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  • 学年別11月教材こう授業する
  • 5年・概数の計算
  • 例題の「基本型」
書誌
向山型算数教え方教室 2008年11月号
著者
有村 春彦
ジャンル
算数・数学
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
  • 学年別11月教材こう授業する
  • 5年・分数と小数
  • 「習得型」の授業
書誌
向山型算数教え方教室 2010年11月号
著者
伊藤 道海
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『新しい算数5下』「分数をくわしく調べよう」pp.34〜35 1.数直線で等しさを確認
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 学年別11月教材こう授業する
  • 5年・分数と小数
  • 「活用型」「探究型」教材と授業
書誌
向山型算数教え方教室 2010年11月号
著者
八代 真一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●啓林館『わくわく算数5下』p.30 コラムに循環小数について載っている。 『1/7の不思議』である…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 学年別11月教材こう授業する
  • 5年・平行四辺形と三角形の面積
  • 「習得型」の授業
書誌
向山型算数教え方教室 2009年11月号
著者
木村 理子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●啓林館『わくわく算数5下』pp.8〜9 平行四辺形と三角形の面積では,「既習の求積公式から求められることを知ること」,「底辺と高さがわかること」が習得につながると考える…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 学年別11月教材こう授業する
  • 5年・平行四辺形と三角形の面積
  • 「活用型」「探究型」教材と授業
書誌
向山型算数教え方教室 2009年11月号
著者
白瀬 嗣大
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「ずらす」とわかりやすくなる問題がある。 例えば,平行四辺形の面積だとこうなる。   平行四辺形は長方形となり,とても考えやすくなる…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 学年別11月教材こう授業する
  • 5年・概数の計算
  • 「練習問題・スキル」と教材教具
書誌
向山型算数教え方教室 2008年11月号
著者
畑屋 好之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
計算の見積もりには,2つの例題がある。どうしても指導時間は2時間必要になる。1時間目は啓林館5年下p.20を扱う…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 学年別11月教材こう授業する
  • 5年・図形の角
  • 例題の「基本型」
書誌
向山型算数教え方教室 2007年11月号
著者
山川 直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.この単元のポイント 教科書は,「三角形の角を調べよう」(啓林館『わくわく算数5上』P.56〜63)である。苦手と感じる子が出てくる単元だ…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 学年別11月教材こう授業する
  • 5年・図形の角
  • 「練習問題・スキル」と教材教具
書誌
向山型算数教え方教室 2007年11月号
著者
湯泉 恵美子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『新しい算数5下』P.6 多角形の内角の和を求める問題。  3 下のような図形について,角の大きさの和をくふうして調べましょう…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 学年別11月教材こう授業する
  • 5年・平行四辺形と三角形の面積
  • 例題指導
書誌
向山型算数教え方教室 2006年11月号
著者
浅尾 真治
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.ますの数で面積を求める 教師が1@をゆっくり読む。 指示 それぞれの四角形の辺の長さを測り,辺の横に書き込みなさい…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 学年別11月教材こう授業する
  • 5年・平行四辺形と三角形の面積
  • 「練習問題・スキル」と教材教具
書誌
向山型算数教え方教室 2006年11月号
著者
青木 勝隆
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
(啓林館『わくわく算数5下』P.5〜6) 1.(P.5)サイトで視覚的に示す 「三角形の面積の求め方」について,3つの考え方が示されている。いずれの考えにせよ,一番下の1行,「どのような求め方でも,長…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 学年別11月教材こう授業する
  • 5年
  • 分数を調べよう
書誌
向山型算数教え方教室 2005年11月号
著者
長谷川 敬志
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
日付,ページ,題,の確認後。 1.いきなり問題(十分の一に挑戦) 『○1』と言って,板書1を書く…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 学年別11月教材こう授業する
  • 5年
  • わり算と分数
書誌
向山型算数教え方教室 2005年11月号
著者
三好 保雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.苦手な子が自信をつける 2÷3=2/3となる。 3÷4=0.75と商を小数で表すのは計算が苦手な子にとっては少々つらい。しかし商を分数で表すこの方法は,わられる数を分子へわる数を分母へ移せばいいだ…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 学年別11月教材こう授業する
  • 5年
  • 平行四辺形と三角形の面積
書誌
向山型算数教え方教室 2004年11月号
著者
佐藤 志保
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
(東京書籍『新しい算数5下』P.3) 平行四辺形の面積を求めるには,高さがど こかを見つけることがポイントである。横崎…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 学年別11月教材こう授業する
  • 5年
  • 図形の面積
書誌
向山型算数教え方教室 2004年11月号
著者
堀場 弘喜
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
(学校図書『算数5年下』P.2〜3) 1.基本用語,当たり前の概念について 発問する 黒板に長方形を書き,6p2と記入する…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 学年別11月教材こう授業する
  • 5年
  • 分数をくわしく調べよう
書誌
向山型算数教え方教室 2003年11月号
著者
江口 儀彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
(東京書籍『新しい算数5下』P.17 〜 18)  1.図から「同じ大きさ」を理解させる 日付,ページ数,題を書かせる…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 学年別11月教材こう授業する
  • 5年
  • 同じものに目をつけて
書誌
向山型算数教え方教室 2003年11月号
著者
泉 範子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
(啓林館『算数5年下』P.23)  本時は,相殺の考えで解決をはかる問題である。その過程では,問題場面を適切に表現するために図や線分図を使うことがポイントとなってくる…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 学年別11月教材こう授業する
  • 5年
  • 分数のたし算とひき算
書誌
向山型算数教え方教室 2002年11月号
著者
山口 浩彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
(教育出版『小学算数5年下』P.17 〜 18) 問題文を読ませる。 4―7 lのコーヒーと 2―7…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 学年別11月教材こう授業する
  • 5年
  • 平行四辺形と三角形の面積
書誌
向山型算数教え方教室 2002年11月号
著者
前田 亮
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
(東京書籍『新しい算数5年下』P.8〜9) ノートに日付,タイトル,ページ数を書か せる。 □1を全員で読む…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 学年別11月教材こう授業する
  • 小5教材こう授業する
  • 面積
書誌
向山型算数教え方教室 2001年11月号
著者
池田 直子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
(啓林館『新版算数5 年下』P.14 ) 日 付,ページ,題を書かせる。 1 番の問題,ア,鉛筆君の言葉を,声をそ…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 学年別11月教材こう授業する
  • 小5教材こう授業する
  • 分数のたし算とひき算
書誌
向山型算数教え方教室 2001年11月号
著者
山口 正仁
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「41 ページ,約分の勉強です。」 【日付・ページ数・タイトル(約分)】が書け ているか確認。 「□2 の?を読みます…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 学年別11月教材こう授業する
  • 小5教材こう授業する
書誌
向山型算数教え方教室 2000年11月号
著者
大槻 貴
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
(東京書籍『新しい算数5年下』P.42)  分数のたし算とひき算の通分の導入場面を授業する。  1.通分とノートへ書かせる。日付とページ数も書かせる…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
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