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特集 「最低基準」学習指導要領の矛盾を衝く
「最低基準」準拠の教科書は学習材として適当か？
「自然の事物・現象」と「自然科学の概念・法則」をメインに
書誌
現代教育科学
2002年1月号
著者
左巻 健男
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
私の立場 私は、東京書籍発行の中学校理科教科書の執筆者・編集委員である。教科書にはたくさんの編集委員の名前が並んでいるが、そのなかで実際に執筆しているのは少ない。自分で言うのも何だが、私は有力な執筆者の一人である。中学校理科以外にも高校理科総合や化…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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