詳細情報
書誌
現代教育科学 2005年2月号
著者
葉養　正明
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
■拡大する学校評価■　学校評価が広がっている。文部科学省の発表した平成十五年度間の「学校評価及び情報提供の実施状況」によれば、自己評価を実施した公立学校は四一、三三五校（九四・六％）で平成十四年度間の八八・四％に比して一段と拡大している。早晩ほぼ一〇〇％に達する勢いである。そのうち、外部評価は自己評…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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