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  • 特集　勉強ができる子の生活習慣“三つの法則”
  • 勉強ができる子に共通している三つの生活習慣（返事・挨拶・片付け）
  • なぜ、返事・挨拶・片付けなのか
  • しつけの三原則（返事・挨拶・片付け）は相手意識を育てる基礎基本
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年4月号
著者
吉永　順一
ジャンル
その他教育
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  • 特集　勉強ができる子の生活習慣“三つの法則”
  • 特集巻頭
  • 一、テレビの視聴時間　二、机の前にすわる　三、ていねいなノート
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年4月号
著者
向山　洋一
ジャンル
その他教育
本文抜粋
長い間教師をしてきました。　勉強ができる子、できない子もたくさん見てきました。　「勉強ができない子」でも人間の可能性は大きく広がっています。すばらしい人生をつかんでいった子どももいっぱいいます。但し「…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • 特集　勉強ができる子の生活習慣“三つの法則”
  • 勉強ができる子に共通している三つの生活習慣（返事・挨拶・片付け）
  • 私が出会ったできる子のあの場面
  • しつけ三原則の偉力
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年4月号
著者
大森　修
ジャンル
その他教育
本文抜粋
森氏は『一つ一つの小石をつんで―しつけの三原則』（修養団出版部）で「あいさつ、返事、片付け」ができるようにすることの大切さを述べている…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • 特集　勉強ができる子の生活習慣“三つの法則”
  • 勉強ができる子に共通している三つの生活習慣（返事・挨拶・片付け）
  • 私が出会ったできる子のあの場面
  • 凛とした気品のある男の子と笑顔の素敵な女の子
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年4月号
著者
槇田　健
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　凛とした気品の男の子　「校長先生、おはようございます。」　Ａ君は一年生。必ず、「おはようございます」の前に、「校長先生」をつけていました。時には、「槇田校長先生」、とまで言っていたのを思い出します…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • 特集　勉強ができる子の生活習慣“三つの法則”
  • 勉強ができる子に共通している三つの生活習慣（返事・挨拶・片付け）
  • 私が出会ったできる子のあの場面
  • 素直に聞くからみるみる勉強ができるようになった
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年4月号
著者
奥　清二郎
ジャンル
その他教育
本文抜粋
四月。出逢いの日に必ず三つの生活習慣のお話をします。返事・挨拶・片付けができる子はお勉強もよくできるようになるという話です…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • 特集　勉強ができる子の生活習慣“三つの法則”
  • 勉強ができる子に共通している三つの生活習慣（返事・挨拶・片付け）
  • なぜ、返事・挨拶・片付けなのか
  • 「行動」が「思考」を規定する
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年4月号
著者
伴　一孝
ジャンル
その他教育
本文抜粋
なぜ、子育て（生活習慣の躾）で、返事・挨拶・片付けの三つが大切なのでしょうか。理由ははっきりしています。これらが、全て具体的「行動」だからです…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • 特集　勉強ができる子の生活習慣“三つの法則”
  • 勉強ができる子に共通している三つの生活習慣（返事・挨拶・片付け）
  • なぜ、返事・挨拶・片付けなのか
  • 一言で言えば「礼を正す」―大切な日本の美の文化である
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年4月号
著者
松藤　司
ジャンル
その他教育
本文抜粋
森信三先生が提唱したいわゆる躾の三原則。　(1)　祖父母もしくは両親に対して、朝のあいさつをすること…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • 特集　勉強ができる子の生活習慣“三つの法則”
  • 大切な学習　三つの姿勢
  • 机に向かう習慣こそが後々ものを言う
  • 机に向かうことそのものが大切です。その子に合った方法で習慣化を。
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年4月号
著者
谷　和樹
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　全く机に向かわない子をどうしたらいいですか　全然机に向かって勉強しない子がいます。　先日も、あるＰＴＡの会合で講演した時に質問を受けました…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • 特集　勉強ができる子の生活習慣“三つの法則”
  • 大切な学習　三つの姿勢
  • 机に向かう習慣こそが後々ものを言う
  • 机に向かう習慣＝学習習慣は、一緒に机につくことから
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年4月号
著者
河田　孝文
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　「勉強をする」という能力　これまで教室で出会った子どもは、二つのタイプに明確にわかれます。　勉強する習慣がついている子とついていない子です…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • 特集　勉強ができる子の生活習慣“三つの法則”
  • 大切な学習　三つの姿勢
  • 机に向かう習慣こそが後々ものを言う
  • テレビ視聴に対する家庭での方針が前提条件
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年4月号
著者
杉山　裕之
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　家庭でのテレビ視聴時間　新しい学級を持つと決まって調査することがありました。　家庭でのテレビ視聴時間…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　勉強ができる子の生活習慣“三つの法則”
  • 大切な学習　三つの姿勢
  • 机に向かう習慣こそが後々ものを言う
  • 一年生から習慣づけたい「机に向かう習慣」
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年4月号
著者
佐藤　貴子
