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特集 ＰＩＳＡ型読解力は何を示唆するか
提言・ＰＩＳＡ型読解力を読み解く
多様な資料を活用した総合的な問題解決能力
書誌
現代教育科学
2006年9月号
著者
北 俊夫
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一 ＰＩＳＡ型読解力の特徴とわが国の課題 ＰＩＳＡが実施した読解力を問う問題について、わが国の子どもの結果が一四位（二〇〇〇年実施では八位）に低下した。ＰＩＳＡ型の読解力は、わが国で従来から国語の時間で用いられてきた「読解力」とは基本的に概念が異なる。「ＰＩＳＡの読解力が低いから、国語の読解力指導に…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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