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特集 基礎学力保障の「説明責任」を問う
提言・基礎学力保障の説明責任―問われる指導力
どんな通知表で、どんな言葉で説明するか
書誌
現代教育科学
2002年7月号
著者
向山 行雄
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一 説得力のある通知表を作成する 七月十九日昼過ぎの電話が怖い。夏休み前のこの日に対して、おそらく多くの心ある人は、私と同様の心配をしているであろう…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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