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  • 特集　担当１年目に知って安心　基礎知識＆注目ワード
  • 「特別支援教育」基本用語―知って役立つ注目ワード
  • 教育課程・制度
  • 教育課程
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年5月号
著者
新井　英靖
ジャンル
特別支援教育
全100件(21～40件)
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  • 特集　担当１年目に知って安心　基礎知識＆注目ワード
  • 「特別支援教育」基本用語―知って役立つ注目ワード
  • 障害・心理
  • 知的障害／肢体不自由
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年5月号
著者
小池　敏英・成田　まい
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
基本的な押さえ　知的障害は，知的機能および適応行動（概念的・社会的・実用的な適応スキルによって表される）の障害によって特徴づけられ，18歳以前に発現するとされています。それに対して，脳性麻痺は，妊娠中…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　担当１年目に知って安心　基礎知識＆注目ワード
  • 「特別支援教育」基本用語―知って役立つ注目ワード
  • 障害・心理
  • 主な発達検査・心理検査
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年5月号
著者
小池　敏英・成田　まい
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
基本的な押さえ　多く利用される検査として，WISC-Ⅳ，K-ABCⅡ，田中ビネー知能検査Ⅴ，PVT-R等が挙げられます。音声言語表出の前後における発達段階の検査として，国リハ式〈S-S法〉言語発達遅滞…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　担当１年目に知って安心　基礎知識＆注目ワード
  • 「特別支援教育」基本用語―知って役立つ注目ワード
  • 障害・心理
  • 心の理論
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年5月号
著者
小池　敏英・成田　まい
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
基本的な押さえ　ASDの症状を説明する代表的な理論として，心の理論障害仮説があります。他に，実行機能障害や，中枢性統合の弱さを指摘する理論が提出されています。心の理論の獲得が遅れるために，ASDを有す…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　担当１年目に知って安心　基礎知識＆注目ワード
  • 「特別支援教育」基本用語―知って役立つ注目ワード
  • 障害・心理
  • ワーキングメモリ
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年5月号
著者
小池　敏英・成田　まい
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
基本的な押さえ　私たちは，様々な精神活動を行う時に，記憶を利用します。自動車を運転しながら助手席の人と会話をする場面を考えてみましょう。視覚情報や聴覚情報を保持し，運転に利用しながら，会話内容を考えて…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　担当１年目に知って安心　基礎知識＆注目ワード
  • 「特別支援教育」基本用語―知って役立つ注目ワード
  • 教育
  • 個別の指導計画
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年5月号
著者
喜多　好一
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
基本的な押さえ　個別の指導計画とは，小・中学校学習指導要領解説総則編に「個々の児童生徒の実態に応じて適切な指導を行うために学校で作成されるものである。個別の指導計画は，教育課程を具体化し，障害のある児…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　担当１年目に知って安心　基礎知識＆注目ワード
  • 「特別支援教育」基本用語―知って役立つ注目ワード
  • 教育
  • 個別の教育支援計画
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年5月号
著者
喜多　好一
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
基本的な押さえ　障害のある子供は，学校生活だけでなく家庭生活や地域での生活を含め，長期的な視点で，幼児期から学校卒業後まで系統的に一貫性のある支援を行うことが重要です。そのため，障害のある子供の生涯に…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　担当１年目に知って安心　基礎知識＆注目ワード
  • 「特別支援教育」基本用語―知って役立つ注目ワード
  • 教育
  • 支援会議
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年5月号
著者
大関　浩仁
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
基本的な押さえ　各学校では，児童生徒の豊かな学校生活を目指して，個々の実態等を踏まえながら必要な話し合い等の場が設定されます。学校によって会議名称や構成員に違いはありますが，児童生徒が安心して学校生活…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　担当１年目に知って安心　基礎知識＆注目ワード
  • 「特別支援教育」基本用語―知って役立つ注目ワード
  • 教育
  • 構造化
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年5月号
著者
青木　高光
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
基本的な押さえ　～TEACCHプログラム～　TEACCHはTreatment and Education of Autistic and related Communication-handicapp…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　担当１年目に知って安心　基礎知識＆注目ワード
  • 「特別支援教育」基本用語―知って役立つ注目ワード
  • 教育
  • 視覚支援
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年5月号
著者
青木　高光
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
基本的な押さえ　～視覚的な情報で伝える～　視覚支援は，前項のTEACCHにおける構造化の要素の１つです。構造化は自閉症の人が，目で見て理解し活動できるように環境を整えるので，視覚的な要素がその調整の中…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　担当１年目に知って安心　基礎知識＆注目ワード
