詳細情報
ジレンマ教材で道徳的実践力を育てる (第6回)
コールバーグにみる道徳教育（２）
書誌
現代教育科学
2000年9月号
著者
荒木 紀幸
ジャンル
教育学一般／道徳
本文抜粋
二 三水準六段階の道徳性の発達 (1) コールバーグの研究法 コールバーグは、ピアジェが児童の道徳判断の発達に用いた臨床法を応用して、モラルジレンマによる道徳判断の発達を面接から明らかにする独自な研究法を開発している。彼は判断の「内容」ではなく、道徳的規範、価値のとらえ方、判断の「形式」を問題とした…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
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