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特集 「自ら学び考える力」をどう評価するか
「自ら学び考える力」の評価─教科外活動の課題
学級活動を評価する視点
書誌
現代教育科学
2001年9月号
著者
平藤 幸男
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１ 話し合い中心の学級活動 これまでの自分の学級活動を振り返ってみると、話し合い活動に重点を置き、集会活動や係活動は、どちらかといえばおろそかになりがちだった…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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