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  • 板書とノートでわかる！私の授業“ピーク・エンドの法則” (第4回)
  • 具体操作と基本型で理解を深める
  • ３年／あまりのあるわり算
書誌
向山型算数教え方教室 2010年7月号
著者
高杉　祐之
ジャンル
算数・数学
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  • 板書とノートでわかる！私の授業“ピーク・エンドの法則” (第24回)
  • 原理をわからせるためには２問，３問としていく。１問ではわからない
  • ３年／間の数に目をつけて
書誌
向山型算数教え方教室 2012年3月号
著者
岩岸　節子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
平成21年の向山型算数セミナーで，向山洋一氏が示した代案の授業を追試した（東京書籍『新しい算数３下』）。植木算だ…
対象
小学3年
種別
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  • 板書とノートでわかる！私の授業“ピーク・エンドの法則” (第20回)
  • 教師の指示通りに書かせる。違ったら笑顔で×をつけ，できたら笑顔で○をつける
  • ３年／かけ算のひっ算
書誌
向山型算数教え方教室 2011年11月号
著者
郡司　崇人
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
３年生「かけ算のひっ算」の単元では，以下の点に重点を置いた。　教師の指示通りに書く。　　全く指示通りでないのが①のノートである。笑顔で×をつけた。その子は，ノートを覗き込みながらだまって席に戻った。そ…
対象
小学3年
種別
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  • 板書とノートでわかる！私の授業“ピーク・エンドの法則” (第15回)
  • 次は，絶対にまちがえない！
  • ３年／かけ算の筆算(2)
書誌
向山型算数教え方教室 2011年6月号
著者
西山　喜一郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「全員バツです！」　子どもたちは，あっけにとられている。　板書した８名全員がまちがえたのだ。　次の問題である…
対象
小学3年
種別
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  • 向山型をめざして！学年別「基本的算数指導事典」 (第5回)
  • ３年〈押さえどころと授業の組み立て〉
  • 大きい数（数値線）
書誌
向山型算数教え方教室 2011年8月号
著者
高杉　祐之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●教育出版『小学算数３上』ｐ.94　数直線を読み取る上でのポイントは，以下の２つである。　１．一番小さい目盛りを読むことができる…
対象
小学3年
種別
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  • あなたもプロ先生になれる！教師渡世・サバイバルの知恵 (第8回)
  • ＜今月のテーマ＞　最近ちょっと乱れたクラス，ここから立て直す
  • ３年／楽しい活動でしつけしていく
書誌
向山型算数教え方教室 2010年11月号
著者
高杉　祐之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
11月を迎える頃，子どもたちがちょっと乱れることがある。これらすべては，授業が楽しくないこと，達成感がないことに起因している。日々の授業の質を向上させるのは絶対条件である。しかし，すぐに授業の質を上げ…
対象
小学3年
種別
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  • TOSSランドを活用した算数授業体験 (第9回)
  • ３年／ＴＯＳＳランドから始まる日々の修業
書誌
向山型算数教え方教室 2001年12月号
著者
高杉　祐之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
３ 年生を担任していて，とても幸運に思　う。それは，次の２ つのサイトがあるからだ。　① 同時進行の向山型算数３ 年…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 腹の底からの実感！向山型算数を知る前と後
  • 正しい修業が事態を打開する
書誌
向山型算数教え方教室 2012年4月号
著者
高杉　祐之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．泣き叫ぶＡ君　新卒のとき，１人の男の子と出会った。名前はＡ君。３年生だった。Ａ君は，授業中わからなくなると，「こんな問題，わかるわけないだろう！！」と大声を出して叫んだ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 衝撃のライブ体験「向山洋一の介入模擬授業」を受けて
  • 最高の喜びを感じた瞬間
書誌
向山型算数教え方教室 2003年12月号
著者
高杉　祐之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（東京書籍『新しい算数６上』Ｐ.63）　　１．木村氏の介入　「教科書63 ページ。１ dl で，板を…
対象
小学校
種別
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  • 学年別６月教材こう授業する
  • ３年
  • 水のかさをはかろう
書誌
向山型算数教え方教室 2002年6月号
著者
高杉　祐之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（東京書籍『新しい算数３ 上』Ｐ.35 ～36 ）　ここでの基本型は，　１ l ５ d l ＝□d l ＋５ d l…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 学年別４月教材こう授業する
  • ３年
  • 九九を見なおそう
書誌
向山型算数教え方教室 2002年4月号
著者
高杉　祐之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
木村氏の修正追試である。修正する際に留意したことは，赤鉛筆，ミニ定規の使い方やノートの使い方，読み方，確認の仕方を教えながら進めていくことである…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 腹の底からの実感！向山型算数を知る前と後
