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  • 特集　必ず成功「総合的学習のテーマ例」100選

    • 総合的学習への不信・不満点と「私の答えはこうだ！」

      • 基礎学力づくりでないから総合―は本当か

        • 総合的学習の本質は基礎学力づくり･･････伊東　弘志
        • 基礎学力の活かされていない学習は総合的学習でありえない！･･････沼澤　清一
        • 基礎学力をなをざりにしてはならない･･････山口　正仁
書誌
総合的学習を創る 2001年3月号
著者
伊東　弘志／沼澤　清一／山口　正仁
ジャンル
総合的な学習
全100件(21～40件)
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  • 特集　必ず成功「総合的学習のテーマ例」100選
  • “体験と活動”の場づくりポイントとテーマ例
  • “自然体験”の場づくりとテーマ例
書誌
総合的学習を創る 2001年3月号
著者
森本　弘一・孕石　泰孝
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　カイコは、家畜である。　カイコは、約四千六百年前の中国で飼育の記録がある。そのころから、家畜として品種改良されていたのである。品種改良は、過去から現在、未来に続く技術である。ＳＴＳ教育としても扱う…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　必ず成功「総合的学習のテーマ例」100選
  • 小学校英語のテーマ─最初が肝心の“体験と活動”例
  • まずは楽しく英語の世界にひたってみる
書誌
総合的学習を創る 2001年3月号
著者
箕輪　貴
ジャンル
総合的な学習／外国語・英語
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　必ず成功「総合的学習のテーマ例」100選
  • 小学校英語のテーマ─最初が肝心の“体験と活動”例
  • 英単語を覚えるための基本英会話
書誌
総合的学習を創る 2001年3月号
著者
坂本　秀行
ジャンル
総合的な学習／外国語・英語
本文抜粋
一　絵カードを用意する　小学校で英単語を覚えるとき、絵カードは不可欠である。絵カードは、明治図書の「ジョイフル英語カード」Ｌサイズが使いやすい。教師が提示するのにちょうどよい大きさのカードである…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　必ず成功「総合的学習のテーマ例」100選
  • 小学校英語のテーマ─最初が肝心の“体験と活動”例
  • イマージョン学習と総合的な学習で取り組む英会話のベースは
書誌
総合的学習を創る 2001年3月号
著者
針間　徹
ジャンル
総合的な学習／外国語・英語
本文抜粋
一　はじめに（本校の英語環境）　シンガポールは、多民族からなる都市国家である。その中で公用語として使用されているのは英語であり、現地の子ども達も小学校に入る以前から英語を熱心に習っていることをよく聞く…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　必ず成功「総合的学習のテーマ例」100選
  • インターネットのテーマ─気儘にならない“体験と活動”例
  • こうすれば｢はいまわらない｣インターネットでの調べ学習
書誌
総合的学習を創る 2001年3月号
著者
谷　和樹
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
「インターネットで調べてみましょう」などと言って、自由に調べさせてはいけない。全くの時間の無駄である…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　必ず成功「総合的学習のテーマ例」100選
  • インターネットのテーマ─気儘にならない“体験と活動”例
  • 学習スキルとしてのインターネット
書誌
総合的学習を創る 2001年3月号
著者
上田　洋一
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
総合的な学習を進めていると、その基礎基本となるスキルを育てておく必要性に気づく。　中でも、コンピュータ活用技能（インターネットの使い方）は重要である…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　必ず成功「総合的学習のテーマ例」100選
  • インターネットのテーマ─気儘にならない“体験と活動”例
  • コーディネイトした中では気ままです
書誌
総合的学習を創る 2001年3月号
著者
三橋　秋彦
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
墨田中学校では、平成十二年二月にネットデイを実施し、ネットワークを構築しインターネットを利用できるようにした。財団法人コンピュータ教育開発センター（ＣＥＣ）のＥスクエアの先進事業として「校内ＬＡＮの構…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　必ず成功「総合的学習のテーマ例」100選
  • 教科とクロスの“体験と活動”テーマ例
  • 国語とクロスする“体験と活動”テーマ例
書誌
総合的学習を創る 2001年3月号
著者
伴　一孝
ジャンル
総合的な学習／国語
本文抜粋
私の学校では、「低学年『国語科』、中高学年『総合的な学習』の授業の工夫」というテーマで研究を行っている。しかし、三年前にこのテーマを設定する際、若干の抵抗が生じた。抵抗の内容は、次のようなものであった…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　必ず成功「総合的学習のテーマ例」100選
  • 教科とクロスの“体験と活動”テーマ例
  • 社会とクロスする“体験と活動”テーマ例
書誌
総合的学習を創る 2001年3月号
著者
津川　裕
ジャンル
総合的な学習／社会
本文抜粋
○地域教材の開発を進める　総合の学習は一般論ではなく、その学校だからこそできることを大切にしたい。これは地域教材を開発し、体験的活動を大切にしてきた社会科と共通する点である。社会科とクロスする総合を展…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　必ず成功「総合的学習のテーマ例」100選
  • 教科とクロスの“体験と活動”テーマ例
  • 算数とクロスする“体験と活動”テーマ例
書誌
