詳細情報
書誌
現代教育科学 2007年1月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
努力の方向　間違った努力をすれば、子どもに力がつかない。　また、努力をまったくしなかったら子どもに力はつかない。　当たり前のことだ。　この当たり前のことだが、けっこう正しい方向の努力ができていない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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