  • 子どもが変わる！教師が変わる！
書誌
向山型算数教え方教室 2001年6月号
著者
高杉　祐之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　向山型算数を知る前　「気をつけ！これから算数の…○○くん静　かにして……しっかり座ってください。これ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 特集　実力確認“１年間の総仕上げ問題”80選
  • 〔３年〕線の指導で克服する
書誌
向山型算数教え方教室 2012年1月号
著者
高杉　祐之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山型算数で授業をすると時数に余裕が出る。その余裕の時間を使って，学習内容を確実に身につけさせることができる…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
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  • ミニ特集　「今度の先生はちがう！」親子に支持される算数参観授業
  • ほめられ，分かり，熱狂的に集中している授業が保護者の信頼を得る
書誌
向山型算数教え方教室 2007年5月号
著者
高杉　祐之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
保護者の関心は自分の子にある。保護者の信頼を得るためには，子どもが集中して学習に取り組み，楽しんでいる姿を見せることだ…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　実物ノート＆写真で早分かり「赤鉛筆指導」のコツ
  • 軽視していた声のかけ方
書誌
向山型算数教え方教室 2004年8月号
著者
高杉　祐之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．ほんの少しの引っかかり　算数が苦手なＳさんがいる。そのＳさんに，　赤鉛筆指導を行った。そばに近寄り，Ｓさん…
対象
小学校
種別
小特集
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  • 徹底検証　“百マス計算”はできない子を救えるか―体験・見聞・実践論文の公募による分析
  • Ⅶ．大人・子どもの感想・アンケートから
  • 百マス計算が基礎・基本!?
書誌
向山型算数教え方教室　臨時増刊 2004年1月号
著者
高杉　祐之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　「百マス計算などを…」　先日，職員会議で学力テストの結果を話すときがあった。　結果を報告し，これからどのような対策をとっていくか話し合うのである…
対象
小学校
種別
記事
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  • 特集　教科書の「基本型」を見抜いて夢の平均90点達成！
  • 「細分化」が子どもの事実を生む
書誌
向山型算数教え方教室 2003年7月号
著者
高杉　祐之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
算数のできないＳさんが，できるようになった。Ｓさんに個別の居残り勉強をさせたわけではない。通常の時間に向山型算数の指導を続けることで，できるようになったのである…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　全国２万教室から炸裂する「子どもの事実」
  • 向山型算数によって教師の生き方が変わった事実
  • 責任の矛先が子どもから自分に
書誌
向山型算数教え方教室 2003年1月号
著者
高杉　祐之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．矛先が「子ども」　「算数なんて大嫌いだ。全然わからないじゃ　ないか。」　今から３年前。　教員になって初めての担任した学級のＡく…
対象
小学校
種別
特集
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  • 教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第11回)
  • ３年「全体と部分に目をつけて」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
細田　公康
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『あたらしい算数３下』pp.60～61　１．テープ図から線分図へ　そっくりそのまま写します…
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小学3年
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連載・常設
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  • 教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第11回)
  • ３年「『３年のふくしゅう』つまずきポイントと授業システム」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
小田原　誠一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●啓林館『わくわく算数３下』pp.99～102　１．「時間差」を埋めるシステムをつくる　「もうすぐ４年生」は，次の４つの領域に分かれ，つまずくと予想される問題は以下の通りである…
対象
小学3年
種別
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  • 算数授業力UP奮戦記 (第12回)
  • 向山流算数教材研究ノートで向山型算数授業システムを学ぶ
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
戸村　隆之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．向山流算数教材研究ノートを追試する　向山洋一氏の算数教材研究ノートが公開された。会員制のTOSS-SNSでの情報である。１時間分の教材研究ノートの公開である。SNSで公開されたのは１時間分だったが…
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