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  • ミニ特集　ＴＯＳＳ式学習法　国語10点アップの方法
  • 国語のテストの正しい答え方を教える。
書誌
家庭教育ツーウェイ 2007年7月号
著者
東田　昌樹
ジャンル
その他教育／国語
全100件(81～100件)
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  • 親子で漢字文化ワーク (第5回)
  • 神谷先生・辻野先生の漢字文化教室
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年8月号
著者
神谷　祐子・辻野　裕美
ジャンル
その他教育／国語
本文抜粋
１　「うみ」の歌詞です。　後の問いに答えなさい。　　　うみはひろいな　おおきいな　つきはのぼるし
対象
幼児・保育／小学校
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  • １０００年続く教材・いろは歌
  • いろは歌の謎
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年8月号
著者
森川　敦子
ジャンル
その他教育／国語
本文抜粋
五月の連休に、「ＴＯＳＳ授業夢の競演」と題したセミナーがありました。そこで、先月、先々月に本連載で紹介した「いろは歌の授業」をしました…
対象
幼児・保育／小学校
種別
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  • 親子で漢字文化ワーク (第4回)
  • 神谷先生・辻野先生の漢字文化教室
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年7月号
著者
神谷　祐子・辻野　裕美
ジャンル
その他教育／国語
本文抜粋
１　「たなばたさま」の歌詞です。　後の問いに答えなさい。　　　ささの葉さらさら　のきばにゆれる　お星さまきらきら…
対象
幼児・保育／小学校
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  • １０００年続く教材・いろは歌
  • 式亭三馬のいろは歌
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年7月号
著者
森川　敦子
ジャンル
その他教育／国語
本文抜粋
江戸時代の戯作者、式亭三馬は、次のようないろは歌を作りました。　　いろとさけにわ。みなまよひやす…
対象
幼児・保育／小学校
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  • 親子で漢字文化ワーク (第3回)
  • 神谷先生・辻野先生の漢字文化教室
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年6月号
著者
神谷　祐子・辻野　裕美
ジャンル
その他教育／国語
本文抜粋
１　「雨」という漢字は、「一」（天）「」（くも）「」（雨のつぶ）が合わさってできています。　　①　右の「雨」の漢字を部分ごとに色分けしなさい…
対象
幼児・保育／小学校
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  • １０００年続く教材・いろは歌
  • いろは歌の授業
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年6月号
著者
森川　敦子
ジャンル
その他教育／国語
本文抜粋
昨年八月、教師が自分の授業力をアップさせるための研修会で、いろは歌を題材にした授業をしました。模擬授業ですので、相手は先生たちです。以下に授業の概略を記します…
対象
幼児・保育／小学校
種別
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  • 親子で漢字文化ワーク (第2回)
  • 神谷先生・辻野先生の漢字文化教室
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年5月号
著者
神谷　祐子・辻野　裕美
ジャンル
その他教育／国語
本文抜粋
１　(1)　小さな子どもが両手を広げている様子から、「子」という漢字ができました。　　次の漢字には、「子」がかくれています…
対象
幼児・保育／小学校
種別
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  • １０００年続く教材・いろは歌
  • いろは歌以前の初等教材
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年5月号
著者
森川　敦子
ジャンル
その他教育／国語
本文抜粋
手習いの初等教材である五十音図、いろは歌とも、平安時代にできました。どちらも、字を習い始めの子ども達に与える教材として、千年もの間伝わってきました。そして、五十音図が台頭してくる大正後期から昭和初頭以…
対象
幼児・保育／小学校
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  • 親子で漢字文化ワーク (第1回)
  • 神谷先生・辻野先生の漢字文化教室
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年4月号
著者
神谷　祐子・辻野　裕美
ジャンル
その他教育／国語
本文抜粋
１　次の絵からできた漢字を書きましょう。　　次の絵からできた漢字を書きましょう。　　昔の文字　　①（…
対象
幼児・保育／小学校
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  • １０００年続く教材・いろは歌
  • 五十音図といろは歌
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年4月号
