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この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　担任教師とのつきあい術　基礎編・応用編
  • こんな時どうしたらいいか
  • ⑬友だちに怪我をさせた
書誌
家庭教育ツーウェイ 2006年1月号
著者
舘野　健三
ジャンル
その他教育
全100件(21～40件)
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  • 特集　担任教師とのつきあい術　基礎編・応用編
  • こんな時どうしたらいいか
  • ⑩宿題をやらない
書誌
家庭教育ツーウェイ 2006年1月号
著者
三城　利惠
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　宿題をしないのはなぜ？　宿題をしていくかいかないかは、基本的には、子どもの問題であり、親が口出しすることではないと思っています…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • 特集　担任教師とのつきあい術　基礎編・応用編
  • こんな時どうしたらいいか
  • ⑪図工道具などが用意できない
書誌
家庭教育ツーウェイ 2006年1月号
著者
藤田　博子
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　事実をありのままに　図工用具は家庭で準備をお願いする事が多いです。買いそろえている絵の具や色鉛筆ならまだしも、空き箱や牛乳パックなど準備に時間を要する物もあります…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • 特集　担任教師とのつきあい術　基礎編・応用編
  • こんな時どうしたらいいか
  • ⑫忘れ物が多い
書誌
家庭教育ツーウェイ 2006年1月号
著者
山下　理恵
ジャンル
その他教育
本文抜粋
まずは、連絡帳などの文書にして伝えます。　一　書き出し　いきなり本題に入らず、日頃お世話になっている旨を書き出しとするとよいです。例えば…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • 特集　担任教師とのつきあい術　基礎編・応用編
  • こんな時どうしたらいいか
  • ⑭運動が苦手
書誌
家庭教育ツーウェイ 2006年1月号
著者
西山　喜一郎
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　腕に体重がかかる　「そう、上手です！跳び箱がとべるっていうのはね、今みたいに腕で体重を支えて跳ぶことなんだよ…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • 特集　担任教師とのつきあい術　基礎編・応用編
  • こんな時どうしたらいいか
  • ⑮言葉遣いが悪い
書誌
家庭教育ツーウェイ 2006年1月号
著者
宇多　幹子
ジャンル
その他教育
本文抜粋
１　担任と共に考える　Ａ児の口癖は、「ケツくせえ。」「うぜえ。」です。席を立つ瞬間、廊下を歩いている時など、何の脈絡もない場面でこの言葉が出るのです。担任が個人的に注意をしても直りません。言葉について…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • 特集　担任教師とのつきあい術　基礎編・応用編
  • 担任の本音
  • クレームの前に、もう一度事実の確認を
書誌
家庭教育ツーウェイ 2006年1月号
著者
小野　隆行
ジャンル
その他教育
本文抜粋
学校へのクレームで、「えっ？」と思うことがあります。　のです。　保護者の方は、お子さんの話を元にクレームを言われます…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　担任教師とのつきあい術　基礎編・応用編
  • 担任の本音
  • 子どもは親の背中を見て育つ
書誌
家庭教育ツーウェイ 2006年1月号
著者
南木　利枝子
ジャンル
その他教育
本文抜粋
永らく教師を続けてきて、しみじみ思うことがあります。「この親にしてこの子あり」だと。　いつ見てもおだやかに笑っている子がいました。授業中は、まっすぐに私の目を見ています。友達ともめ事を起こす事もなく…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子ども社会のいじめの実態と対策―チョイ悪は予防接種
  • 「いじめ」はいつの時代もあった
  • 五二年前でもいじめはあった
書誌
家庭教育ツーウェイ 2009年1月号
著者
舘野　健三
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　担任のひいきでいじめが始まった　今から五二年前もいじめがあったのです。私が四年生のときでした。あの恐ろしいいじめが始まったのでした…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • 特集　子育て風評―ウソ・ホントの見分け方
  • 子育て現場―風評と実感バトル
  • 「貧乏の子育て」ＶＳ「金持ちの子育て」
  • 実話「私といとこ」
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年12月号
著者
舘野　健三
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　極貧家庭と裕福家庭　私には、同い年のいとこがいます。男の子です。　私は、このいとこと比べられて育ちました…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　先生への訴え―子どもを守る上手な伝え方
  • 心に残るあの親の訴え
  • 担任を変えろ、担任を変えないで
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年10月号
著者
舘野　健三
