特集　言語力UP！ノート学習の習慣づくり

• 〈巻頭特集論文〉美しいノートづくり・８つの習慣･･････木村　重夫
• ［１年生］１年生で「言語力」のベースをつくる･･････梅沢　貴史
• ［２年生］説明力を鍛える４つのステップ･･････白井　朱美
• ［３年生］説明問題は教科書の型を写すことを教える。そして，その型を使って問題を解くことで，子どもたちに力がつく･･････河野　健一
• ［４年生］お手本となる型を教え，他の問題でも活用させる･･････上木　信弘
• ［５年生］順序を表す接続詞を使いこなして言語力UP！･･････小野寺　明子
• ［６年生］ノートに書くのが当たり前！文章で答え，文章を読んで写し，文章を書く･･････笠井　美香
• ［中学生］日々の授業の中で言語活動を取り入れる･･････星野　優子

ミニ特集　グローバルな人材を育てる算数改革

• そろばんは世界最高の算数教具―世界に広がる日本のそろばん―･･････木村　重夫
• まずは教師が世界最先端を体感する―シンガポール教育視察で見た世界の算数―･･････小嶋　悠紀
• 「自分なりのやり方で解ける」という自信をつけさせる授業を行う･･････井戸　砂織
• 算数で文化の多様性と日本の素晴らしさを教える･･････松垣　和年
• 算数グローバル教育はじめの一歩　百玉そろばんから「考え方」の説明まで･･････野網　佐恵美
• ひき算ができるなんて，世界ではすごいことだ･･････片桐　功

• 問題：図のように、正方形の折り紙を２回折って切り取ります。折り紙は何枚に分けられますか。･･････木村　重夫

グラビア

• 向山氏のＤＶＤから技術を抽出する･･････林　健広
  〜向山型算数セミナーＩＮ愛媛　2013.11.4〜

マンガ向山型算数教室 (第2回)

• 算数授業のスタンダード【例題】【類題】【練習問題】【計算スキル】･･････河田　孝文・大貝　優希

イラスト競演！向山型算数ハイライトシーン (第14回)

• テストで100点をとるために必要な２つのこと･･････西村　純一

巻頭論文　算数授業へのこだわり

• 反省するより次の策を考えよ！･･････向山　洋一

教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第2回)

• １年「なんばんめ」･･････橋爪　里佳
• １年「いくつといくつ」･･････山崎　克洋
• ２年「たし算の筆算」･･････五十嵐　貴弘
• ２年「ひき算の筆算」･･････佐藤　宣久
• ３年「わり算」･･････岩井　俊樹
• ３年「円と球」･･････久野　歩
• ４年「わり算の筆算」･･････郷　正樹
• ４年「わり算の筆算（倍の計算）」･･････岡田　悠亮
• ５年「小数のかけ算（筆算）」･･････杉山　尚之
• ５年「小数のかけ算（小数の倍）」･･････青山　侑哉
• ６年「分数のかけ算」･･････平山　勇輔
• ６年「分数のわり算」･･････本吉　伸行

算数授業力UP奮戦記 (第2回)

• 算数授業力アップのために20代でしておきたいこと･･････戸村　隆之

奇跡の向山実践を追う (第2回)

• 厳然たる事実･･････石坂　陽

算数教科書教材に挑戦／論文審査 (第174回)

• 子どもに体感させる実感させる活動も取り入れて！･･････向山　洋一

向山型算数実力急増講座 (第176回)

• 向山編集長の「本格的な授業批評」�A･･････木村　重夫
  〜自分の授業への代案〜

向山型算数ＷＥＢサロン (第170回)

• 「中学へのかけはし」で正負の数のたし算を授業する･･････赤石　賢司

甲本が斬る！授業力“有段”への道 (第2回)

• 授業開始の工夫をもっとしよう　算数授業の幅を広げて･･････甲本　卓司

河田が創る！“指導法の工夫”で平均90点突破 (第2回)

• 算数教科書を教えるための戦略と戦術･･････河田　孝文

発達障害への林ドクター教育コーチ！ここが気になる学校の指導Ｑ＆Ａ (第62回)

• ノーチャイム制で子どもは自主的に行動するようになれるのか？･･････平中　健也・林　隆

＜子どもを巻き込む算数の福袋＞算数ペーパーチャレラン (第50回)

• 低学年／「１→10→100チャレラン」･･････秋山　良介
• 中学年／「お買い物チャレラン」･･････櫻又　知恵
• 高学年／「100％ぴったりチャレラン」･･････光村　拓也

教室・サークルからの発信

• 特別支援の算数授業 (第2回)

  • 発達凸凹とそれぞれの特性に応じた教材を準備し，レディネスにあった授業を展開する･･････小嶋　悠紀

• 算数教材ユースウェア (第2回)

  • 全て子どもの事実から出発する･･････馬場　慶典

• サークルで教師修業 (第2回)

  • ラインにのせて教える･･････北島　瑠衣

• 新型学級崩壊への対応 (第2回)

  • できない？しない？明確に分ける･･････八和田　清秀

• 子どものつまずき分析 (第2回)

  • 丁寧さを身につけさせること，「見立てる」ことでつまずきに対応･･････川原　奈津子

• 子どもが熱中した算数 (第2回)

  • できそうでできない問題を与える･･････赤塚　邦彦

「語り」で描写！あの子ができたドラマ100人物語 (第62回)

• 向山型算数が本物だと確信した瞬間･･････酒井　基成
  〜A君の悲痛な声，そして，腹の底からの実感が湧く〜

すきま時間に子ども熱中！すぐに使える“わくわく問題” (第38回)

• 下校前に解くとさらに熱中　頭やわらか問題･･････永井　貴憲

プロが解説！教材研究「基本用語」事典 (第14回)

• キーワード「外延量」･･････板倉　弘幸

向山型算数を知る前と後―子どもの事実と教師の手応え！

• 「子どもの事実」を追い求めて･･････奥本　翼
• 確実に子どもが変わる向山型算数･･････友野　元気

向山型算数セミナー

• 算数セミナーの歴史（その２）･･････板倉　弘幸

算数教室最前線 (第2回)

• 夏の向山型算数セミナーに、『雪月花の数学』の数学者・桜井進氏の登壇決定！･･････木村　重夫

「子ども算数検定」に挑戦！ (第14回)

• ５月･･････木村　重夫