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この記事に関連する記事の検索結果
  • ミニ特集　文章題―子どもの予想外の反応への対応策
  • 「必然性」を瞬時に見分ける教師の目
書誌
向山型算数教え方教室 2005年10月号
著者
中川　貴如
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • ミニ特集　文章題―子どもの予想外の反応への対応策
  • 和なのに差と答えた子どもたち
書誌
向山型算数教え方教室 2005年10月号
著者
正木　恵子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．計算はできているのに　分数の導入の時間だった。分数の概念から基本型を教え，分数たし算の練習問題を８問解かせ，黒板にも書かせ，全員ができた状態の後③の文章問題に移った…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　文章題―子どもの予想外の反応への対応策
  • できている部分を評価する
書誌
向山型算数教え方教室 2005年10月号
著者
中田　清香
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．とっさにできなかった対応　３年生に「３けたの数のひき算」の指導をしたときのことである。　問題文を読んだ後，「えんぴつマークのところ，式を書きなさい」と指示した…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　文章題―子どもの予想外の反応への対応策
  • 言い訳しちゃいけません！
書誌
向山型算数教え方教室 2005年10月号
著者
西山　喜一郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「言い訳しちゃいけません！」　木村重夫氏（ＴＯＳＳ祭ばやし代表）の凛とした言葉が教室に響いた。　校内研修会に木村氏を招いて行った「飛び込み授業」の一場面である…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　文章題―子どもの予想外の反応への対応策
  • 文章題のポイントは、ズバリ単位にあり
書誌
向山型算数教え方教室 2005年10月号
著者
行實　克彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
『平均とその利用』　教科書の問題を範読した後に，◯アの問題をさせた。全員正解だった。　同様に◯イの問題へいく。◯アの問題でトマト１個平均の重さ（ｇ）を求めたことを利用して，トマト20個の重さ（㎏）を求…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　文章題―子どもの予想外の反応への対応策
  • 冷たい教師は授業の技量が低い
書誌
向山型算数教え方教室 2005年10月号
著者
宮澤　宏祐
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「そうじゃないね」なんて冷たい教師ですね。（第34回向山型算数セミナー・宮澤メモより）　教師の対応のまずさに対する向山先生のコメントである。「教師の論理」のみで押し進め，冷たい教師になっていた自分に気…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　私の算数授業をガラリと変えた向山洋一“名言集”
  • 平均点90点は自立と大きく関わっている
書誌
向山型算数教え方教室 2010年9月号
著者
中川　貴如
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．平均点90点は全員90点以上ではない　平均点90点の思想が授業観を変えた。　2009年４月の向山型算数教え方教室で，向山洋一氏が「自立」の話をされた…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　夏休み宿題・算数を大好きにする先生問題
  • すべての子どもに体力派の経験を！
書誌
向山型算数教え方教室 2009年8月号
著者
中川　貴如
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
まとまった時間がとれる夏休み。すべての子どもが「体力派の解き方」を経験する課題を提示し，算数に立ち向かう自信をつけたい…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　算数重要キーワード＝定着度UP大作戦
  • ［６年］作業の過程を「見える化」することで定着度を高める
書誌
算数教科書教え方教室 2014年9月号
著者
中川　貴如
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「ひと目でわかる」がキーワード定着のためのポイントである。作業過程の書き込みや面積図で過程を見えるようにする…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 「語り」で描写！あの子ができたドラマ100人物語 (第30回)
  • 負けを受け入れられるようになる
  • ペーパーチャレランが啓太を変えた
書誌
向山型算数教え方教室 2011年9月号
著者
中川　貴如
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ペーパーチャレランとの出会いが啓太（仮称）を変えた。粘り強く取り組み，負けを受け入れるようになった…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 板書とノートでわかる！私の授業“ピーク・エンドの法則” (第14回)
  • ３点セットをノートに書かせることで，平均点97点を達成した
  • ６年／比例
書誌
向山型算数教え方教室 2011年5月号
著者
中川　貴如
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
比例単元に「２つの量が比例かどうか」を確かめる問題がある。　以前６年生を担任したとき，テストでこの問題を間違える子が何人もいた。平均点もぎりぎり90点だった。原因を３つ考えた…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 学年別10月教材こう授業する