  • 「特別支援教育」基本用語―知って役立つ注目ワード
  • 教育
  • 絵カード
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年5月号
著者
青木　高光
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
基本的な押さえ　特別支援教育における絵カードは「構造化」や「視覚支援」で示したように，　・部屋の入り口や机の上に，そこでの活動がわかるように貼る…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 「特別支援教育」基本用語―知って役立つ注目ワード
  • 教育
  • ＡＡＣ―拡大・代替コミュニケ―ションー
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年5月号
著者
青木　高光
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
基本的な押さえ　AACはAugmentative and Alternative Communicationの略で「拡大・代替コミュニケーション」などと訳されます。話し言葉の獲得や使用に困難を示す人々…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 「特別支援教育」基本用語―知って役立つ注目ワード
  • 教育
  • ＳＳＴ―ソーシャルスキルトレーニングー
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年5月号
著者
岡田　智
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
基本的な押さえ　ソーシャルスキルトレーニング（SST）とは，人間関係や社会性に関する行動や知識を指導するアプローチの総称のことです。特別支援教育においては，人間関係の形成やコミュニケーションといった自…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 「特別支援教育」基本用語―知って役立つ注目ワード
  • 教育
  • ビジョントレーニング
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年5月号
著者
奥村　智人
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
基本的な押さえ　「見る力」を改善するために行う訓練をビジョントレーニング（以下，VT）といいます。ビジョンセラピーという名前で呼ばれることもあります。VTは，特定の目的や手法のトレーニングを指し示すも…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 「特別支援教育」基本用語―知って役立つ注目ワード
  • 教育
  • 感覚統合―感覚，協調運動，自閉スペクトラム症
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年5月号
著者
岩永　竜一郎
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
基本的な押さえ　うるさい音が苦手，触られることを嫌がるなどの感覚の問題がある子供や，整った文字が書けない，姿勢が崩れてしまう，球技がうまくできないなど，協調運動の問題がある子供がいます。これらのような…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 「特別支援教育」基本用語―知って役立つ注目ワード
  • 教育
  • 応用行動分析
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年5月号
著者
長澤　正樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
基本的な押さえ　応用行動分析による対応では，問題行動の前と後を記述し，問題行動に代わる望ましい行動とその対応をきめ，実施します…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 「特別支援教育」基本用語―知って役立つ注目ワード
  • 教育
  • コグトレ
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年5月号
著者
高村　希帆
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
基本的な押さえ　授業に集中していない・忘れ物が多い・フラフラ立ち歩く・指示が聞けない・暴言や手が出やすい・頑張っているのにテストの点数が悪い・姿勢が悪い。周囲に当てはまるお子さんはいませんか？　上記の…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　知的障害のGOODな授業づくり
  • 国語のGOODな授業づくり
  • 要所解説
  • 国語の授業づくり
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年1月号
著者
新井　英靖
ジャンル
特別支援教育／国語
本文抜粋
国語の資質・能力を育成する授業　現行の学習指導要領では，人工知能の急速な発達などで，今後，どのような社会が到来しても，自ら課題を解決していくことができる資質・能力を身につけることが求められています。そ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　特別支援教育　担当１年目のわくわくスタートガイド
  • ［提言］子供の成長を楽しむ教師になろう
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年5月号
著者
新井　英靖
ジャンル
特別支援教育／指導方法／授業研究
本文抜粋
思いがけない「出会い」を楽しむ　はじめて特別支援教育の担当になることがわかったときに，どのような「思い」をもったでしょうか…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　デキる先生は持っている　ちょこっと指導スキル
  • デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
  • 授業づくりスキル
  • 教科の「見方・考え方」を育てる
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
著者
新井　英靖
ジャンル
特別支援教育／指導方法／授業研究
本文抜粋
「見方・考え方」を育てる教科学習　昨今，知的障害児に対する教科指導の方法が多く議論されています。これまでの知的障害児の実践・研究でも，主体的・対話的に授業を展開する方法は多く議論されてきました。しかし…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　デキる先生は持っている　ちょこっと指導スキル
  • デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
  • 授業づくりスキル
  • 子どもの「学び」を流れで考える
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
著者
新井　英靖
ジャンル
特別支援教育／指導方法／授業研究
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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