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  • 学年別２月教材こう授業する
  • １年・20より大きい数
  • 「練習問題・スキル」と教材教具
書誌
向山型算数教え方教室 2009年2月号
著者
春川　あゆみ
ジャンル
算数・数学
全100件(1〜20件)
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  • 学年別２月教材こう授業する
  • １年・20より大きい数
  • 「習得型」の授業
書誌
向山型算数教え方教室 2011年2月号
著者
後藤　あゆみ
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●大日本図書『たのしいさんすう１』pp.100〜101　１．基本型　子どもたちは「40と６で406」，「10が９こで19」といった間違いをしがちである…
対象
小学1年
種別
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  • 学年別２月教材こう授業する
  • １年・20より大きい数
  • 「活用型」「探究型」教材と授業
書誌
向山型算数教え方教室 2011年2月号
著者
松永　美保
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『あたらしいさんすう１』pp.91〜101　この単元では，２位数が，10が〇つ，１が〇つあるかで構成されていることを理解させる。そのため，書き方の基本型を下図のように示し，いつでも，こう書け…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別２月教材こう授業する
  • １年・20より大きい数
  • 「習得型」の授業
書誌
向山型算数教え方教室 2010年2月号
著者
田畑　典子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●啓林館『わくわくさんすう１』　pp.94〜96「大きい　かず」　pp.94〜95では，10の固まりを作ることを初めからは教えない。20より大きい数を数えるときは，５ずつあるいは10ずつの固まりにして…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別２月教材こう授業する
  • １年・20より大きい数
  • 「活用型」「探究型」教材と授業
書誌
向山型算数教え方教室 2010年2月号
著者
岩本　友子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「100までの（何十）＋（何十）の計算」の活用型問題につながる百玉そろばんの技を紹介する。お小遣いという設定が楽しい…
対象
小学1年
種別
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  • 学年別２月教材こう授業する
  • １年・20より大きい数
  • 例題の「基本型」
書誌
向山型算数教え方教室 2009年2月号
著者
北村　聖子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●啓林館『わくわくさんすう１』ｐ.96　１．基本型　基本型「くらいのへや」　十のくらい １のくらい…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別2月教材こう授業する
  • １年・20より大きい数
  • 例題の「基本型」
書誌
向山型算数教え方教室 2008年2月号
著者
川津　知佳子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●啓林館『わくわくさんすう１』　ｐ.94〜95「かずのかぞえかた」　　１．教師用百玉そろばんで導入…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別2月教材こう授業する
  • １年・20より大きい数
  • 「練習問題・スキル」と教材教具
書誌
向山型算数教え方教室 2008年2月号
著者
富越　陽平
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●学校図書『しょうがっこうさんすう１ねん』ｐ.112　　ドラえもんの切手が10×10で100枚並んでいる…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別２月教材こう授業する
  • １年・大きな数
  • 例題指導
書誌
向山型算数教え方教室 2007年2月号
著者
間宮　多恵
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（東京書籍『あたらしいさんすう１』Ｐ.91〜92）　　１．教師用百玉そろばんで導入　チャイムと同時に百玉そろばんで数唱を始める。30まで数えると，今度は逆唱である。２とび，５とび，10とびをする。その…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別２月教材こう授業する
  • １年・大きな数
  • 「練習問題・スキル」と教材教具
書誌
向山型算数教え方教室 2007年2月号
著者
乙津　優子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（東京書籍『あたらしいさんすう１』Ｐ.98〜99）　　この単元では，基本型をおさえた後，「数の並び方」で数直線を指導する。数直線を正しく読むピンポイントに絞って述べていく…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別２月教材こう授業する
  • １年
  • 大きいかず
書誌
向山型算数教え方教室 2006年2月号
著者
渡部　博子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（啓林館『わくわくさんすう１』Ｐ.102）　１．合成の基本型をおさえる　「10がいくつ，1，いくらですか。30えんと20えんで□えん…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別２月教材こう授業する
  • １年
  • 大きいかず
書誌
向山型算数教え方教室 2006年2月号
著者
山田　恵子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．百玉そろばん　百玉そろばんの動きに合わせて，「10とび」で唱えることから，学習を始める。テンポよく「10，20，30…」と順に唱えたり，「100，90，80…」と逆に唱えたりさせる…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別２月教材こう授業する
  • １年
  • たすのかな　ひくのかな
書誌
向山型算数教え方教室 2005年2月号
著者
鯵坂　菜月
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（教育出版『さんすう１』Ｐ.96）　（準備）教科書拡大コピー（投影してもよい）　本授業は，松崎力氏ＤＶＤ「松崎力の授業…
対象
小学1年
種別
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  • 学年別２月教材こう授業する
  • １年
  • たしざんと　ひきざん
書誌
向山型算数教え方教室 2005年2月号
著者
金子　政利
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（東京書籍『あたらしいさんすう１』Ｐ.94）　文章問題の学習である。子どもの目線の移　動に気をつけながら，教科書を中心に授業を…
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小学1年
種別
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  • 学年別２月教材こう授業する
  • １年
  • おおいほう　すくないほう
書誌
向山型算数教え方教室 2004年2月号
著者
刀祢　敬則
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（啓林館『さんすう１ねん』Ｐ.94 〜 95）　　「おおいほう　すくないほう」は文章問題であり，いかに問題の場面をイメージさせるかが指導のポイントになる。そこで，お助けだんごを使い，式と答えをイメージ…
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小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別２月教材こう授業する
  • １年
  • おおいほう　すくないほう
書誌
向山型算数教え方教室 2004年2月号
著者
渡部　博子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．挿絵で考える　教科書94 ページ，1 を指で押さえなさい。お隣と確認。　教師が読んだ後，全員で読む…
対象
小学1年
種別
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  • 学年別２月教材こう授業する
  • １年
  • 100までのかず
書誌
向山型算数教え方教室 2003年2月号
著者
河合　清香
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（大日本図書『たのしいさんすう１ねん』Ｐ.86 〜 87）　１．挿絵からお話をつくる　「雪が降ったのでみんなでゆきだるまをつく…
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小学1年
種別
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  • 学年別２月教材こう授業する
  • １年
  • 100までのかず
書誌
向山型算数教え方教室 2003年2月号
著者
工藤　むつき
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（啓林館『さんすう１年』Ｐ.90）　１．百玉そろばんで導入　〈ノートに日付とページを書く。〉　２．まとまり（10 がいくつ）で考える…
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小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別２月教材こう授業する
  • 小１教材こう授業する
  • 100までのかずのけいさん
書誌
向山型算数教え方教室 2002年2月号
著者
奥原　淳子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（啓林館『新版さんすう１年』Ｐ.95 ）　１ ．導入 百玉そろばん　前 単元で100 までの数を学習したので，「１…
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小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別２月教材こう授業する
  • 小１教材こう授業する
  • たしざんとひきざん
書誌
向山型算数教え方教室 2002年2月号
著者
末宗　昭信
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（東京書籍『あたらしいさんすう１年』Ｐ.97 〜98 ）　１ ．百玉そろばんで，10 などの分解
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 小１教材こう授業する
書誌
向山型算数教え方教室 2001年2月号
著者
佐藤　尚子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（東京書籍『あたらしいさんすう１年』Ｐ.101 〜 102）　　東京書籍１年「かたちづくり」の授業のねらいは，以下の４つの行為を使って形を作る能力を伸ばすことである…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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