現代教育科学 2005年10月号／「教育行政の地方分権化」―学校と地域・家庭の連携とは協働の精神で「わが町の誇れる学校」を創る

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特集　「戦後教育60年」公教育の役割を考える
「教育行政の地方分権化」―学校と地域・家庭の連携とは
協働の精神で「わが町の誇れる学校」を創る

書誌: 現代教育科学 2005年10月号
著者: 成山　治彦
ジャンル: 教育学一般

本文抜粋: ■環境の変化と教育力の低下■　戦後著しく変容したのは学校と家庭・地域の関係であろう。　昔、学校は「わが町の学校」として地域的にも文化的にもコミュニティーのセンターであった。家庭にないものが学校にはあった。親は子どもに「分からないことがあったら先生に聞いて来い」と指示したほど、教員は価値観の基準であり…

対象: 小学校／中学校
種別: 特集
仕様: 全2ページ (20ポイント)

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「教育行政の地方分権化」―学校と地域・家庭の連携とは
協働の精神で「わが町の誇れる学校」を創る
現代教育科学 2005年10月号

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