詳細情報
書誌
現代教育科学 2001年10月号
著者
葉養　正明
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
全面開示へと進む指導要録・調査書　学校で作成されている公文書には多数のものがあるが、児童・生徒にとってもっとも身近なもので、その開示のあり方が繰り返し問われてきたのは指導要録と調査書といってよい。言うまでもなく、それら文書の記載のいかんによって、児童・生徒の上級学校への進学が左右される、という認識が…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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