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  • 特集　夏休み宿題　悩み解決のメニュー30
  • 特集巻頭
  • 夏休み、あの終わりの宿題消化の苦労をしないために
書誌
家庭教育ツーウェイ 2007年8月号
著者
向山　洋一
ジャンル
その他教育
全100件(41〜60件)
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  • 特集　学力調査から見える“わが子の学力問題”
  • いじめの取材・出演依頼がＮＨＫテレビはじめ各局からあった。
  • 「いじめは現在の日本の学校の大きな問題である。」
書誌
家庭教育ツーウェイ 2006年12月号
著者
向山　洋一
ジャンル
その他教育
本文抜粋
毎日のようにテレビ局から、取材や出演依頼がくる。　「いじめ」による「自殺」の問題についてである
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • 特集　こんなに違う男の子、女の子の対応術
  • 男の子も女の子も、それぞれにすばらしい
書誌
家庭教育ツーウェイ 2006年11月号
著者
向山　洋一
ジャンル
その他教育
本文抜粋
小学校に入学した頃は、男の子と女の子の違いはありません。　しかし、小学校二年の三学期から、三年生にかけて、大きな変化が生まれます…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもがやる気を起こす“８つの場面”
  • やる気をなくすひどい教室は保護者が救おう。やる気が起こる８つの場面は家庭でも可能！
書誌
家庭教育ツーウェイ 2006年10月号
著者
向山　洋一
ジャンル
その他教育
本文抜粋
「勉強をしなさい」は、世の母親の口グセだが、いくら「勉強しなさい」と言っても、勉強することはない…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学力が伸びる学習習慣
  • すぐれた学習習慣によってこそ学力は伸びる。―習慣は親が育てる―
書誌
家庭教育ツーウェイ 2006年9月号
著者
向山　洋一
ジャンル
その他教育
本文抜粋
私が学んだ高校は、毎年東大、東工大、一橋大に百名ほどが入っていた受験校だった。　中学の時はクラストップ、学年トップの成績の人が大半だった…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの能力を伸ばす「正しい食生活」
  • 食卓でできる子どもの能力を伸ばす秘訣
書誌
家庭教育ツーウェイ 2006年8月号
著者
向山　洋一
ジャンル
その他教育
本文抜粋
昨日銀座のシャンソンの店で、親友のワインの会があった。　彼は、早期退職して、フランス、ボルドー大学でワインを学んできた…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • 特集　“子どもの笑顔”は家庭と学校の責任
  • 親の愛情に満たされないとき、教師のはげましがないとき、子どもは非行化していく。
書誌
家庭教育ツーウェイ 2006年7月号
著者
向山　洋一
ジャンル
その他教育
本文抜粋
“子どもの笑顔”は家庭と学校の責任　　親の愛情に満たされないとき、教師のはげましがないとき、子どもは非行化していく…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　家庭でマネできる“優れた教師”のワザ
  • 先生、一杯丸をつけてくれてありがとう
  • やんちゃ坊主が深々と頭を下げた
書誌
家庭教育ツーウェイ 2006年6月号
著者
向山　洋一
ジャンル
その他教育
本文抜粋
次の報告は、静岡の松井先生から送られてきたものです。　「全くしょうがない子」と言われてきたＡ君を、松井先生は、たった一時間で変えました。これこそが、教師の仕事と思います。ＴＯＳＳの教師のこのような感動…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • 特集　集まれ！わり算･とび箱が苦手な子―親子で参加しませんか！子どもＴＯＳＳデー
  • 親が最も注意すべきことは、「学校の授業で教科書をきちんと教えているかどうか」です。教科書を教えていない教師がいっぱいいます。
書誌
家庭教育ツーウェイ 2006年5月号
著者
向山　洋一
ジャンル
その他教育
本文抜粋
親が最も注意すべきことは「学校の授業で教科書をきちんと教えているかどうか」です。教科書を教えていない教師がいっぱいいます…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • 特集　素敵な一年間を過ごすための親子の準備
  • 努力は段階的に重ねなければならないが、成長は百の努力を積んだ時、加速的に訪れる
書誌
家庭教育ツーウェイ 2006年4月号
著者
向山　洋一
ジャンル
その他教育
本文抜粋
（一）　新年度が始まるにあたって、多くの教室では「自分のめあて」を持たせます。　「自分の願い」「自分の努力の目標」などを決めさせるのです…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • 特集　親が教える“我が子の勉強のしかた”
  • 我が子の教え方に、大切な四つの原則があります
書誌
家庭教育ツーウェイ 2006年3月号
著者
向山　洋一
ジャンル
その他教育
本文抜粋
子どもはちゃんと教えられたことはできますが、ちゃんと教えられないことはできません。　その差は、ものすごく大きいのです…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • 特集　授業参観で見えてくる“我が子の学校生活”
  • 子どもを見る五ヶ条、担任を判断する五ヶ条
書誌
家庭教育ツーウェイ 2006年2月号
著者
向山　洋一
