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  • 学年別７月教材こう授業する
  • ４年・折れ線グラフ
  • 「習得型」の授業
書誌
向山型算数教え方教室 2009年7月号
著者
中濱　麻美
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • 学年別７月教材こう授業する
  • ４年・分数
  • 「習得型」の授業
書誌
向山型算数教え方教室 2010年7月号
著者
堀田　和秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●啓林館『わくわく算数４下』ｐ.70　４年の分数でもっとも難しいのは，　仮分数から帯分数，帯分数から仮分数への変換…
対象
小学4年
種別
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  • 学年別７月教材こう授業する
  • ４年・分数
  • 分数の理解を助ける算数的活動「活用型」「探究型」教材と授業
書誌
向山型算数教え方教室 2010年7月号
著者
大沼　靖治
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●教育出版『小学算数４上』pp.58～59　１．教科書の発展問題で算数的活動をする　以前，分数の意味を理解させようとフラッシュサイトを作った。テープ図を見せながら，毎時間いろいろな分数を唱えさせた…
対象
小学4年
種別
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  • 学年別７月教材こう授業する
  • ４年・折れ線グラフ
  • 「活用型」「探究型」教材と授業
書誌
向山型算数教え方教室 2009年7月号
著者
佐藤　敏博
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『新しい算数４上』ｐ.46　折れ線グラフのかき方の指導ポイント　折れ線グラフのかき方は，手順「①横軸，②縦軸，③点をうち直線でつなぐ，④表題を書く」を押さえてから取り組む…
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小学4年
種別
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  • 学年別７月教材こう授業する
  • ４年・整理のしかた
  • 例題の「基本型」
書誌
向山型算数教え方教室 2008年7月号
著者
本田　俊男
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●大阪書籍『小学算数４年下』ｐ.40　１．子どもたちの経験をもとにした導入　『整理のしかた』の単元では，最初のページに「11月中におきたけが」の表が載っている…
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小学4年
種別
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  • 学年別７月教材こう授業する
  • ４年・整理のしかた
  • 「練習問題・スキル」と教材教具
書誌
向山型算数教え方教室 2008年7月号
著者
富越　陽平
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●学校図書『みんなと学ぶ小学校算数４年上』ｐ.55　表やグラフの単元では，スマートボードが大活躍する…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 学年別６月教材こう授業する
  • ４年・折れ線グラフ
  • 例題の「基本型」
書誌
向山型算数教え方教室 2008年6月号
著者
花田　伸一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『新しい算数４上』ｐ.42～44　１．いかに早く本題に入るか　福岡県向山型算数研究会の八和田清秀氏が，最近サークル員に話していることがある…
対象
小学4年
種別
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  • 学年別６月教材こう授業する
  • ４年・折れ線グラフ
  • 「練習問題・スキル」と教材教具
書誌
向山型算数教え方教室 2008年6月号
著者
千葉　康弘
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
折れ線グラフは，まず「１つを記入チェックする」ことが重要である。　　表をグラフにする時に，表の数値に対応する縦軸と横軸の交点を見つけ，点を打つ作業がある。子どもにとっては，ここは難しい箇所である。同時…
対象
小学4年
種別
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  • 学年別7月教材こう授業する
  • ４年・整理のしかた
  • 例題の「基本型」
書誌
向山型算数教え方教室 2007年7月号
著者
橘　直人
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（教科書を山折りにして，前のページを見られるようにしてある。左側の表は前時に既習）　　１．２つの基本型を指導する…
対象
小学4年
種別
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  • 学年別7月教材こう授業する
  • ４年・調べ方と整理のしかた
  • 「練習問題・スキル」と教材教具
書誌
向山型算数教え方教室 2007年7月号
著者
下川　善史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
啓林館，１月単元「・調べ方と整理のしかた」の第４時は，「たしかめ道場」（単元末の練習問題）である…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 学年別6月教材こう授業する
  • ４年・折れ線グラフ
  • 例題の「基本型」
書誌
向山型算数教え方教室 2007年6月号
著者
村上　元
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（大阪書籍『小学算数４年上』Ｐ.56）　１．指導のポイント　　折れ線グラフを読めるようにすること
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 学年別6月教材こう授業する
  • ４年・折れ線グラフ
  • 「練習問題・スキル」と教材教具
書誌
向山型算数教え方教室 2007年6月号
著者
木下　翔太
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（大日本図書『たのしい算数４上』Ｐ.72～73）　１．折れ線グラフの読み方　　基本は，表題，横の軸，たての軸，最大値，最小値，グラフの傾きを読み取ることである…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 学年別７月教材こう授業する
  • ４年・折れ線グラフ
  • 例題指導
書誌
向山型算数教え方教室 2006年7月号
著者
刀祢　敬則
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（啓林館『わくわく算数４上』Ｐ.42）　　１．指導のポイント　折れ線グラフの指導でおさえなくてはいけないポイントは…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 学年別７月教材こう授業する
  • ４年・折れ線グラフ
  • 「練習問題・スキル」と教材教具
書誌
向山型算数教え方教室 2006年7月号
著者
井上　和子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（啓林館『わくわく算数４上』Ｐ.42）　　１．グラフを読み取る　　2を教師が読む。　右のグラフを指で押さえます。きちんと押さえているか，お隣と確認します…
対象
小学4年
種別
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  • 学年別７月教材こう授業する
  • ４年
  • 角のはかり方
書誌
向山型算数教え方教室 2005年7月号
著者
満石　大輔
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
分度器の学習での子どものつまずきについて，大場寿子氏は『教育トークライン』1999年９月号Ｐ.64で次のように記述している…
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小学4年
種別
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  • 学年別７月教材こう授業する
  • ４年
  • 整理のしかた
書誌
向山型算数教え方教室 2005年7月号
著者
細井　俊久
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１学期最後の単元。ここは，ぜひとも向山先生が2004年４月の算数セミナーで行った介入授業を追試したい。『向山型算数教え方教室』2004年11月号，横崎邦子氏の論文をもとに授業プランを考えた…
対象
小学4年
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  • 学年別７月教材こう授業する
  • ４年
  • 面積
書誌
向山型算数教え方教室 2004年7月号
著者
池町　徹也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（啓林館『算数４年上』Ｐ.58）　58ページを開ける。　ノートに日付，ページ数，タイトルを書く
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 学年別７月教材こう授業する
  • ４年
  • 折れ線グラフ
書誌
向山型算数教え方教室 2004年7月号
著者
山川　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（啓林館『算数４年上』Ｐ.51）　１．「表の読み方」をテンポよく確認　Ｐ.51タイトル1の問題を教師が一度読む…
対象
小学4年
種別
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  • ４年
  • 面積
書誌
向山型算数教え方教室 2003年7月号
著者
奥原　淳子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（啓林館『算数４年上』Ｐ.67）　　１．問題を読む　日付，ページ，題を書かせる。　1の問題，アを読む…
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小学4年
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  • 学年別７月教材こう授業する
  • ４年
  • 折れ線グラフ
書誌
向山型算数教え方教室 2003年7月号
著者
阿部　力
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（東京書籍『新しい算数４上』Ｐ.43）　　・折れ線グラフの単元の目標は，　○　折れ線グラフを読める…
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小学4年
種別
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  • 学年別７月教材こう授業する
  • ４年
  • 折れ線グラフ
書誌
向山型算数教え方教室 2002年7月号
著者
武藤　淳一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
東 京書籍『新しい算数４ 上』Ｐ.41 ～43 「４　折れ線グラフ かわり方を見やすく表そう」　を次のように授業する…
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小学4年
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