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向山型算数キーワード
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書誌
向山型算数教え方教室 2005年6月号
著者
木村 重夫
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算数・数学
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向山型算数キーワード
子どもが教えてくれる
書誌
向山型算数教え方教室 2004年1月号
著者
木村 重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
キーワード 子どもが教えてくれる 向山型算数セミナーで,北海道の高杉祐之氏が模擬授業をし,木村が介入した直後に向山氏が介入した…
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小学校
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向山型算数キーワード
本物の「ほめる」
書誌
向山型算数教え方教室 2003年12月号
著者
木村 重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
キーワード 本物の「ほめる」 教室で子どもをほめる。「できた人?かしこい」。「カシコイ」という声だけが子どもの頭上を素通りしていないだろうか。心の底からほめ言葉を子どもにあびせているか…
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小学校
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向山型算数キーワード
文章題の教え方
書誌
向山型算数教え方教室 2003年11月号
著者
木村 重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
キーワード 文章題の教え方 文章題指導は難しい。「やり方」を教えたり「条件」を次々と答えさせたら「計算指導」になってしまう…
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向山型算数キーワード
百マス計算の害悪
書誌
向山型算数教え方教室 2003年10月号
著者
木村 重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
キーワード 百マス計算の害悪 文字通り100 マスの中に計算した答えを書き込む百マス計算。かけ算だけでなく,たし算やひき算まで百マスでやらせる。教師はストップウォッチで時間を計るだけである。「できな…
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子どもの視線
書誌
向山型算数教え方教室 2003年9月号
著者
木村 重夫
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算数・数学
本文抜粋
キーワード 子どもの視線 子どもの視線の流れを無視すれば授業は混乱する。教科書を開かせ,問題を読ませたら,すぐ下の図を見させ,数えさせ,作業させる。子どもの視線がスーッと教科書を降りていく。自然な流れ…
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2つの向山型難問
書誌
向山型算数教え方教室 2003年8月号
著者
木村 重夫
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算数・数学
本文抜粋
キーワード 2つの向山型難問 「難問」には厳密に言うと2種類ある。難しい問題を5問用意して1問だけ選ばせて解かせる「難問1問選択型」。本誌で毎号連載している。今月号の特集でも取り上げた…
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赤えんぴつ指導の原則
書誌
向山型算数教え方教室 2003年7月号
著者
木村 重夫
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算数・数学
本文抜粋
キーワード 赤えんぴつ指導の原則 「赤えんぴつ指導」にも我流が入る。プロとアマの赤えんぴつ指導はまったく違う。「赤えんぴつ指導には原則がある」とプロの向山洋一氏は言う。(『教室ツーウェイ』No.263…
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TOSS子ども用百玉そろばん
書誌
向山型算数教え方教室 2003年6月号
著者
木村 重夫
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算数・数学
本文抜粋
キーワード TOSS子ども用百玉そろばん 教室で子どもが使う小型の百玉そろばん。TOSSがトモエそろばんと協力して開発した。これまでの同種の物の半値以下の低価格。丈夫なつくりである。たて・横約25cm…
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必達(ひったつ)目標
書誌
向山型算数教え方教室 2003年5月号
著者
木村 重夫
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算数・数学
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ネバーネバーネバーギブアップ
書誌
向山型算数教え方教室 2003年4月号
著者
木村 重夫
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算数・数学
本文抜粋
キーワード ネバーネバーネバーギブアップ クラスが荒れ果て,途方にくれ,教師の職を辞めようと思い悩む教師への,向山洋一氏の力強い励ましのメッセージ。困難は神様が与えてくれた試練なのだ,と向山氏は言う…
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作業記憶(ワーキングメモリー)
書誌
向山型算数教え方教室 2003年3月号
著者
木村 重夫
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算数・数学
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キーワード 作業記憶(ワーキングメモリー) ADHD(注意欠陥多動性障害) の子どもは40 人の学級に2人は存…
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子どもをわしづかみする
書誌
向山型算数教え方教室 2003年2月号
著者
木村 重夫
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算数・数学
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キーワード 子どもをわしづかみする 「鷲掴み」…ワシが獲物をつかむよ うに,ものをあらあらしくつかみと…
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点でなく線で教えよ
書誌
向山型算数教え方教室 2003年1月号
著者
木村 重夫
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算数・数学
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「向山型算数は丁寧な上にも丁寧,かんで含めるように教えると思っている人がいますが,それは大錯覚です。」(向山氏…
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向山型算数キーワード
これはとっても簡単だ。
書誌
向山型算数教え方教室 2002年12月号
著者
木村 重夫
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算数・数学
本文抜粋
「この問題は簡単だよね。」と教師。「あっそうか。」 とサッと教科書を読む子。(教科書に書いてあるから見てごらん。)という隠れ指示になっている…
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向山型算数キーワード
本当の個別指導
書誌
向山型算数教え方教室 2002年11月号
著者
木村 重夫
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算数・数学
本文抜粋
向山学級の理科ノートはなぜ素晴らしいか。 実験後のノートを向山氏が必ずチェックしたからだ。 チェックにかける時間は全員分でわずか「1分…
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ブロックサイン
書誌
向山型算数教え方教室 2002年10月号
著者
木村 重夫
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算数・数学
本文抜粋
向山実践の底流には「優しさの思想」が流れる。 だから向山実践に多くの教師はひかれる。 ある女の子と向山氏の二人だけのハンドサイン…
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頭脳派・体力派
書誌
向山型算数教え方教室 2002年9月号
著者
木村 重夫
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算数・数学
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向山学級に「体力派」はけっこういたという。 向山学級出身者で,東大,慶応大,早稲田大などに合格した子のほとんどは,「体力派」の子だった…
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学級崩壊の亡霊
書誌
向山型算数教え方教室 2002年8月号
著者
木村 重夫
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算数・数学
本文抜粋
「すべての子どもたちに対して,何をやるかということがハッキリしていることが授業の条件です。何をしたらいいか分からないという空白の時間があればあるほど,そのクラスはぐちゃぐちゃになります。」―『こんな先…
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必然性
書誌
向山型算数教え方教室 2002年7月号
著者
木村 重夫
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算数・数学
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キーワード 必然性 「必然性…何かがそれ以外でありえ ないこと。」(広辞苑)授業中,ある 技術をどの場面で使うかは決まって…
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かしこい
書誌
向山型算数教え方教室 2002年6月号
著者
木村 重夫
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算数・数学
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「かしこい。」と子どもをほめる。しかし,形式的だ。心がこもっていな い。子どもの顔を見ていない。子どもに届いていない。向山氏は言う…
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