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特集 「最低基準」学習指導要領の矛盾を衝く
提言･新学習指導要領「最低基準」説の問題点
「最低基準」であることの保障をどこに見るか
書誌
現代教育科学
2002年1月号
著者
安彦 忠彦
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一 「最低基準」であるとは？ 今度の新しい学習指導要領が「最低基準」だと明言されたのはそう昔のことではない。一年近く前のことだと言ってよい。これは当初から自覚的にそのようなものとして考えられていたわけではなく、したがってそのような基準としてそなえていなければならない条件を明確に示してきたわけでもな…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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