読者レビュー

１９８５年にたまたま本屋で立ち読み、当時これほど読みやすい教育書は他に類が無く､
即購入一気に読んでしまいました。数年前に後輩に譲りました。今は退職して再任用教員として非常勤で教えています。たまたまＴＯＳＳのサイトで目にしました。もう一度
３０年前に戻りたい衝動にかられ購入したく投票いたしました。

「伝説」とも言える公開授業。今となっては見ることができない授業について，ほんの少しでも学びたいです。

若手必読の書である。ほぼ全ページにマーカーをし、共感したところや使えるところに書き込みを入れている。普段の勤務を行いながらこの良書の準備をされたことを考えると執筆者の方々の労力に頭が下がる思いである。この本で示していただいたことを授業・テスト実践に結びつけたい。対象は中学校となっているが編著者は公立の中高一貫校に勤めておられるので十二分に高校も対象となる。一読の価値あり！

自分の実践を文章化することで自分の力にする。
また、仲間と分かち合うことで更に力を伸ばす。

その全ては論文をきちんと書くことから始まる。

きちんとした論文を書きたいです。
ぜえひ、復刊を！！

「英会話の授業で日本語が入った瞬間に、子どもの脳が日本語脳に切り替わっている」
オールイングリッシュの授業こそ価値がある！とわかってもどうしたらいいか
わかりませんでした。そんなときに、この本を読んでいくと授業のやり方が学べました。
オールイングリッシュでの、先生と子どものやりとりがそのまま英文で書いてある
ページが多く、声に出して読むだけで授業で使いたくなってきます。
また、この本を読めば「なぜ英語を学ぶのか」子どもに趣意説明ができます。
自分が納得した上で英語指導に臨める本です。

向山洋一氏のような論文が書けるようになりたい。
そのために必要な一冊です。

絵本で、前頭前野を鍛える？！これだけで衝撃です！
今までに無かったコードが増えます。全部の学校の職員室に入れてほしいです。

一番興味がある内容が”向山先生と学生のツーウェイ”です。
目次だけでもとっても魅力的です。

そして、ツーウェイとは何をしたのか？

今ではこのようなツーウェイはありえません。
ぜひ、復刊を！

大学の講義がこんな風だったらなぁと思いました。
復刊したら、もっと読み込みたいです。

向山先生が1年生を担任された実践の引用を『黄金の三日間』で読みました。2年生での実践もぜひ読みたいと思います。復刻を希望します。