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　教室に入ると、多くのことが見えてきます。しかし「見る目」がないと、「あれども見えず」の状態になります…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • 特集　担任教師とのつきあい術　基礎編・応用編
  • まずはすばらしい教師かどうかを判断すること。「子どもの算数のノート」を見れば、担任のレベルが分かる。
書誌
家庭教育ツーウェイ 2006年1月号
著者
向山　洋一
ジャンル
その他教育
本文抜粋
担任教師と上手につきあうには、担任教師の技量がどのくらいかを理解しておく必要がある。　お医者さんだって「名医」と「ヤブ医者」では、つきあい方が違うはずだ…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　親子で学ぶ百人一首、名言・ことわざカルタ
  • 「百人一首」「名文・格言カルタ」は、一生涯子どもたちの宝になります
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年12月号
著者
向山　洋一
ジャンル
その他教育
本文抜粋
私は、教師になった時から、教室で百人一首を教えてきました。　国語の時間、道徳の時間などにやってきたのです。子ども達は、どのクラスでも熱中しました…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子育ての不安に答えるプロの意見
  • わかりやすくシンプルな学び方を身につけさせよ
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年11月号
著者
向山　洋一
ジャンル
その他教育
本文抜粋
先日、読売新聞主催の「教師力セミナー」が、東京国際フォーラムで開かれました。　会場には、千名の参観者がぎっしり…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　中学受験・成功していったあの親子
  • 難関中学11名全員合格　向山学級の子どもたちへのアドバイス
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年10月号
著者
向山　洋一
ジャンル
その他教育
本文抜粋
受験指導についての私の体験談です。　今から四十年以上昔のことです。父親がお世話になったお医者さんから「ぜひとも」ということで、家庭教師を頼まれました…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • 特集　家庭でする漢字テスト対策―授業で教えないクラスの防衛策
  • 漢字の覚え方を教え、毎日空書きテストをしよう―「漢字の宿題」「ドリルのやらせっぱなし」から、漢字の落ちこぼれが発生する
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年9月号
著者
向山　洋一
ジャンル
その他教育／国語
本文抜粋
学校では、教科書のほかに、補助教材を使っています。　漢字教材で、日本一は『あかねこ漢字スキル』です…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • 特集　荒れていく子を止める親の手だて
  • 「放任」や「過管理、過干渉」が荒れの原因となる
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年8月号
著者
向山　洋一
ジャンル
その他教育
本文抜粋
小学校、中学校で荒れていく子どもの原因は、六歳までの家庭教育にあります。　「非行の種は三歳までの子育てにある」と、主張する人もいるくらいです…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • 特集　通知表―子どもを伸ばす親の見方・誉め方
  • 立派な子どもに育てるために通知表のどこを見るか
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年7月号
著者
向山　洋一
ジャンル
その他教育
本文抜粋
子どもが学校からもらってくる通知表には、子どもの「学習の成績」「生活の様子」などが書かれています…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「勉強ができないと悩むわが子」へのアドバイス
  • 「勉強ができない子」を、伸ばすことは可能です。ＴＯＳＳの教師は、何百人何千人のできない子に満点をとらせてきました。
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年6月号
著者
向山　洋一
ジャンル
その他教育
本文抜粋
インターネットに、面白い情報が流れていました。　「子どもの成積を上げる方法」を、熱中して研究した人の研究結果です…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • 特集　学力を伸ばす底力「本当の学習習慣」の育て方
  • 学力を伸ばすには本当の学習習慣（基本の力）を入学前に６項目、入学後に６項目つけることです。その力は「人生の成功法則」でもあります。
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年5月号
著者
向山　洋一
ジャンル
その他教育
本文抜粋
家庭教育で学力を伸ばすには、原則があります。遠い昔から、私たちの祖先が伝えてきた原則です。　小学校入学前と小学校入学後の二つに分けて述べてみます…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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