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【学年別】『TOSS算数ワーク』活用事例集 (第12回)
2年/学力がつく大人気のワーク
書誌
向山型算数教え方教室 2006年3月号
著者
森元 智博
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算数・数学
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【学年別】『TOSS算数ワーク』活用事例集 (第11回)
2年/T君が「意味分かんね〜」と言わなくなった
書誌
向山型算数教え方教室 2006年2月号
著者
金子 政利
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
どんな子でもやる気のわく教材,それが『TOSS算数ワーク』である。 「意味分かんね〜」「めんどくせ〜」が口癖。自分が乗り気でないときには,すぐにこの言葉が口から出て,やる気をなくす。特に,計算の習熟の…
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小学2年
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【学年別】『TOSS算数ワーク』活用事例集 (第10回)
2年/選択肢から子どもの考えが見える
書誌
向山型算数教え方教室 2006年1月号
著者
寺前 幸児
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
2年生にとって,2桁のたし算・ひき算は,かけ算の前に出てくる大きな山である。特に,くり上がり・くり下がりは,思い違いをする子が多く,『TOSS算数ワーク』の選択肢の中で,見事にその思い違いを指摘してく…
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小学2年
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【学年別】『TOSS算数ワーク』活用事例集 (第9回)
2年/できない子が、1人でできる理由
書誌
向山型算数教え方教室 2005年12月号
著者
泉 範子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
説明なしで,2年たし算の筆算のプリントを配布した。「はいどうぞ」「ありがとう」の声があちこちで聞こえていたかと思うと,ふっと一瞬空気の流れが止まったように感じた。その後は,鉛筆しか動かなくなった。広汎…
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【学年別】『TOSS算数ワーク』活用事例集 (第8回)
2年/算数が苦手な子も笑顔になる!
書誌
向山型算数教え方教室 2005年11月号
著者
岡倉 光悦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
算数が得意な子も苦手な子も夢中になる教材。それが『TOSS算数ワーク』である。 「ひき算」の単元が半ば終わった時点で,それまでの復習として「8 ひき算めいろ:2けたのひき算」を行った…
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【学年別】『TOSS算数ワーク』活用事例集 (第7回)
2年/教材のもつ力を実感!
書誌
向山型算数教え方教室 2005年10月号
著者
宮崎 正明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
『TOSS算数ワーク』は,使う場面に合わせて活用することができる。単元のまとめの段階・朝学習の時間・隙間時間・家庭学習に活用した。有効なポイントは2つ…
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【学年別】『TOSS算数ワーク』活用事例集 (第6回)
2年/タイムリーに実施!手放せない1冊
書誌
向山型算数教え方教室 2005年9月号
著者
岩本 友子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
全集62,小学2年編P.68,69「ものさしではかろう!センチメートル」このページを,同じサークルの三浦武美氏が実施したときのエピソードを紹介する…
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【学年別】『TOSS算数ワーク』活用事例集 (第5回)
2年/説明をしなくとも「そうか!」と熱中した
書誌
向山型算数教え方教室 2005年8月号
著者
根津 盛吾
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「とっても楽しい迷路の算数プリントをします」と趣意説明をして,ワークを配付した。 クラスをかき回すのが得意なA君も,同調して騒ぎ立てるのが好きなB君も,このときは反応が違った。私が持っているプリントを…
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【学年別】『TOSS算数ワーク』活用事例集 (第4回)
2年/使って分かるワークの魅力
書誌
向山型算数教え方教室 2005年7月号
著者
斉藤 維人
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.集中して取り組める 「簡単じゃん」 『TOSS算数ワーク』第3章,量と測定(長さ)の場所と答えのページを印刷し子どもに与えた。朝自習,授業の始めなどに少しずつ進めていった。そのとき,Aさんが思わず…
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【学年別】『TOSS算数ワーク』活用事例集 (第3回)
2年/1人でできるから意欲ももてる
書誌
向山型算数教え方教室 2005年6月号
著者
古川 卓也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.子どもの顔が思い浮かぶ! 念願の『TOSS算数ワーク』。開いてみると,あっという間に引き込まれた。キャラクターや迷路のゲーム等がふんだんにあり,子どもたちを集中させるであろう工夫が数多く盛り込まれ…
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【学年別】『TOSS算数ワーク』活用事例集 (第2回)
2年/全員熱中!「またやりたい!」