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　長文を読む耐性はあるか　「これは、ちゃんと机に向かう習慣がついていない子には、解けないぞ」　四月、全国の六年生に行われた「全国学力テスト」の問題を見て、一番に思ったことです…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • 特集　勉強ができる子の生活習慣“三つの法則”
  • 大切な学習　三つの姿勢
  • ノートの取り方がていねいな子が伸びる
  • 濃い鉛筆で大きく広々と書く
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年4月号
著者
小森　栄治
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　濃い鉛筆で書く　まずは道具にこだわる必要があります。シャープペンではなく、Ｂぐらいの濃い鉛筆、赤と青の色鉛筆がノートに最適です…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • 特集　勉強ができる子の生活習慣“三つの法則”
  • 大切な学習　三つの姿勢
  • ノートの取り方がていねいな子が伸びる
  • ノートの書き方を具体的に教える
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年4月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　ノート指導の大切さ　向山洋一氏（本誌編集長・ＴＯＳＳ代表）はこのように述べています。　子どもは、「書き方」を指導されると、きちんと書くようになる。ノートをきちんと…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • 特集　勉強ができる子の生活習慣“三つの法則”
  • 大切な学習　三つの姿勢
  • ノートの取り方がていねいな子が伸びる
  • 算数で、うっとりするノートを目指そう！
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年4月号
著者
山本　昇吾
ジャンル
その他教育／算数・数学
本文抜粋
一　ノートがきれいな子は、算数ができるようになる　　学習を進めていく上で、ノートの書き方はとても重要なポイントになります…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • 特集　勉強ができる子の生活習慣“三つの法則”
  • 大切な学習　三つの姿勢
  • ノートの取り方がていねいな子が伸びる
  • ミニ定規を使えるとテストで十点伸びます
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年4月号
著者
根本　直樹
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　定規で線を引く　ノートを乱雑に書く子どもは伸びません。　ノートは、考えたことを表現する場所であるだけでなく、「考えたこと」そのものでもあるからです…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • 特集　勉強ができる子の生活習慣“三つの法則”
  • 大切な学習　三つの姿勢
  • 算数の教科書問題がすべてノートに書いてある子の学力は高い
  • 基本事項をおさえる子の学力は安定する
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年4月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
その他教育／算数・数学
本文抜粋
一　どこで差が出るか　向山型算数を実施していると、単元テストでは多くの子どもたちが九十点以上をとります。学級の平均点をとると、九十五点以上、ということも珍しくありません。ということは、一問でも間違って…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • 特集　勉強ができる子の生活習慣“三つの法則”
  • 大切な学習　三つの姿勢
  • 算数の教科書問題がすべてノートに書いてある子の学力は高い
  • 教科書こそ最も安定した教材です！
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年4月号
著者
馬場　慶典
ジャンル
その他教育／算数・数学
本文抜粋
Ｔ君は何かつまずきがあるとすぐ癇癪を起こす子でした。そのＴ君が落ち着いて勉強できるようになったのはノートに教科書の問題をきちんと書く習慣がついたからでした…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • 特集　勉強ができる子の生活習慣“三つの法則”
  • 大切な学習　三つの姿勢
  • 算数の教科書問題がすべてノートに書いてある子の学力は高い
  • 教科書を使えば安定した学習が繰り返される。その中で、子どもは学力と自信を蓄積する。
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年4月号
著者
吉川　誠仁
ジャンル
その他教育／算数・数学
本文抜粋
教科書問題が全てノートに書いてあると、なぜ学力は高いのか。それには、三つの理由があります。　一　安定した学習の繰り返し　による積み重ねができる…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • 特集　勉強ができる子の生活習慣“三つの法則”
  • 大切な学習　三つの姿勢
  • 算数の教科書問題がすべてノートに書いてある子の学力は高い
  • 実力を伸ばすにはノートが一番
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年4月号
著者
星原　一宏
ジャンル
その他教育／算数・数学
本文抜粋
一　答えを写しているだけ？　担任外をしているので、担任の先生が出張でいない教室に、朝から入ることがあります…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • 特集　勉強ができる子の生活習慣“三つの法則”
  • 三つの学習用具（濃い鉛筆・色鉛筆・定規）を使いこなしていく子が伸びる
  • 濃くてはっきりした文字で百点に
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年4月号
著者
田代　勝巳
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　うすくて小さな文字　　以前受け持ったお子さんにＡさんという女の子がいました。　五年生四月、その当時のＡさんは、次のような様子でした…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • 特集　勉強ができる子の生活習慣“三つの法則”
  • 三つの学習用具（濃い鉛筆・色鉛筆・定規）を使いこなしていく子が伸びる
  • たかが濃い鉛筆、されど濃い鉛筆。チャンスは百倍違う。
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年4月号
著者
太田　聡美
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　学習の前提を作る　「学習規律」というと、なんだか固い言葉に聞こえますが、要するに「全員が学習に集中して取り組むための最低限のルール」のことです…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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