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特集 基礎学力と総合―共振の学習システム
基礎学力と総合―場に即した共振の方法
テスト問題のポイント
書誌
総合的学習を創る 2002年12月号
著者
白石 高士
ジャンル
総合的な学習
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特集 基礎学力と総合―共振の学習システム
基礎学力と総合が共振する学習システムづくり
理科の基礎学力と総合
書誌
総合的学習を創る 2002年12月号
著者
藤井 総一郎
ジャンル
総合的な学習/理科
本文抜粋
理科の学習を発展させた総合的な学習としては、次の二つが考えられる。 @ 教科書を発展させた自由研究…
対象
小学校
種別
特集
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特集 基礎学力と総合―共振の学習システム
基礎学力と総合―共振を目指す授業づくりのヒント
3年基礎学力と総合
書誌
総合的学習を創る 2002年12月号
著者
神谷 祐子
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一 鍛える場と表現する場 私は現在二年生を担任している。だから、「総合」ではなくて「生活科」である。勤務校では、生活科と総合をタイアップして研究を行っている。その研究の一つとして、基礎学力の定着を課題…
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小学3年
種別
特集
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特集 基礎学力と総合―共振の学習システム
基礎学力と総合―共振を目指す授業づくりのヒント
4年基礎学力と総合
書誌
総合的学習を創る 2002年12月号
著者
大関 貴之
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一 国語の基礎学力と共振する 三年、「自然のかくし絵」(東京書籍)という単元の最後に、「保護色で身を隠す生き物について調べ、まとめる。」という学習があった。国語科における次の言語活動に基づく学習である…
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小学4年
種別
特集
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特集 基礎学力と総合―共振の学習システム
基礎学力と総合―共振を目指す授業づくりのヒント
5年基礎学力と総合
書誌
総合的学習を創る 2002年12月号
著者
根本 直樹
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一 調べ学習で必要となる基礎学力 総合で英会話・情報・環境・福祉・健康・食を扱っている。 特に環境については、三、四、五、六年とも「調べ学習」で行っている…
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小学5年
種別
特集
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特集 基礎学力と総合―共振の学習システム
基礎学力と総合―共振を目指す授業づくりのヒント
6年基礎学力と総合
書誌
総合的学習を創る 2002年12月号
著者
迫田 一弘
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一 基礎学力と学習技能をシンプルにとらえる 基礎学力をどのようにとらえるのか。 ここでは、ずばり学習指導要領の内容と捉えておく…
対象
小学6年
種別
特集
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特集 基礎学力と総合―共振の学習システム
基礎学力と総合―場に即した共振の方法
調べ学習のポイント
書誌
総合的学習を創る 2002年12月号
著者
永川 俊文
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一 調べ学習のポイント 基礎学力と総合的な学習の時間における調べ学習が共振するポイントは、次の四つであると考える…
対象
小学校
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特集
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特集 基礎学力と総合―共振の学習システム
基礎学力と総合―場に即した共振の方法
インターネット活用のポイント
書誌
総合的学習を創る 2002年12月号
著者
平間 晃
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
総合的な学習の時間のねらいの一つに、情報活用能力の育成がある。情報活用能力を育成するためにインターネットは欠かせない道具である…
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小学校
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特集 総合らしい指導案=すぐ使えるテーマ100選
すぐ使える健康・ライフスキルの指導案―定番テーマのモデル例
アルコールの指導案例
書誌
総合的学習を創る 2005年5月号
著者
白石 高士
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
アルコールは脳の神経細胞の死を早める。脳の神経細胞は一度破壊されると元には戻らない。酒の飲み過ぎは脳に対して悪影響を及ぼすことは間違いない。特に、子どもたちは脳がどんどんと成長を続けている年齢である…
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特集 教科と関連づける授業プランの構想
教科とのよい関連づけの工夫・ポイントはここだ
テストに知恵を問う問題を入れる・ポイントはここだ
書誌
総合的学習を創る 2004年5月号
著者
白石 高士
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
「総合的な学習の時間」の評価は各学校で定められた観点に従って行われるものである。しかし、これらはワークシートや行動観察などから行うことが多い。これからは各教科等で身に付けたものを横断的・総合的に活用し…
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特集 “新しい学力”を創る総合的学習の変革点
“知の総合化”で育つ“新しい学力”づくりの提言
健康学習で育つ新しい学力づくりの提言
書誌
総合的学習を創る 2001年10月号
著者
白石 高士
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
総合的な学習の時間では、どんなことを中心に健康学習を進めていったらよいのだろうか。 それは、 ライフスキル能力の育成…
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小学校
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特集
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特集 総合的学習が問う“あなたの教育観”
あなたにとって総合的学習とは―何だったのか
何だったのかとは、何だ!
