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特集 「情報活用の実践力」をどう鍛えるか
算数・数学科で「情報活用の実践力」を鍛える実践
情報活用の力は思考過程共有型の真の問題解決学習で身につく
書誌
現代教育科学
2001年12月号
著者
田中 博史
ジャンル
教育学一般/算数・数学
本文抜粋
1 ひとつの情報から様々な判断ができることを知ること 子どもたちと電卓遊びをしていた。1++と入力して=====とキーを押してみる。すると数字が1、2、3、4、5、6、……と増えていく。こんな単純な遊びだが、教えると自然にだれがたくさん数字を増やしていけるかを子どもたちは競争し始めた。しばらくにぎ…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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