特集　算数重要キーワード＝定着度UP大作戦

• 〈巻頭特集論文〉用語や定義を教えるプロの「定石」と「詰め」―全員の子どもに定着させる技と組み立て―･･････木村　重夫
• ［１年］具体的な場面で具体物の操作を通して身につける･･････板倉　弘幸
• ［２年］定義の往復とゆさぶりが定着のポイント･･････太田　政男
• ［３年］図形の用語は，毎時間，授業はじめに覚えさせる･･････四島　誠
• ［４年］ポイントは脳科学の知見･･････白瀬　嗣大
• ［５年］無理なく繰り返し，重要用語を定着させる･･････越智　敏洋
• ［６年］作業の過程を「見える化」することで定着度を高める･･････中川　貴如
• ［中学校］教師の意識と行動が，定着度を左右する･･････鈴木　貴文

ミニ特集　専門医が強調！特別支援対応のNG

• 障害の特性を学び，エラーレス・ラーニングを実現する･･････五十嵐　勝義
• 日常的に使ってしまう言葉行為を見直す･･････桑原　和彦
• ドクターが言う授業中のNG言葉がけ。なぜできないか原因を探り，教え方を工夫する。向山型算数ならNG言葉がけは出てこない･･････川原　雅樹
• つまずきを抑え，教えてほめるを徹底･･････有本　裕也
• 「怒る」・「長い説明」を排除し，ほめて短い作業指示で授業をつくる！･･････平山　勇輔
• 解けた問題は，繰り返しさせなくてよい･･････近江　利江

• 問題：右の写真は、（あ）、（い）、（う）、（え）のどのカメラで撮ったのでしょう。･･････木村　重夫

グラビア

• 圧倒的な技量！　高段者の講座，授業，そしてＱＡ！･･････梅沢　貴史
  〜向山型算数セミナーＩＮ東京　2014.4.6〜

マンガ向山型算数教室 (第6回)

• 教科書の問題全てをクリアーさせるのは教師の責任である！　教科書チェックのノウハウ･･････河田　孝文・大貝　優希

イラスト競演！向山型算数ハイライトシーン (第18回)

• 授業開始１分間で巻き込むフラッシュカード･･････地川　雅望

巻頭論文　算数授業へのこだわり

• クラス全員が算数ができるようになった事実･･････向山　洋一

教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第5回)

• １年／「どちらがながい」･･････山田　恵子
• １年／「どちらがおおい（かさくらべ）」･･････布村　岳志
• ２年／「計算のくふう」･･････力久　友美
• ２年／「たし算とひき算の筆算」･･････山崎　風
• ３年／「大きい数のしくみ」･･････河野　健一
• ３年／「10倍した数と10でわった数」･･････平山　靖
• ４年／「小数のしくみ」･･････福井　慎
• ４年／「小数のたし算とひき算」･･････伊藤　道海
• ５年／「倍数と約数」･･････奥本　翼
• ５年／「小数のわり算」･･････松田　春喜
• ６年／「拡大図と縮図」･･････中野　慎也
• ６年／「速さ」･･････佐藤　あかね

算数授業力UP奮戦記 (第6回)

• 授業力向上に必要な努力の方向性･･････戸村　隆之
  〜優れた教育技術の共有から教育システムの共有の時代へ〜

奇跡の向山実践を追う (第6回)

• 生まれて初めて100点を取った！･･････石坂　陽

算数教科書教材に挑戦／論文審査 (第178回)

• シンプルにシステムが示されている授業が向山型である･･････向山　洋一

向山型算数実力急増講座 (第180回)

• 世紀の超難問への挑戦･･････木村　重夫
  〜数学者たちの計算リレー〜

向山型算数ＷＥＢサロン (第174回)

• 「作図活動」を繰り返しながら作図ができるようになり，図形の性質がわかる･･････赤石　賢司

甲本が斬る！授業力“有段”への道 (第6回)

• 視野と教師の技量は比例する。技量を向上させ，視野を広くする。高段への道である･･････甲本　卓司

河田が創る！“指導法の工夫”で平均90点突破 (第6回)

• 教えて考えさせるための原理・原則･･････河田　孝文

発達障害への林ドクター教育コーチ！ここが気になる学校の指導Ｑ＆Ａ (第66回)

• お手本や解答を示さない指導法への疑問･･････平中　健也・林　隆

＜子どもを巻き込む算数の福袋＞算数ペーパーチャレラン (第54回)

• 低学年／「一→十→百チャレラン」･･････赤井　真美子
• 中学年／「かけざんあみだチャレラン」･･････在田　裕子
• 高学年／「小数あみだチャレラン」･･････高杉　祐之

教室・サークルからの発信

• 特別支援の算数授業 (第6回)

  • 学習量の少ない子どもへの対応は，あかねこ計算スキルで授業する･･････小嶋　悠紀

• 算数教材ユースウェア (第6回)

  • ＴＯＳＳかけ算九九計算尺での「かけ算」導入，４つのステップ･･････馬場　慶典

• サークルで教師修業 (第6回)

  • １年を通して貫く指導･･････北島　瑠衣

• 新型学級崩壊への対応 (第6回)

  • 多様な考えという名の「誤学習」･･････八和田　清秀

• 子どものつまずき分析 (第6回)

  • 子どもがイメージしやすい組み立てが大切･･････川原　奈津子

• 子どもが熱中した算数 (第6回)

  • 時間差を埋めるシステムをつくり，挑戦するための励ましを続ける･･････赤塚　邦彦

「語り」で描写！あの子ができたドラマ100人物語 (第66回)

• 百玉そろばん，計算スキルで算数が大好きに･･････井上　武

すきま時間に子ども熱中！すぐに使える“わくわく問題” (第42回)

• 解いた先にもおもしろさがある問題･･････栗原　龍太

プロが解説！教材研究「基本用語」事典 (第18回)

• キーワード「計算の意味の拡張」･･････板倉　弘幸

向山型算数を知る前と後―子どもの事実と教師の手応え！

• 新卒教師の出発点向山型算数･･････栗原　義和
• ２ヶ月で子どもを変えた赤鉛筆指導･･････大森　和行

向山型算数セミナー

• 討論の授業は第１級のテーマ･･････板倉　弘幸

算数教室最前線 (第6回)

• 向山型算数を埼玉の小学校から発信する･･････細井　俊久

「子ども算数検定」に挑戦！ (第18回)

• ９月･･････木村　重夫