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  • 特集　“学テ”３年間の問題―徹底分析から見える授業力
  • 教師は，向山型算数指導ができる力をつける
書誌
向山型算数教え方教室 2009年9月号
著者
北村　聖子
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • 特集　“学テ”３年間の問題―徹底分析から見える授業力
  • 〈巻頭特集論文〉学テ３年間で確実に増えている２つの問題
書誌
向山型算数教え方教室 2009年9月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．学校で解いてみましたか　第３回文科省「全国学力・学習状況調査」（以下「学テ」）が実施された
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“学テ”３年間の問題―徹底分析から見える授業力
  • 「割合」の学習で描く面積図は「単位量当たりの大きさ」の学習にも活用できる
書誌
向山型算数教え方教室 2009年9月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．３年続けて出題された割合の問題　「割合」の活用の問題は３年連続で出題されている。　2007年に出題された問題の解説に，以下の文章がある…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“学テ”３年間の問題―徹底分析から見える授業力
  • 第３回学力テストがこれからの元になる
書誌
向山型算数教え方教室 2009年9月号
著者
木村　孝康
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．３年間の分析――主にＢテスト――　全国学力テストが３回実施された。知識を問うＡテストと活用（＝ＰＩＳＡ型読解力）を問うＢテストの２種類である。基本方針は，３回とも変わらなかった…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“学テ”３年間の問題―徹底分析から見える授業力
  • 「説明する」「判断する」授業を創る
書誌
向山型算数教え方教室 2009年9月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教えるべきことと考えさせることがはっきりと見えてきた。　これまでのいわゆる「問題解決学習」の授業では，「演算の仕方」について考えさせるような授業事例が多かった。「わり算の筆算の仕方を考えよう」というよ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“学テ”３年間の問題―徹底分析から見える授業力
  • １つの問題から「授業」「教育課程」「学級経営」を考える
書誌
向山型算数教え方教室 2009年9月号
著者
水野　正司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
次の問題がある。　千円札を長方形とみると，長いほうの辺は，どれくらいの長さですか。下の１から４までの中から１つ選んで，その番号を書きましょう…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“学テ”３年間の問題―徹底分析から見える授業力
  • 「説明作文」に必要な「教えて考えさせる」授業力
書誌
向山型算数教え方教室 2009年9月号
著者
白瀬　嗣大
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
例えば，2008年度学力テストで正答率の低かった問題は「米の生産額について，割合が減っているから生産額は減っているという考え方が正しいかどうかを判断し，そのわけを書く」（17.6％）や「身長の変化を表…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“学テ”３年間の問題―徹底分析から見える授業力
  • 学テの結果は，今までの担任の指導の結果だけではない
書誌
向山型算数教え方教室 2009年9月号
著者
小路　健太郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．学テＢ問題　徹底分析　(1)　問題について　・生活場面や他教科の学習場面が取り上げられている…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“算数が苦手”を変えた！熱い体験に学ぶ
  • 赤鉛筆指導がきれるＫ君を救った
書誌
向山型算数教え方教室 2005年9月号
著者
北村　聖子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．Ｋ君との出会い　「Ｋ君は，先生に注意されて学校を飛び出したことがあります。すぐに手を出してしまう大変な子です」前の学年の先生からそう言われて，受け持った…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「できない子」ができるようになるから平均90点が達成できる
  • 教科書チェックで力をつけた!!
