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  • ミニ特集　向山洋一算数論文＆コメント「私の授業を変えた」名言集
  • 「逐一指導は向山型ではない」
書誌
向山型算数教え方教室 2008年3月号
著者
横崎　邦子
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • ミニ特集　向山洋一算数論文＆コメント「私の授業を変えた」名言集
  • 小刻みな発問・指示
書誌
向山型算数教え方教室 2008年3月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
授業のリズムとテンポ　授業を観ていて「上手い」と思える授業者には，共通項がいくつもある。　その中でもなかなか真似ができないのが「リズム」と「テンポ」である…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　向山洋一算数論文＆コメント「私の授業を変えた」名言集
  • 逐一指導を意識した２つのコメント
書誌
向山型算数教え方教室 2008年3月号
著者
川原　奈津子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．2004年９月号のコメント　私が，論文審査に応募し始めて，１年が過ぎようとする頃，誌面に取り上げられた…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　向山洋一算数論文＆コメント「私の授業を変えた」名言集
  • 算数授業へのこだわりを学ぶ
書誌
向山型算数教え方教室 2008年3月号
著者
小室　由希江
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．向山型算数を追試する決心　学級で行ったテストの平均点が，テストの解答に書かれている「期待得点」に届かなくて悩んでいた頃，『向山型算数教え方教室』誌を手にした…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　向山洋一算数論文＆コメント「私の授業を変えた」名言集
  • 向山型のシステム，全ての習得を目指せ
書誌
向山型算数教え方教室 2008年3月号
著者
福地　健太郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
私が最も意識している向山洋一氏の言葉である。　　いいとこ取りでは，夢は手に入らない。「システム」すべてを身につけてこそ夢は実現する。そのためには，ひたすら追うのだ…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　向山洋一算数論文＆コメント「私の授業を変えた」名言集
  • 日々反芻　向山先生のコメントから学ぶ
書誌
向山型算数教え方教室 2008年3月号
著者
本間　尚子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
論文審査に応募して，自分の授業の欠点が分かってきた。向山先生からコメントをいただけるからだ。21回いただいた言葉の中から４つ＋私が反芻している言葉を紹介する…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　子どもがどんどん書く！黒板活用術
  • 黒板を有効に活用させるためのポイント
書誌
向山型算数教え方教室 2011年2月号
著者
横崎　邦子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．子どもがどんどん書く黒板　「子どもがどんどん書く」黒板にするためには，黒板の端から端まで子どもたちが書けるスペースが確保されていることが必要だ…
対象
小学5年
種別
小特集
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  • ミニ特集　「言葉を削る」前と後で授業が激変
  • 説明しなければ分かる！
書誌
向山型算数教え方教室 2008年6月号
著者
横崎　邦子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
忘れられない場面がある。　今から８年前の２年生，「1000までの数」の授業のことである。　ほとんど説明なしに授業を終了したその瞬間，Ａ君という男の子が…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　子どもに学力をつける「シンプルな補助計算」
  • ひき算の補助計算で，わり算ができた
書誌
向山型算数教え方教室 2003年10月号
著者
横崎　邦子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．ひき算の「書き加え型」補助計算　２年生を担任したとき，ひき算の筆算は，次のように書くよう指導してきた…
対象
小学校
種別
小特集
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  • 教室・サークルからの発信
  • 子どものつまずき分析 (第11回)
  • わり算の筆算
  • 向山型の補助計算を書かせる指導でどの子もできる！
書誌
算数教科書教え方教室 2015年2月号
著者
横崎　邦子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．小数のわり算で「わかんねー！」と机に突っ伏した子　５年生。小数のわり算。前の単元まではまずまず順調に問題を解いていたＲ君。例題を終えて，練習問題を解き始めた途端，叫んだ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 教室・サークルからの発信
  • 子どものつまずき分析 (第9回)
  • かけ算の筆算・２―２桁以上の数をかけるときのつまずき
書誌
算数教科書教え方教室 2014年12月号
著者
