現代教育科学 2001年12月号／国語科で「情報活用の実践力」を鍛える実践「事実」と「意見」の違いを理解させる

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特集　「情報活用の実践力」をどう鍛えるか
国語科で「情報活用の実践力」を鍛える実践
「事実」と「意見」の違いを理解させる

書誌: 現代教育科学 2001年12月号
著者: 椿原　正和
ジャンル: 教育学一般／国語

本文抜粋: １国語科に変革が迫られている　公立学校における校内研修で、昨年から今年にかけて大きな変化が表れている。昨年度の校内研修のテーマは、ほとんどが総合的な学習であった。一年間実践してどの学校にも共通した課題が明確になった…

対象: 小学校／中学校
種別: 特集
仕様: 全3ページ (30ポイント)

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「事実」と「意見」の違いを理解させる
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