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特集 「学力向上」の実践提案を検証する
少人数・習熟度別授業の工夫―何が問われているか
習熟に至るまでのシステムと教材内容が問われる
書誌
現代教育科学
2002年10月号
著者
板倉 弘幸
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
ある学校で授業を参観した。授業内容は「習熟度別学習」 についてであった。 授業の流れは次の通りである。 １ 自己診断テストを実施する。 ２ 自己採点をして、三つのコースから行きたいコースを選ぶ…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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