詳細情報
書誌
現代教育科学 2002年10月号
著者
板倉　弘幸
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
ある学校で授業を参観した。授業内容は「習熟度別学習」　についてであった。　授業の流れは次の通りである。　１ 自己診断テストを実施する。　２ 自己採点をして、三つのコースから行きたいコースを選ぶ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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