書誌
向山型算数教え方教室 2002年9月号
著者
北村　聖子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．算数をできるようにさせたい　６年生を持った４月。子どもたちにアン　ケートをとった。嫌いな教科は，算数だった…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • ミニ特集　定着させたい“算数用語・記号”チェックのコツ
  • ［５年］通分，約分ができない理由をなくし，定着を図る
書誌
算数教科書教え方教室 2014年3月号
著者
北村　聖子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
最大公約数　最小公倍数　通分　約分　底面　側面　比例　％　　分数の計算に使われる通分と約分は，なかなか定着しにくい。苦手な子も多い…
対象
小学5年
種別
小特集
仕様
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  • あなたもプロ先生になれる！教師渡世・サバイバルの知恵 (第36回)
  • ＜今月のテーマ＞別れの前にぜひやってみたい最後の授業
  • 自分の成長を喜び，親に感謝しよう
書誌
向山型算数教え方教室 2013年3月号
著者
北村　聖子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
学級の最後には，自分の成長を喜び，親に感謝する授業をしたい。「こんなに成長したんだ！」「がんばったんだな」と自分に自信をもてる授業，親の愛や支えに「ありがとう」といえる授業である…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • あなたもプロ先生になれる！教師渡世・サバイバルの知恵 (第21回)
  • ＜今月のテーマ＞親子に喜ばれる通知表所見「ほめ所」観察＆記録術
  • 〈１年〉子を伸ばし，よさを伝える所見欄
書誌
向山型算数教え方教室 2011年12月号
著者
北村　聖子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１年生は，子どもにとっても親にとっても初めての通知表である。それだけに，ほとんどの親は，熱心に１字１字を読む。また，そこに書かれた教師の言葉に一喜一憂するだろう。だからこそ，書き方次第で，親からの信頼…
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
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  • あなたもプロ先生になれる！教師渡世・サバイバルの知恵 (第9回)
  • ＜今月のテーマ＞　夕方５時に帰るプロの仕事術
  • ６年／授業時間を大切にする
書誌
向山型算数教え方教室 2010年12月号
著者
北村　聖子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
放課後，子どもを残して指導をする，教師の机の上には，子どものノートが山のように積まれている。これでは５時には帰れない…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
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  • 伸びる子の美しいノート
  • ５年・小数をかける計算
書誌
向山型算数教え方教室 2010年1月号
著者
北村　聖子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
①　鉛筆を使う。　　②　日付やページを書く。　　③　赤鉛筆を使う。　　④　定規を使う。　　⑤　マスから字がはみ出ない…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
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  • 学年別２月教材こう授業する
  • １年・20より大きい数
  • 例題の「基本型」
書誌
向山型算数教え方教室 2009年2月号
著者
北村　聖子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●啓林館『わくわくさんすう１』ｐ.96　１．基本型　基本型「くらいのへや」　十のくらい １のくらい…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • ２年／普段の授業をテープにとって聞く
書誌
向山型算数教え方教室 2007年12月号
著者
北村　聖子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．算数好きな子が増えない　ＴＯＳＳランドや本を見て，追試した。子どもたちが変わった。「わかる！」という言葉が，子どもたちから聞こえるようになった。テストの平均もあがってきた。「さすが，向山型算数だ…
対象
小学2年
種別
連載・常設
仕様
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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • ４年／定規を使って算数ができる学級にする
書誌
向山型算数教え方教室 2007年2月号
著者
北村　聖子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．定規を使うとミスが減る　４年生は，かけ算の筆算，わり算の筆算，分数とたくさんの計算問題がある…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
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  • ミニ特集　実物ノート＆写真で早分かり「赤鉛筆指導」のコツ
  • 赤鉛筆指導の7つのポイント
書誌
向山型算数教え方教室 2004年8月号
著者
北村　聖子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．指導するときここに立つ　子どもの真後ろか，斜め後ろから赤鉛筆で　書く。子ども　に寄り添うよ　うにする。子…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 学年別３月教材こう授業する
  • ４年
  • もうすぐ5年生
書誌
向山型算数教え方教室 2004年3月号
著者
北村　聖子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（啓林館『算数４年下』Ｐ.73）　　４年生の１年間のまとめの単元である。　子どもたちは，学習したことを忘れていることが多い。だから，子どもたちにどんどんやらせたり，宿題に出したりはしない。もう一度，こ…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 徹底検証　“百マス計算”はできない子を救えるか―体験・見聞・実践論文の公募による分析
  • Ⅴ．自分も少しやっていた
  • 九九百マス計算では，できない子は救えなかった！
書誌
向山型算数教え方教室　臨時増刊 2004年1月号
著者
北村　聖子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　百マス計算で，できない子はできるようになる？　新採のころ，いいと思ったことは，なんでも挑戦した。九九の百マス計算。これを雑誌で知ったとき，これは，いいと思った。「子どもたちは，時間を計ってタイムが…
対象
小学校
種別
記事
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