書誌
総合的学習を創る 2007年3月号
著者
天笠 茂
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
総合的な学習の時間を過去形で語ってはいけない。総合的な学習の時間を過去の歴史の扉に押し込めてしまうことには大いに異を唱えたい。PISAによって問われた読解力の低下をめぐる課題対応も多くは、この総合的な…
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小学校
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特集 総合的学習が問う“あなたの教育観”
あなたにとって総合的学習とは―何だったのか
社会科への先祖返り
書誌
総合的学習を創る 2007年3月号
著者
岩田 一彦
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総合的な学習
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特集 総合的学習が問う“あなたの教育観”
あなたにとって総合的学習とは―何だったのか
各教科などで習得した知識や技能等の明確化という視点での学習指導の見直し
書誌
総合的学習を創る 2007年3月号
著者
角屋 重樹
ジャンル
総合的な学習
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特集 総合的学習が問う“あなたの教育観”
あなたにとって総合的学習とは―何だったのか
新しい授業創出の転換点
書誌
総合的学習を創る 2007年3月号
著者
河田 孝文
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総合的な学習
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特集 総合的学習が問う“あなたの教育観”
あなたにとって総合的学習とは―何だったのか
社会科の役割を考える機会に
書誌
総合的学習を創る 2007年3月号
著者
北 俊夫
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特集 総合的学習が問う“あなたの教育観”
あなたにとって総合的学習とは―何だったのか
「国語科」が自立・独立する「揺籃の場」
書誌
総合的学習を創る 2007年3月号
著者
小森 茂
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特集 総合的学習が問う“あなたの教育観”
あなたにとって総合的学習とは―何だったのか
教師の単元構成能力が試されている
書誌
総合的学習を創る 2007年3月号
著者
染谷 幸二
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特集 総合的学習が問う“あなたの教育観”
あなたにとって総合的学習とは―何だったのか
国語の授業の「開国」を迫る
書誌
総合的学習を創る 2007年3月号
著者
鶴田 清司
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特集 総合的学習が問う“あなたの教育観”
あなたにとって総合的学習とは―何だったのか
教師のカリキュラム開発に関する実践力を育てた「時間」
書誌
総合的学習を創る 2007年3月号
著者
西村 公孝
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特集 総合的学習が問う“あなたの教育観”
あなたにとって総合的学習とは―何だったのか
「学び」を変えること
書誌
総合的学習を創る 2007年3月号
著者
野口 克海
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総合的な学習
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国語教育 2022年10月号
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小学4年/【文学】友情のかべ新聞(光村図書)
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2・3学期教材の指導案Best Selection
小学6年/【文学】ぼくのブック・ウーマン(光村図書)
実践国語研究 2024年9月号
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デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
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特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
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特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
机や椅子の位置の印をつけよう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
特集 鉄棒をとにかく楽しくする!ゲーム化アイデア
系統別で分かりやすい!6年間の鉄棒技一覧
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2・3学期教材の指導案Best Selection
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自由進度学習とこれからの学び
自由進度学習とは何か。なぜ今,求められているのか
授業力&学級経営力 2024年12月号
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