書誌
向山型算数教え方教室 2005年5月号
著者
荒谷 卓朗
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
『学力向上のTOSS算数ワーク』は,子どもが自学できる教材である。3学期,飛び込みの2年生の学級で『算数ワーク』の授業をした。基礎の時間30分で実施。習熟度に応じた配慮が必要と考え,ワーク4枚を用意し…
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【学年別】『TOSS算数ワーク』活用事例集 (第1回)
2年/シンプルだから子どもは分かる
書誌
向山型算数教え方教室 2005年4月号
著者
太田 政男
ジャンル
算数・数学
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1.子どものせいにしていた自分 2学期,愕然とするような平均点を取ってしまった。 平均点 71.5点…
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板書とノートでわかる!私の授業“ピーク・エンドの法則” (第1回)
教科書に書かれた求め方を「説明する」授業
2年/九九をつくろう
書誌
向山型算数教え方教室 2010年4月号
著者
森元 智博
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
東京書籍2年下p.37,かけ算のいろいろな求め方を工夫する学習である。 次の指示をした。 3人の求め方から1つを選んで,説明をノートに書きなさい…
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学年別6月教材こう授業する
2年・長さ
「活用型」「探究型」教材と授業
書誌
向山型算数教え方教室 2010年6月号
著者
森元 智博
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『新しい算数2上』「長さのたんい」pp.38〜39 1.主張点 教科書の練習問題 『教室熱中!難問1問選択システム…
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学年別3月教材こう授業する
2年・はこの形
「活用型」「探究型」教材と授業
書誌
向山型算数教え方教室 2010年3月号
著者
森元 智博
ジャンル
算数・数学
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●東京書籍『新しい算数2 21プラス』p.22 1.算数的活動をどう扱うか 算数的活動の「操作活動」をどのように位置づけるかがポイントである…
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学年別6月教材こう授業する
2年・1000までの数
例題指導
書誌
向山型算数教え方教室 2006年6月号
著者
森元 智博
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
(東京書籍『新しい算数2上』P.54〜55) 1.ポイント この授業のポイントは, 1000という数の定義を理解させるために…
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学年別発展教材こう授業する
2年
何百の計算
書誌
向山型算数教え方教室 2005年8月号
著者
森元 智博
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.ポイント この発展問題の授業のポイントは,ジャンプしている問題を先に扱うことである。 問題@は100の束だけであるが,問題Aは100の束と10の束が混在している。問題Aにジャンプがある…
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腹の底からの実感!向山型算数を知る前と後
ライブ体験で向山型算数を知る
書誌
向山型算数教え方教室 2005年3月号
著者
森元 智博
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算数・数学
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ライブ,サークルでの模擬授業 私は,この2つから向山型算数を知った。 1.ライブ体験前 「先生は,子どもが分からなかったら,ど…
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特集 教科書を使い倒す教え方システム
教科書を使い倒す「例題・類題」指導
基本型をそっくりそのままノートに写す
書誌
算数教科書教え方教室 2014年12月号
著者
森元 智博
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算数・数学
本文抜粋
1.「例題・類題」指導のポイント 木村重夫氏は「教科書を授業するときの心構え」を,その1,その2,その3,補足の4つにまとめている(木村重夫著『成功する向山型算数の授業』p.94,明治図書…
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ミニ特集 授業をリフレッシュ!チェックポイント18
教材研究,ノートチェック,授業を録音
書誌
算数教科書教え方教室 2013年9月号
著者
森元 智博
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算数・数学
本文抜粋
以下は,森元自身が腹の底から実感したチェックポイントである。 1.教材研究ノートをつくっているか…
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教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第11回)
2年「『2年のふくしゅう』つまずきポイントと授業システム」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
藤本 大平
ジャンル
算数・数学
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ポイントは3つある。 1.易から難へと組み立てる。 2.進度を視覚化する。 3.空白の時間をつくらない…
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