詳細情報
書誌
現代教育科学 2003年2月号
著者
岡田　篤
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１ 教師の追究心なくしてできない発展学習　　発展学習以前に、教科書の基本内容すら完全にやり遂げていないという事態はないだろうか。理科においても今回の改訂で大幅に単元、実験が削減されたが、それでもすべてはやっていない、という現実がありそうだ。例えば、六年生の理科「からだのつくりとはたらき」単元の中に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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