著者
森川　敦子
ジャンル
その他教育／国語
本文抜粋
子ども達が、字を習い始める時の基礎教材として、現在では「五十音図」が使われています。　あいうえお
対象
幼児・保育／小学校
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  • 習い始めの漢字・輪郭漢字
  • 漢字を習う最適時期は、三、四歳である
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年3月号
著者
五十嵐　勝義
ジャンル
その他教育／国語
本文抜粋
一　漢字を習う最適時期　漢字を始めとした文字を習う最適時期は幼児期である。とりわけ三、四歳である。この時期を逃すと、何倍もの労力が必要になってくる…
対象
幼児・保育／小学校
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  • 習い始めの漢字・輪郭漢字
  • 漢字はひらがなよりずっと覚えやすい
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年2月号
著者
五十嵐　勝義
ジャンル
その他教育／国語
本文抜粋
日本一の漢字指導の権威、石井勲氏は次のように言う。　　そもそも、幼児にとって本当に漢字は、ひらがなより難しいものなのでしょうか…
対象
幼児・保育／小学校
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  • 習い始めの漢字・輪郭漢字
  • 輪郭漢字カードは、「読み先習」の立場から作られた
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年1月号
著者
五十嵐　勝義
ジャンル
その他教育／国語
本文抜粋
輪郭漢字カードの収録漢字をいくつか見てみよう。　「蛙鶏鼠蟹蝶鋏枕鍋鞄」　漢字だけを見ていると難しい。大人でも書くのが難しいものもある…
対象
幼児・保育／小学校
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  • 習い始めの漢字・輪郭漢字
  • 幼児、低学年、障害児、英語圏の子どもが熱中し、あっという間に漢字を覚えてしまった
書誌
家庭教育ツーウェイ 2004年12月号
著者
五十嵐　勝義
ジャンル
その他教育／国語
本文抜粋
一　幼児、低学年、障害児に有効　輪郭漢字カードを使うと、「あっという間に漢字を覚えてしまった！」「子どもが熱中してすごいんです！」という報告が多数届いている…
対象
幼児・保育／小学校
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  • 習い始めの漢字・輪郭漢字
  • 従来の漢字カードより「十倍」もの効果があった輪郭漢字カード
書誌
家庭教育ツーウェイ 2004年11月号
著者
五十嵐　勝義
ジャンル
その他教育／国語
本文抜粋
一　輪郭漢字カードの効果の証明　輪郭漢字カードとは、次のように漢字の周りにうすく絵を入れた教材である。（実物はカラー…
対象
幼児・保育／小学校
種別
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  • 習い始めの漢字・輪郭漢字
  • 最新の脳科学が主張する「興味を持って」「楽しく」「繰り返す」ことが漢字の習得につながる
書誌
家庭教育ツーウェイ 2004年10月号
著者
五十嵐　勝義
ジャンル
その他教育／国語
本文抜粋
一　石井勲氏が提案する学習ゲーム　漢字指導の日本一の権威、石井勲氏は次のように言う。　　記憶の原理は、第一が「関心」、第二が「反復」です…
対象
幼児・保育／小学校
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  • 習い始めの漢字・輪郭漢字
  • 輪郭漢字カードはどのように誕生したか
書誌
家庭教育ツーウェイ 2004年9月号
著者
五十嵐　勝義
ジャンル
その他教育／国語
本文抜粋
一　従来の漢字カードの分析　輪郭漢字カードは、従来のカードを分析し、その欠点を克服することを考えて作った教材です…
対象
幼児・保育／小学校
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  • 習い始めの漢字・輪郭漢字
  • 正しいフラッシュカードのやり方で漢字指導を行う
書誌
家庭教育ツーウェイ 2004年8月号
著者
五十嵐　勝義
ジャンル
その他教育／国語
本文抜粋
一　模倣遊びとしてのフラッシュカード　輪郭漢字カードを使って漢字指導を始める。　それは、子供にとって、楽しい遊びでなくてはならない。遊びだから、ごく簡単な活動で、なおかつ熱中できるものがよい…
対象
幼児・保育／小学校
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  • 習い始めの漢字・輪郭漢字
  • 漢字の習い始めは、教材が命
書誌
家庭教育ツーウェイ 2004年7月号
著者
五十嵐　勝義
ジャンル
その他教育／国語
本文抜粋
一　入門期の漢字学習は教材が命　入門期の漢字指導は楽しく行いたい。「楽しいな、嬉しいな、面白いな」と、子供が思うような活動を用意するのである…
対象
幼児・保育／小学校
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  • 習い始めの漢字・輪郭漢字
  • 入門期の漢字指導には原則がある―具体的なものを示す漢字から教えよ。楽しさの中で教えよ―
書誌
家庭教育ツーウェイ 2004年6月号
著者
五十嵐　勝義
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その他教育／国語
対象
幼児・保育／小学校
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