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　毎年一、二月にやってくる　親の訴えは、どこの学校でも頻繁にあります。　特に多いのは、担任への苦情です…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　小、中学校受験＝必勝する乗り切り術
  • 我が子の受験のドラマ
  • 三人とも私立大学受験
書誌
家庭教育ツーウェイ 2007年9月号
著者
舘野　健三
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　勉強もしないで良いとこねらい　我が家の子ども達は、長女と長男、次男全員が私立大学に入った。　しかも、男の子二人は、北海道と山梨の大学である。ここが悪いという訳ではない…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　反抗期が来た、来た！賢い親の対応術
  • 我が子の反抗期をどう乗り切ったか
  • 親は、我が子と闘った
書誌
家庭教育ツーウェイ 2007年7月号
著者
舘野　健三
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　反抗期の表れ　我が子の反抗期は、不登校から始まった。　娘が中学二年生になったとき、突然、自分の部屋に閉じこもって学校に行かなくなった…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　よい習慣が育つ“しつけの３原則”
  • 我が家のこだわり家訓
  • 湯上りは、三回ジャンプ
書誌
家庭教育ツーウェイ 2007年3月号
著者
舘野　健三
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　配慮　我が家のこだわり家訓といえば、湯上りです。　多分どこの家でも言われていないことだと思います…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　今に生かす子育ての知恵
  • 体験から言える子育ての知恵
  • 挨拶のできる子に育てる
書誌
家庭教育ツーウェイ 2007年2月号
著者
舘野　健三
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　「おはようございます」　朝一番に人と会ったら、「おはようございます」と条件反射に言える人が、立派です…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • 特集　体験が語る今どきの子ども部屋の条件
  • 子ども部屋がなかった私はどう育ってきたか
  • ちゃぶ台で勉強してきた
書誌
家庭教育ツーウェイ 2007年1月号
著者
舘野　健三
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　常に居間にいた　私が育った頃は、子ども部屋という意識がなかった。　子どもは、居間兼台所にたむろっているのが、当然だった…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • 特集　学力調査から見える“わが子の学力問題”
  • 読み書き算は、なぜ基礎学力なのか
  • すべての学力の基である
書誌
家庭教育ツーウェイ 2006年12月号
著者
舘野　健三
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　全教科の文が読めること　　そもそも人が生きていくうえで、読み書きができなくては始まらない。　時代劇で「わしは、読めないので読んでくれ」というシーンに出くわすと、不思議な気がする…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • 特集　集まれ！わり算･とび箱が苦手な子―親子で参加しませんか！子どもＴＯＳＳデー
  • 成功体験―とび箱が跳べた
  • 一五〇人を30分で跳ばせる向山型とび箱指導
書誌
家庭教育ツーウェイ 2006年5月号
著者
舘野　健三
ジャンル
その他教育
本文抜粋
１　夏の子どもＴＯＳＳデー　夏休みにとび箱指導をした。近隣の学校や幼稚園に声をかけた。　暑い盛りだから、何人も来ないだろうと思っていた…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学力を伸ばす底力「本当の学習習慣」の育て方
  • プロなら誰でも知っている本当の学習習慣
  • できる子の筆箱はシンプルである
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年5月号
著者
舘野　健三
ジャンル
その他教育
本文抜粋
１　セカンドバックのような筆箱にあきれる　朝、校門の所に立って、子ども達に声をかける。　「おはよう、その大きなバックは何ですか…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • 特集　子どもの夢―なりたいものへの実現戦略
  • 自分の願いを実現していった教え子
  • 病気を克服した時、役に立つ人になりたいと決意
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年3月号
著者
舘野　健三
ジャンル
その他教育
本文抜粋
１　小児科医として活躍　Ｍ君は、今山陰の大学病院の小児科医として、忙しい日々を送っている。　Ｍ君とは、年一回の年賀状のやり取りで近況を語り合うだけになってしまった…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • 特集　集団に馴染んでいますか、チェックポイント
  • 小さなことまで学校に文句を言う親
  • 山ほどある事例である
書誌
家庭教育ツーウェイ 2004年12月号
著者
舘野　健三
ジャンル
その他教育
本文抜粋
最近の親は、文句をよく言ってくる。こんな小さなことまで言ってよいのかということは、山ほどある。　「子どもに連絡帳を持たせたけど、すぐ返事が返ってこない…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
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