詳細情報
書誌
現代教育科学 2004年1月号
著者
横地　清
ジャンル
教育学一般／算数・数学
本文抜粋
今回から学習指導活性化のための率直な資料提供をする。今回は４年の角を語る。　　１　４年生後期の発展段階　　４年生後期には簡単な文字式を使った代数的思考が始まる。同時に論理的体系的思考も始まってくる。検定教科書のように、絵や実際的場面の話で数学的性質の妥当性を認める時期は過ぎている。以下では、こうした…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全6ページ (60ポイント)
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