詳細情報
書誌
現代教育科学 2005年5月号
著者
尾木　和英
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　能力開発に機能する業績評価　効果的であることのカギは、教員の資質向上や課題意識を喚起することに機能する、能力開発型の業績評価を行い得るかどうかにかかっている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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