東京学芸大学附属世田谷小学校）
  • 繰り返したのはアルゴリズムの言葉だ
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．定規で線をひいてない！？　「わり算の復習をいたします」　この言葉から授業は始まった。　私は子役でステージにいた…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　向山洋一論文審査＆介入授業　足が震えて教師開眼
  • 「稽古」をつけていただいた介入授業
書誌
算数教科書教え方教室 2015年2月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．３秒で介入（その１）　何度目かの介入授業だった。　向山型算数教え方教室セミナーで「向山氏の介入授業」に立候補することが，当時の私の最大の目標になっていた…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　参観授業で保護者を巻き込む算数ネタ
  • ［親が◯つけ］ノートと赤鉛筆を持って保護者のもとへ
書誌
算数教科書教え方教室 2013年5月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．親に◯をもらう体験　全員の子どもに親から◯をつけてもらう場面をつくりたい。　家では叱られてばかりいるかもしれない…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　プロが注目，算数・数学ＢＯＯＫ30冊
  • 『創造の方法学』を理解できるために
書誌
向山型算数教え方教室 2010年8月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．『創造の方法学』（講談社現代新書）　高根正昭氏の書いたこの本を向山氏は何度も読んでいる。しかし，難解だ…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　ギリギリまで言葉を削ると授業がすっきり安定する
  • 削れば削るほどできない子が活躍できる
書誌
向山型算数教え方教室 2007年7月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．言葉を削った　（「新しい算数５下（東京書籍）」ｐ.33）　１　ｐ.33，分数の倍。　２　（問題を読む…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　教科書チェック＆ノートチェックを徹底させるには
  • チェックの仕方を本当に知っているか
書誌
向山型算数教え方教室 2007年1月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．教科書チェックの基本型　東京書籍を例にとる。　はじめに□の問題がある。これは大きなまとまりを意味する…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　「数の不思議・美しさ」を教材化する
  • 正方形のまま折り紙の面積を半分にする
書誌
向山型算数教え方教室 2006年9月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「ある日の夜の時間は…」を目指して　折り紙を渡す。　「正方形」について確認する。　「面積」も確認する…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　私はこうして授業中の言葉を「10分の１」に削った
  • テープにとり己の言葉に恥じ入る
書誌
向山型算数教え方教室 2003年2月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．テープを録音して聞く　自分の授業をテープに録音する。　それを聞く。　だれだって次のように感じるはずだ…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　入門！「フレッシュ教師」のための向山型算数指導
  • 進んで模擬授業に挑戦せよ
書誌
向山型算数教え方教室 2002年4月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ ライブに参加しよう　福島県でも本誌はよく売れている。ちょっと大きな書店ならどこでも店頭に並んでいる…
対象
小学校
種別
小特集
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  • 教室・サークルからの発信
  • 新型学級崩壊への対応 (第11回)
  • 授業時間でこそ，子どもが成長する
書誌
算数教科書教え方教室 2015年2月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．どうしたらいいでしょう？（その１）　朝の会が始まると，機嫌が悪くなる１年生。　担任の先生はじめ，支援員の先生も手をこまねいていた…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 教室・サークルからの発信
  • 新型学級崩壊への対応 (第9回)
  • ニャティティソーラン踊りましょう！
書誌
算数教科書教え方教室 2014年12月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．ニャティティソーラン踊りましょう！　「ニャティティソーラン，今日はいつ踊るんですか？」　「算数の前がいいな…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 教室・サークルからの発信
  • 新型学級崩壊への対応 (第7回)
  • 研究授業の妄想
書誌
算数教科書教え方教室 2014年10月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．算数の平均点を追う　算数のテストの平均点は90点を超える。　150点満点だと135点を超える。いつも140点くらいだ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 教室・サークルからの発信
  • 新型学級崩壊への対応 (第5回)
  • 何ができるようになったか
書誌
算数教科書教え方教室 2014年8月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「学び合い」の指導案　「学び合い」の研究公開が増えてきた。　「学級崩壊」になる学級が増える可能性も大きくなってきたということだ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 教室・サークルからの発信
  • 新型学級崩壊への対応 (第3回)
  • 放課後残す＋夏休み登校＝崩壊
書誌
算数教科書教え方教室 2014年6月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．算数ができないと大変だ　算数は積み重ねによって学習が成立する。　たし算ができるからひき算ができる…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 教室・サークルからの発信
  • 新型学級崩壊への対応 (第1回)
  • 教えない＋ほめもしない＝崩壊
書誌
算数教科書教え方教室 2014年4月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　崩壊時のノート　次のノートから，崩壊している状態をいくつか読み取っていただきたい。　①　字がていねいでない…
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連載・常設
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