詳細情報
書誌
現代教育科学 2001年7月号
著者
大森　修
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
家庭の教育力の「復権」は、学校の教育力「復権」とセットである。　家庭の教育力も学校の教育力も低下をしているのだ。どちらかではない。　したがって、学校の教育力の「復権」を述べない、家庭の教育力の「復権」は非現実的であり、空絵ごとでしかない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