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  • （２）特別支援学校　小学部【算数】
  • 図形の指導「ぴったりあわせてかたちをつくろう」
書誌
特別支援教育の実践情報 2019年9月号
著者
松本　優
ジャンル
特別支援教育／学習指導要領／教育課程／算数・数学
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  • 特集　新学習指導要領「学びの連続性」を踏まえた国語，算数・数学の指導
  • 【新学習指導要領】育成を目指す資質・能力を踏まえた「国語，算数・数学」の授業モデル
  • （８）小学校　特別支援学級【算数】
  • 下学年の教科書を活用した授業の実践
書誌
特別支援教育の実践情報 2019年9月号
著者
佐藤　歩
ジャンル
特別支援教育／学習指導要領／教育課程／算数・数学
本文抜粋
1　子どもの様子　５年生４名，６年生１名の合計５名を対象に「折れ線グラフと表」の単元を行いました…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　新学習指導要領　資質・能力を育む学習評価−これからの通知表文例
  • 知的障害特別支援学校　学習評価と「通知表」文例
  • （２）　算数・数学
書誌
特別支援教育の実践情報 2020年3月号
著者
細谷　忠司
ジャンル
特別支援教育／学習指導要領／教育課程／算数・数学
本文抜粋
通知表の学習の記録を作成する際には，年間計画を基に単元計画を作成することが重要です。単元計画を基にして日々の記録と通知表を作成していくこととなります…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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