総合的学習を創る 2001年3月号
著者
出葉　充
ジャンル
総合的な学習／算数・数学
本文抜粋
総合的学習の導入が決まって以来、教科の学習との関連は繰り返し論じられてきた。教科の学習の発展的内容を総合的学習の時間を利用して進めるといった考えも一時は見られるなど、さまざまな形態がありうる…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　必ず成功「総合的学習のテーマ例」100選
  • 教科とクロスの“体験と活動”テーマ例
  • 理科とクロスする“体験と活動”テーマ例
書誌
総合的学習を創る 2001年3月号
著者
森　康行
ジャンル
総合的な学習／理科
本文抜粋
理科は、「総合的学習」と比較的クロスしやすい教科である。　特に「生物と環境」区分との結びつきが深い…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　必ず成功「総合的学習のテーマ例」100選
  • 教科とクロスの“体験と活動”テーマ例
  • 体育とクロスする“体験と活動”テーマ例
書誌
総合的学習を創る 2001年3月号
著者
根本　正雄
ジャンル
総合的な学習／保健・体育
本文抜粋
一　車いすシュートボール・中学年　体育とクロスする総合的学習の実践例として、山梨県大月市立梁川小学校の武藤淳一氏は、「車いすシュートボールからボランティアの学習へ」（『楽しい体育の授業』明治図書、№一…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　必ず成功「総合的学習のテーマ例」100選
  • 教科とクロスの“体験と活動”テーマ例
  • 音楽とクロスする“体験と活動”テーマ例
書誌
総合的学習を創る 2001年3月号
著者
松永　洋介
ジャンル
総合的な学習／音楽
本文抜粋
一　音楽か総合か　総合的学習と音楽科を関連させた活動を考える場合、いつも迷うのは「これは音楽の学習ではないか」ということである…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　必ず成功「総合的学習のテーマ例」100選
  • 教科とクロスの“体験と活動”テーマ例
  • 図工とクロスする“体験と活動”テーマ例
書誌
総合的学習を創る 2001年3月号
著者
前田　康裕
ジャンル
総合的な学習／図工・美術
本文抜粋
一　デジカメで「光」を撮影する　生活にあふれる「光」をデジタルカメラで撮影するという学習である
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　必ず成功「総合的学習のテーマ例」100選
  • この学年で入れたい“体験と活動”テーマ例
  • 小学３年で入れたい“体験と活動”テーマ例
書誌
総合的学習を創る 2001年3月号
著者
中村　博之
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　体験と活動　這い回る経験主義にならないように、現代的な課題を踏まえた体験と活動を提案する。　二　コンピューターの学習…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　必ず成功「総合的学習のテーマ例」100選
  • この学年で入れたい“体験と活動”テーマ例
  • 小学４年で入れたい“体験と活動”テーマ例
書誌
総合的学習を創る 2001年3月号
著者
大場　寿子
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
四年生の環境単元では、「水・ゴミ」が核となる。社会科の授業と関連させたり、発展させたりという型になる。「ゴミ」を核とした場合、より自分達に切実な問題を体験しながら、深く考え、それがまた、自分達の意識を…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　必ず成功「総合的学習のテーマ例」100選
  • この学年で入れたい“体験と活動”テーマ例
  • 小学５年で入れたい“体験と活動”テーマ例
書誌
総合的学習を創る 2001年3月号
著者
平藤　幸男
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　活動を中心とした環境教育　社会科においてごみは、三・四年生で選択として扱うことになる。　しかし今、ごみ問題が大きく私達の生活に影響を与え、ひいては地球環境にまで影響を及ぼしている。五年生としても…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　必ず成功「総合的学習のテーマ例」100選
  • この学年で入れたい“体験と活動”テーマ例
  • 小学６年で入れたい“体験と活動”テーマ例
書誌
総合的学習を創る 2001年3月号
著者
大内　哲夫
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
六年生で入れたい”体験と活動“テーマ例を、本校の実践より紹介していく。　一　水梨歴史探検　社会科の歴史学習の導入の際、教科書に「わたしたちの町の歴史探検」という活動が出ている…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　総合スタート“楽しい学習カード”35選
  • 順調なスタート＝決め手は“この学習カード”
  • 地域調べの授業開きで役立つ学習カード
書誌
総合的学習を創る 2005年4月号
著者
沼澤　清一
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
使い方　地域調べは、足元から。「私の近所」でおもしろいことを見つけた子を先頭にして、みんなで身近な地域の探検に行き、発見する楽しさ・伝える楽しさを確認する…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　改定の先取り？“総合の新モデル例”30
  • 04年度“総合の見なおし・どうする点”をこう考える
  • どうする？「環境・国際理解・福祉・情報」
  • 原点に返って
書誌
総合的学習を創る 2004年3月号
著者
沼澤　清一
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
学習指導要領には、総合的な学習の時間のねらいは、次のように記述されている。　①　自ら課題を見付け、自ら学び、自ら考え、主体的に判断し、よりよく問題を解決する資質や能力を育てること…
対象
小学校
種別
特集
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