詳細情報
書誌
現代教育科学 2001年12月号
著者
田中 博史
ジャンル
本文抜粋
1 ひとつの情報から様々な判断ができることを知ること 子どもたちと電卓遊びをしていた。1++と入力して=====とキーを押してみる。すると数字が1、2、3、4、5、6、……と増えていく。こんな単純な遊びだが、教えると自然にだれがたくさん数字を増やしていけるかを子どもたちは競争し始めた。しばらくにぎ…
対象
小学校中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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