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特集 「学力向上」の実践提案を検証する
基礎学力の定着を図る実践―何が問われているか
たし算の場面をイメージする
書誌
現代教育科学
2002年10月号
著者
菊池 靖志
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
1 計算はできるが 昨年度、六年生の担任をしていた。 基礎学力のうちの計算力については、ほぼ定着させて卒業させることができた。(詳細は、『基礎学力UPのための気くばり・目くばり(高学年)』(城北教育サークル著・明治図書)を参照していただけたら幸いです…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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