横崎　邦子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．くり上がりをすべて書くことで，１桁の数をかける筆算の誤答は１つだけ　４月号で「『はじめテスト』を活用しよう」と述べた。今担任している４年生のはじめテストの誤答記録を見ると，かける数が１桁のかけ算は…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 教室・サークルからの発信
  • 子どものつまずき分析 (第7回)
  • かけ算の筆算
  • くり上がりもすべて「見える」ようにする
書誌
算数教科書教え方教室 2014年10月号
著者
横崎　邦子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．九九を覚えていなければ九九表をもたせよう！　かけ算の筆算を行うときに，まずネックになるのは「かけ算九九を正しく覚えていな…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 教室・サークルからの発信
  • 子どものつまずき分析 (第5回)
  • 小５・小数のかけ算
  • 小数点の移動をどう書かせる？
書誌
算数教科書教え方教室 2014年8月号
著者
横崎　邦子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「赤丸小数点」でどの子も正しく小数点の移動ができた！　小数のかけ算をさせるときに，どのように小数点を移動させたらよいのか，考えさせられた出来事がある…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 教室・サークルからの発信
  • 子どものつまずき分析 (第3回)
  • 小２・たし算の筆算
  • くり上がりは「さくらんぼ」から
書誌
算数教科書教え方教室 2014年6月号
著者
横崎　邦子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．たし算……くり上がりのつまずき　10年近く前。２年生を担任し，たし算の筆算を行う前に，１年生のたし算がどれくらいできているのかを調べたときのことだ（今なら学年が変わってすぐに行う…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • 教室・サークルからの発信
  • 子どものつまずき分析 (第1回)
  • 「はじめテスト」で誤答を書き出す
書誌
算数教科書教え方教室 2014年4月号
著者
横崎　邦子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「はじめテスト」を活用しよう　４月。新しいクラスを受け持ったら，できるだけ早く「はじめテスト」を行う。各社とも，前年度までの学習の定着をみるためのテストはついている。しかし，できれば計算に特化し…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 「論文審査」突破力をつける (第12回)
  • 「バックボーンとしての論理」をしっかりさせるために，「論文審査」への応募はまたとない修業だ
書誌
算数教科書教え方教室 2014年3月号
著者
横崎　邦子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．教材についての考えを明らかにする　初めて向山型算数の論文審査に応募したのは，2003年の８月号だった。応募した論文と向山先生の解説を初めから読み返してみた…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 「論文審査」突破力をつける (第9回)
  • 子どものつまずきを知る・子どもの考えをできる限り予想する
書誌
算数教科書教え方教室 2013年12月号
著者
横崎　邦子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．子どものつまずきを知っておく　この『算数教科書教え方教室』誌の「論文審査」は，指定教材をどう分析し，どう授業を組み立てるかを書く…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 「論文審査」突破力をつける (第6回)
  • この教材の「授業のポイントは何か」を突き詰めて考える
書誌
算数教科書教え方教室 2013年9月号
著者
横崎　邦子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
この教材のポイントは，　①　「ぴったり重ね合わせることができる２つの図形は合同である」という合同の定義がわかること…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 「論文審査」突破力をつける (第3回)
  • 論文を書く前に行う４つのこと
  • 日々の授業の教材研究をするときも同じだ
書誌
算数教科書教え方教室 2013年6月号
著者
横崎　邦子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山先生の言葉のメモ。　応募論文を書くときには，　いつもこのことを意識している。　　自分が「論文審査」を「突破」したとは到底思えない。このリレー連載をいただいたのは，過去に年に数回論文の一部（またはほ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 最前線で奮闘する教師の実践 (第12回)
  • １年間を見通して各単元の「基本型」を教える
  • 割合の単元で効力を発揮する「面積図」
書誌
向山型算数教え方教室 2013年3月号
著者
横崎　邦子
ジャンル
算数・数学
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 最前線で奮闘する教師の実践 (第10回)
  • 単元を貫く「基本型」とノートの威力
書誌
向山型算数教え方教室 2013年1月号
著者
横崎　邦子
ジャンル
算数・数学
対象
小学校
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