  • ５年・小数のわり算
  • 「習得型」の授業
書誌
向山型算数教え方教室 2009年10月号
著者
中川　貴如
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『新しい算数５上』ｐ.87～89　リボンを2.5ｍ買ったら，代金は200円でした。このリボン１ｍのねだんは何円ですか…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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全2ページ (20ポイント)
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  • 学年別11月教材こう授業する
  • ４年・わり算の筆算
  • 「練習問題・スキル」と教材教具
書誌
向山型算数教え方教室 2006年11月号
著者
中川　貴如
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（東京書籍『新しい算数４下』Ｐ.７）　２桁÷２桁のわり算の筆算。このページのポイントは，「見当をつけた商が大きすぎたときは，商を小さくしていく」ことである…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • ４年／わり算の筆算は「うつす」が勘所である
書誌
向山型算数教え方教室 2006年9月号
著者
中川　貴如
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「２けたでわるわり算の筆算」は，向山型算数におけるバイブル的単元である。　教科書では，「わり算の筆算のシステム」は，次のように書かれている…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 学年別３月教材こう授業する
  • ５年
  • 算数と生活
書誌
向山型算数教え方教室 2005年3月号
著者
中川　貴如
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（啓林館『算数５年下』Ｐ.76～77）　割合の文章問題のページである。難しい　ページだが，難問風に扱うことで，子どもた…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 学年別５月教材こう授業する
  • ３年
  • たし算とひき算の筆算
書誌
向山型算数教え方教室 2003年5月号
著者
中川　貴如
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（啓林館『算数３年上』Ｐ.31）　　1を読み，ノートに式を書かせる。　にっこりマークを読む。　百円玉が１列に並んでいます。左側，百円玉が５こです。上に５こと書きなさい。右側も同じように書きなさい…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 『教え方大事典』を活用した算数授業体験
  • ３年／「時こくと時間」は、このエピソードで
書誌
向山型算数教え方教室 2003年2月号
著者
中川　貴如
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
実は，ウマなんです。　全員が「えーっ！」と絶叫した。　正午の「午」の字が「ウマ」を意味すると　伝えた時の子どもたちの反応である…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 『教え方大事典』を活用した算数授業体験
  • ３年／「角」の定義を変化のある繰り返しで
書誌
向山型算数教え方教室 2002年3月号
著者
中川　貴如
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
角 の定義を理解させるために大辞典Ｐ.308　『「角」の揺さぶり発問』（佐々木俊幸氏）を使　用した…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
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  • ミニ特集　「向山洋一の算数」ナマ授業の記念碑
  • 最後の子どもへの算数公開授業（東京都大田区立池雪小学校）
  • 授業ライブの昂揚感、疾走感、爽快感を全身に浴びた
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
河田　孝文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．ライブの醍醐味　「この場にいられて本当によかった」と心から思ったライブ会場だった。　そう，ライブ会場なのだ…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　「向山洋一の算数」ナマ授業の記念碑
  • これぞ向山型「わり算の筆算」授業（日本教育技術学会　東京学芸大学附属世田谷小学校）
  • 繰り返したのはアルゴリズムの言葉だ
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．定規で線をひいてない！？　「わり算の復習をいたします」　この言葉から授業は始まった。　私は子役でステージにいた…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　「向山洋一の算数」ナマ授業の記念碑
  • 衝撃の代案授業「指１本の魔法」（北海道）
  • 「隠す」「使い切る」技がこの日生まれた
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
馬場　慶典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「右側のマスを右手の人さし指で消してごらんなさい。（中略・馬場）右手の人さし指を右側の上に置いて消すと左と全く同じになりますね。じゃ，その１Ｌ分だけマスに入れたつもりで，そこに赤鉛筆または水色の色鉛筆…
対象
小学校
種別
小特集
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